尽管许多人宁愿让科学成为过去，在完成学校的必修科学课后就不再接触科学，但现实是，接触科学是我们日常生活中不可或缺的一部分。而且，为了人类社会的安全和健康，我们有必要接触科学信息。我们面临着对从自然保护到公共卫生等各种主题的科学证据进行研究的必要性，我们所做的决定不仅影响着我们的家庭，也影响着我们周围的人。然而，尽管科学教育改革已经进行了几十年，科学素养也在不断提高，但许多公众仍然缺乏参与科学问题的信心、技能或兴趣，而是选择将自己的科学决策与非科学利益相关者（如政治人物或流行文化人物）挂钩。这些问题一直存在，而且具有破坏性。我们如何才能更有效地与公众进行科学交流？与其他科学家？

本课程专为科学家、科学教育工作者和科学传播者设计，他们有兴趣重新思考我们如何向不同的受众，尤其是向公众传播科学。主题包括以证据为基础的人类学习考量，以及通过各种方式（包括口头报告、书面交流形式、技术和艺术媒体）进行有效交流。本课程的目标是让学员掌握设计和实施有效科学传播方法所需的技能。学员将能够识别支撑科学传播的人类学习的关键原则，描述 "流行 "科学推广途径中的陷阱，并在各种媒体中应用科学传播的最佳实践。