在可持续发展目标中，消除贫困仍然是国际发展努力的核心目标。在第 2 周，我们将探讨贫困的概念。本周的目的是研究定义和衡量贫困与不平等的不同方法，并了解全球贫困分布的影响。我们还将讨论贫困的原因和影响，如资源和权力分配不均。随后，我们将探讨贫困与其他问题（如全球卫生系统、饥饿、性别平等和教育）之间的相互关系如何对贫困程度产生影响。此外，我们还将研究巴林医疗改革的具体案例。

在第 3 周，我们将更详细地了解人类活动在地球层面影响地球的科学证据。我们将向您介绍 "人类世"（Anthropocene）和 "行星边界"（Planetary Boundaries）的概念。可以说，生物圈（所有生物或 "生物多样性"）与气候一样重要，甚至比气候更重要，它决定了我们在地球上所享有的环境条件，但却很少受到关注。此外，我们将在地方和全球范围内研究缓解和适应方案，以应对环境可持续性降低的问题。此外，我们还将研究有关气候变化的国际协议，以及这些协议如何努力实现可持续发展目标。利用当前的全球环境挑战，我们将讨论社区和社会如何在不同规模的环境管理中利用本土知识、科学评估、技术创新、社会法规和法律、环境监测和政策规定。

上一单元的重点是 2030 年议程中为解决与地球有关的问题而开展的活动，本周的重点是 2030 年可持续发展议程中的繁荣要素。经济发展是任何发展议程的关键组成部分。您将分析过去的经济和政治发展趋势，并将了解如何实现可持续经济发展的实例。我们将探讨可持续经济发展趋势的概念，如社会创新和绿色就业、建筑和能源。

本周我们将讨论第 16 个可持续发展目标，即 "促进和平与包容的社会，以实现可持续发展，为所有人提供诉诸司法的机会，并在各级建立有效、负责和包容的机构"。本周将讨论正义、包容、和平、全球治理和全球公民等概念，以及建立强有力机构的必要性。

在最后一个模块中，我们将探讨青年在实施可持续发展目标中的作用。前几个模块侧重于实现可持续发展目标的 5 个 "P"，而本模块则探讨高等教育的重要性以及大学在可持续发展主流教育中发挥的作用。本模块还探讨了增强青年能力和动员青年成为可持续发展目标的推动者。