Johns Hopkins University
卫生信息学的社会和技术背景

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Johns Hopkins University

卫生信息学的社会和技术背景

本课程是 健康信息学 专项课程 的一部分

46,337 人已注册

包含在 Coursera Plus

深入了解一个主题并学习基础知识。
4.3

(576 条评论)

初级 等级

推荐体验

灵活的计划
9 小时 完成
自行安排学习进度
90%
大多数学生喜欢此课程
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您将学到什么

  • 阐明一个连贯的医疗信息学问题定义和解决计划。

  • 对信息学问题进行信息学堆栈分析。

  • 描述健康信息学问题或解决方案的十一个社会技术方面。

要了解的详细信息

可分享的证书

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授课语言:英语(English)

了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

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积累特定领域的专业知识

本课程是 健康信息学 专项课程 专项课程的一部分
在注册此课程时,您还会同时注册此专项课程。
  • 向行业专家学习新概念
  • 获得对主题或工具的基础理解
  • 通过实践项目培养工作相关技能
  • 获得可共享的职业证书

该课程共有4个模块

在本模块中,我们将向您介绍本课程及其基本概念。我们将举例说明在患者、医疗服务提供者和人口--我们经常提到的三种背景下的医疗信息技术,然后阐述推动医疗信息技术和信息学发展的驱动力。然后,我们将提供关键术语(如 "健康 IT "和 "信息学")的核心定义,并介绍本课程的核心框架--信息学堆栈。

涵盖的内容

11个视频1篇阅读材料1个作业

在本模块中,我们将开始 "堆栈 "之旅,解释信息学和医疗信息技术的世界。我们将探讨堆栈的前四层(世界、组织、角色和功能),然后讨论美国医疗保健("世界")的新政策,这些政策促使医疗保健组织改变实践,从而实现其核心功能。我们还讨论了与过去此类政策相关的医疗信息技术的历史。我们将开始对互操作性(发生在堆栈的每个层级)和隐私/保密/安全进行长程讨论。最后,我们将阐述用于评估 IT 项目是否实现了为该项目设定的组织目标的方法。

涵盖的内容

6个视频1个作业

在本模块中,我们将从需求、要求和规范的作用开始,继续这一旅程。然后,我们将讨论如何将工作流程问题转化为需求,以及如何构建满足这些需求的信息系统。最后,我们要警惕的是,设计不佳的系统会如何损害其旨在改进的工作流程。

涵盖的内容

6个视频1个作业

本模块通过讨论数据、信息、知识和技术结束我们的旅程。关于数据,我们将讨论其来源和类型,并举例说明。 我们将继续解释信息与数据之间以及知识与信息之间的区别。在这一层面,标准最为重要,我们将讨论文本和图像数据的交换。关于技术,我们使用 "炒作周期"(Hype Cycle)作为一种方法,让您跟踪了解什么新技术在做什么,什么时候做。最后,我们将提供一个框架,供大家思考如何从事医疗信息技术和信息学领域的职业。

涵盖的内容

11个视频1个作业1次同伴评审

获得职业证书

将此证书添加到您的 LinkedIn 个人资料、简历或履历中。在社交媒体和绩效考核中分享。

位教师

授课教师评分
4.2 (171个评价)
Harold P. Lehmann, MD, Ph.D.
Johns Hopkins University
3 门课程48,878 名学生

提供方

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人们为什么选择 Coursera 来帮助自己实现职业发展

Felipe M.
自 2018开始学习的学生
''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情,我就可以学习。'
Jennifer J.
自 2020开始学习的学生
''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'
Larry W.
自 2021开始学习的学生
''如果我的大学不提供我需要的主题课程,Coursera 便是最好的去处之一。'
Chaitanya A.
''学习不仅仅是在工作中做的更好:它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

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576 条评论

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  • 1 star

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CB
5

已于 Feb 5, 2021审阅

DR
5

已于 Jan 23, 2021审阅

DG
5

已于 Jun 13, 2020审阅

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常见问题

¹ 本课程的部分作业采用 AI 评分。对于这些作业,将根据 Coursera 隐私声明使用您的数据。