本模块包含四课。第一课介绍 CI。它定义了什么是 CI，介绍了 CI 的数学符号，回顾了 CI 发展的一些核心历史方面，以及 CI 的需求和使用。第二课的重点是对 CI 的需求，而第三课则为构建 CI 制定了一个定性框架。更具体地说，通过回顾 CI 的利弊，讨论了 CI 的内在质量。最后，本入门模块的最后一课概述了构建 CI 所涉及的步骤。 学习成果：在本模块结束时，您将清楚地了解什么是 CI（定义、成分、历史、目标），知道为什么需要 CI 以及在哪里使用 CI（需求和需要），熟悉质量要求，并初步了解构建 CI 所涉及的步骤。

本模块共分四课。本模块的目的是让您熟悉构建 CI 时应采取的关键步骤。第一课将建立一个理论框架来支持 CI 的构建。值得注意的是，它将涵盖变量选择和数据问题等主题。第二课将通过讨论转换函数和替代弹性的相关方面，介绍构建 CI 的统一方法。整个第三课将专门讨论构建 CI 的一个重要方面：权重的选择。最后，本模块将通过解决构建 CI 后出现的问题来结束。例如，第四课将讨论如何评估所生成的 CI 的稳健性。本模块结束时，您将熟悉构建 CI 所涉及的所有最重要的技术（或说统计）步骤。

在本模块中，您将了解苏黎世联邦理工学院开发的两个流行指数：青年劳动力市场指数和 KOF 全球化指数。 在本周的第一课中，您将进一步了解青年劳动力市场指数 (YLMI)。KOF YLMI 反映了世界各国青年劳动力市场的各方面情况。您将了解 KOF YLMI 包括哪些指标，以及这些指标是如何汇总成一个指数的。此外，您还将了解一个在线工具，该工具可以让您自己分析青年劳动力市场状况。 在本模块的第二课，您将了解 KOF 全球化指数，这是一个广泛使用的综合指标，用于衡量 1970 年以来世界各国的全球化程度。它区分了全球化的三个层面：经济全球化、社会全球化和政治全球化。在下面的单元中，您将了解衡量全球化的重要性，以及构建 KOF 全球化指数的不同阶段。对该指数的批判性讨论是本单元的总结。

本模块重点介绍国际贸易中心开发的贸易指数，即出口潜力指数（EDI）和产品多样化指数（PDI）。 一个国家向全球市场出口的产品和服务之间往往存在摩擦。如果贸易顾问能准确了解哪些产品和市场最有机会，他们就能更好地应对这些摩擦，帮助企业实现更大的出口。本周，您将了解到出口潜力评估（EPI 和 PDI），该评估为 200 多个国家和 4,000 多种产品的贸易发展活动指出了产品、行业和市场。根据对出口国的供应能力、目标市场的需求和关税条件以及出口国和目标市场之间的双边联系的评估，它提供了一个尚未开发的机会排名。

本周，您将了解两个指数。第一个指数是联合国贸发会议自 2004 年以来每年计算的班轮航运（双边）连接指数（LSCI/LSBCI）。它提供了一个国家与班轮航运相关的海运连通性的总体指标。在本课中，我们将介绍 LSCI 和 LSBCI 的编制原因。我们还介绍了编制这两个指数的方法。本周介绍的第二个指数是联合国开发计划署制定的人类发展指数 (HDI)。在本课中，我们将稍微介绍一下人类发展指数的历史。我们将解释构建人类发展指数的步骤，即选择构成人类发展指数的三个维度（健康、教育和生活条件）及其各自的指标，对指标进行归一化处理，以及使用不同方法汇总指标和维度子指数。然后，我们用一个实例来计算一个国家的人类发展指数。最后，我们讨论了人类发展指数的一些局限性，并给出了未来改进的一些要素。