Les Nations unies prévoient que la Terre comptera 9 à 10 milliards d'habitants en 2050. Fournir des aliments nutritifs à un si grand nombre de personnes est un défi de taille, qui ne peut être relevé en se contentant d'améliorer les pratiques actuelles en matière de production et de consommation alimentaires. Fournir à l'humanité des aliments nutritifs est au centre de toutes les décisions liées au développement durable. L'agriculture est responsable de 80 % de la déforestation mondiale. Les systèmes alimentaires émettent 29 % des gaz à effet de serre de la planète. Nous utilisons une superficie équivalente à celle de l'Amérique du Nord et de l'Amérique du Sud réunies pour produire de la viande destinée à la consommation ou pour produire les aliments nécessaires à la nourriture des animaux que nous mangeons. 70 % de l'eau douce utilisée est liée à l'agriculture. Ces chiffres sont stupéfiants et nous montrent que nous devons repenser et transformer la manière dont nous produisons, distribuons et consommons la nourriture dans le monde entier. Ce cours se concentre sur la manière dont les systèmes alimentaires peuvent devenir plus durables. Il se compose de quatre modules dont chacun se concentre sur un ingrédient essentiel au développement de systèmes alimentaires plus durables : (1) stimuler les petites entreprises, (2) transformer les grandes entreprises, (3) perdre moins et (4) manger plus intelligemment. Dans chacun de ces domaines clés, nous rencontrerons des personnes de différents pays du monde, qui s'efforcent chaque jour de trouver et de diffuser des solutions efficaces. Faire le lien entre les défis qui doivent être relevés pour développer un système alimentaire mondial durable et les solutions élaborées par l'incroyable groupe de personnes que vous rencontrerez dans ce cours a été une énorme source d'inspiration pour moi. Je crois sincèrement que le système alimentaire mondial peut être transformé pour répondre durablement aux besoins de 9 à 10 milliards de personnes et, grâce à ce cours, je vous mets au défi de vous joindre à moi !
Ce premier module est une introduction aux défis auxquels la société est confrontée lorsque l'on parle du système alimentaire mondial. Les cadres de l'économie du beignet et des limites planétaires sont présentés et le rôle crucial du système alimentaire mondial est décrit. Quatre domaines d'intervention en termes de transformation du système alimentaire mondial sont identifiés. En outre, les quatre "leviers" ou "outils" identifiés dans le Rapport mondial sur le développement durable 2019 des Nations unies, dont la société dispose pour transformer le système alimentaire mondial, sont présentés : La technologie, la gouvernance, le financement et le changement de comportement. Ces leviers sont tous développés dans les modules suivants.
Inclus
1 vidéo4 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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1 vidéo•Total 7 minutes
Transformation du système alimentaire mondial - Introduction•7 minutes
4 lectures•Total 75 minutes
Agriculture et limites planétaires•60 minutes
TED talk (Vidéo) : Kate Raworth - Une économie saine doit être conçue pour prospérer et non pour croître•15 minutes
Matériel supplémentaire - Rapport mondial sur le développement durable 2019•0 minutes
Matériel complémentaire - Paradoxe de Jevon•0 minutes
1 devoir•Total 6 minutes
Semaine 1•6 minutes
1 sujet de discussion•Total 30 minutes
Le système alimentaire et ses liens•30 minutes
Stimuler les petites entreprises
Module 2•1 heure à terminer
Détails du module
L'un des éléments essentiels pour mettre le système alimentaire mondial sur une trajectoire durable est de stimuler, c'est-à-dire d'améliorer les conditions des petits exploitants agricoles, en particulier dans le Sud. Dans ce module, nous examinons les principaux défis auxquels sont confrontés les petits agriculteurs en matière d'accès à l'information, au financement, aux engrais, etc. Ces défis peuvent être relevés grâce à l'utilisation des technologies existantes, à l'intervention des pouvoirs publics et à la sensibilisation des consommateurs.
Inclus
5 vidéos1 devoir1 sujet de discussion
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Le deuxième élément essentiel d'une transformation durable du système alimentaire mondial se concentre sur les changements dans la production agricole industrialisée à grande échelle. Ces pratiques doivent être modifiées pour que le système alimentaire soit durable. Ce module identifie certains des types de changements nécessaires et présente des études de cas montrant comment certains acteurs entament le processus de transformation.
Inclus
3 vidéos2 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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3 vidéos•Total 51 minutes
Planification basée sur les objectifs•25 minutes
Sols durables•7 minutes
L'agriculture en circuit fermé•19 minutes
2 lectures•Total 85 minutes
Le lien entre l'agriculture et la déforestation•40 minutes
Vue d'ensemble de l'utilisation des terres agricoles dans le monde•45 minutes
1 devoir•Total 10 minutes
Semaine 3•10 minutes
1 sujet de discussion•Total 30 minutes
Agriculture et déforestation•30 minutes
Perdre moins
Module 4•2 heures à terminer
Détails du module
Le troisième élément essentiel pour transformer le système alimentaire mondial est la réduction des pertes et des déchets alimentaires. Aujourd'hui, environ un tiers de la nourriture produite n'est jamais consommée. Ainsi, aucune valeur nutritionnelle n'a été créée pour la dégradation de l'environnement associée à la production d'un grand pourcentage de la nourriture produite. Si nous parvenons à limiter les pertes et les déchets alimentaires, il sera possible de rester dans les limites de notre planète tout en nourrissant la population mondiale croissante. L'un des défis de la réduction de ces pertes et gaspillages est en fait le changement climatique. Ce module examine les stratégies de réduction des pertes et des déchets alimentaires.
Inclus
3 vidéos1 lecture1 devoir1 sujet de discussion
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3 vidéos•Total 35 minutes
Transport et stockage•9 minutes
Connecter les producteurs et les consommateurs•13 minutes
La résilience•13 minutes
1 lecture•Total 20 minutes
De l'uniformité à la diversité•20 minutes
1 devoir•Total 12 minutes
Semaine 4•12 minutes
1 sujet de discussion•Total 30 minutes
Agroécologie•30 minutes
Manger plus intelligemment
Module 5•2 heures à terminer
Détails du module
Le quatrième et dernier élément essentiel pour parvenir à un système alimentaire durable est la modification de nos régimes alimentaires. Alors qu'une population croissante dans les pays du Sud devra avoir accès à des aliments riches en nutriments, les pays du Nord devront faire de la place pour ce développement en mangeant plus intelligemment. La production de viande est particulièrement néfaste pour le climat et l'environnement. La santé de nombreuses personnes gagnerait à manger moins de viande et il est possible de remplacer facilement la viande par d'autres sources de protéines. Ce module se concentre sur le moment et la manière dont il est le plus facile de changer ses habitudes alimentaires et sur ce qu'il faut faire pour les changer !
Inclus
4 vidéos1 lecture1 devoir1 sujet de discussion
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4 vidéos•Total 52 minutes
Remplacement de la viande•19 minutes
Changer les habitudes•9 minutes
Une transformation à l'initiative des citoyens•12 minutes
Améliorer l'aquaculture•12 minutes
1 lecture•Total 20 minutes
Concentrez-vous sur ce que vous mangez, et non sur le fait que votre nourriture soit locale•20 minutes
1 devoir•Total 10 minutes
Semaine 5•10 minutes
1 sujet de discussion•Total 30 minutes
Que manger ?•30 minutes
Conclusion : Que signifie réellement la transformation ?
Module 6•2 heures à terminer
Détails du module
Le final. Dans ce module, nous examinons ce que signifierait pour le système alimentaire mondial la combinaison des potentiels identifiés dans les modules "Booster les petits", "Transformer les grands", "Perdre moins" et "Manger plus intelligemment". Le module affirme qu'il est possible de développer un système alimentaire mondial capable de répondre aux besoins nutritionnels de 9 à 10 milliards de personnes sans détruire l'environnement et en maintenant le réchauffement climatique dans la limite de 1,5 à 2 degrés Celsius identifiée dans l'Accord de Paris. Pour ce faire, il faudra toutefois mettre l'accent sur la transformation du système alimentaire mondial.
Inclus
1 vidéo1 lecture1 devoir1 sujet de discussion
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1 vidéo•Total 5 minutes
Conclusion : Que signifie réellement la transformation ?•5 minutes
1 lecture•Total 45 minutes
Comment nourrir durablement 10 milliards de personnes d'ici 2050 ?•45 minutes
1 devoir•Total 6 minutes
Semaine 6•6 minutes
1 sujet de discussion•Total 60 minutes
Que faudra-t-il faire pour réaliser la transformation ?•60 minutes
Instructeur
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
L'université de Copenhague est la plus ancienne université du Danemark ; fondée en 1479, elle compte plus de 38 000 étudiants et plus de 9 000 employés. L'objectif de l'université est de mener des recherches et de dispenser un enseignement au plus haut niveau académique. Située dans la capitale du Danemark, elle est l'une des principales institutions de recherche en Europe.
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Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
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’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
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Étudiant(e) depuis 2021
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Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
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83,18 %
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K
KK
5·
Révisé le 3 janv. 2022
This course has enlightened me about the global food system and how we all as individuals can help to improve and produce sustainable and resilient food systems that can withstand any shock.
R
RW
5·
Révisé le 29 oct. 2020
This was a fantastic course and along with the other course in the sustainable development goals has only highlighted my interest in continuing this on after my masters research into a PhD. Thank you!
A
AL
4·
Révisé le 26 juin 2025
Change in the food system can be lead by organisations, like universities, businesses, non profit organisations etc. But the course doesn't detail the required behavioural or cultural change.
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