在信息过载的世界里,如何找到可靠的信息?科学本应是应对我们社会复杂挑战的答案。然而,正如科威德-19 大流行病所凸显的那样,不了解什么是假新闻、错误信息或什么是事实,可能会导致公众的普遍不信任,或将科学变成阴谋论或宣传的燃料。科学发现容易改变,因此很难有效地向公众传播。这促使公众对从政府到媒体再到科学等主要机构产生广泛的怀疑。那么,我们如何才能有效地传播科学呢?我们又该如何重建对科学的信任?因此,我们必须重新考虑我们的科学传播实践,以恢复公众的信任。 本课程概述了当前的科学传播。我们将讨论假新闻、错误信息或虚假信息等广泛的主题,以及如何与这些做法作斗争。我们将探讨主要利益相关者(科学家、政策制定者、科学传播者和公民)如何共同努力改善科学传播。我们还探讨了人们和组织如何通过有效的科学传播来赢得和维护公众的信任。我们向科学家、记者、决策者或任何对科学传播感兴趣的学习者推荐本课程。 更多信息,请访问 www.trescaproject.eu (本项目得到了欧盟地平线 2020 研究与创新计划的资助,资助协议号为 872855)。


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该课程共有8个模块
欢迎参加本课程!在本模块中,您将了解数字世界中有效科学交流的重要性和相关性。我们将概述下一模块将讨论的各种主题和重要概念。
涵盖的内容
1个视频
在本模块中,您将探索数字媒体对科学传播的影响以及对社会信任的影响。
涵盖的内容
4个视频1个作业
在错误信息和虚假新闻泛滥的时代,公众似乎对 "信任科学 "的呼声很高。本单元将向您介绍社会科学家如何创造知识,以及他们在传播科学方面面临的挑战。
涵盖的内容
3个视频1个作业
在本模块中,您将了解记者如何应对假新闻或错误信息等威胁。 我们还将讨论他们如何在当今世界确保并引导负责任、可靠的报道。
涵盖的内容
4个视频1个讨论话题
决策者在做出决策时,会考虑到对科学问题的不同意见。但是,他们应该怎样做才能保持公众的信任呢?在本模块中,您将探讨循证决策以及科学传播在这一过程中的关键作用。
涵盖的内容
4个视频1篇阅读材料1个作业
数字媒体与错误信息如影随形。为什么会这样?在本模块中,您将了解数字媒体如何助长(错误)信息的传播,同时也提供打击这种传播的工具。
涵盖的内容
4个视频1篇阅读材料1个作业
作为一名科学传播者,您需要牢记受众的需求和特点,以便有效地传递信息。本模块将帮助您了解人们如何解读科学知识。此外,我们还将探讨让公民参与科学传播的策略。
涵盖的内容
4个视频1篇阅读材料1个讨论话题
课程即将结束。让我们回顾一下前面几个单元的学习内容,找出我们讨论过的最佳科学传播实践。
涵盖的内容
1个视频1个讨论话题
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学生评论
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已于 Mar 19, 2024审阅
Great course important to every communicator and scientist
已于 Aug 10, 2024审阅
In my view, this is very good course for anyone who wants to learn communicating science to the citizens. This course will serve you as a launching pad in the field of science communication.
已于 May 16, 2024审阅
I learned new things, clear, concise, and effective!
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