终身学习是一种将日常生活视为为重度到极重度智障儿童提供学习机会的方法。在多位专家的帮助下，我们将探讨重度到极重度智障儿童如何在适当的支持下学习，如何才能更好地促进学习过程，以及学习环境的重要性。态度和沟通是创造有效学习环境的核心。研究人员还报告了他们对南非当地智障和终身学习的研究结果。 本周结束时，还将提供补充读物、讨论论坛和分级测验。

本周我们将探讨重度到极重度智障儿童的学习支持需求。我们会考虑如何制定学习计划并整合不同的技能和活动。我们研究如何改变或调整这些计划，以满足混合群体儿童和处于不同学习阶段的儿童的特殊需要。我们还探讨了结构和常规在创建有效学习环境中的作用。最后，我们将探讨如何增强护理团队的能力，以支持重度至极重度智障儿童的发展。本周结束时，您将被要求对一项学习计划进行批判性评估，并对同伴的作业进行点评。

最后一周的重点是关爱关系。我们将探讨如何赋予重度至极重度智障儿童代理权，他们在争取全面融入社会的宣传活动中一直发挥着核心作用。我们还听取了照顾者的意见，在许多情况下，他们是智障人士的主要代言人。我们讨论了照顾者的照顾圈，强调了他们也需要得到照顾和赋权。本周结束时，将进行一次分级测验。您还可以选择完成 "荣誉同行评议 "作业。