第二周强调 "积极问题的力量 "和讲故事是让利益相关者参与变革努力的有效方法。课程引导学员进行 "赞赏式访谈"，以体验 "最佳过去 "问题和分享证明行动优势的故事所产生的影响。领导者所提问题的决定性作用是人工智能的基本原则。

第三周以 "4-D "循环的形式介绍人工智能变革方法。介绍了 "发现"、"梦想"、"设计 "和 "命运 "四个阶段，并观看了一个视频示例，讲述了一位懂得感恩的领导者如何将组织与他们的核心优势重新联系在一起。这是发现阶段的成果，为多个利益相关者或团队成员 "梦想 "或想象新的、积极的未来可能性奠定了基础。通过发现过去在行动中的优势来开始变革的能力--或者说强调变革中的稳定性--被视为赏识型领导者的一项关键技能。

第四周探讨了人工智能的基本原则，以及一些证明积极问题的力量、积极的未来形象与我们的行动之间的关系以及积极情绪的重要性的支持性研究和文献。这些研究结果汇聚在一起，对领导者产生了强烈的影响，即他们需要创造工作空间，在日常互动和对话中强调积极意象与消极或不足意象的4:1或更大的不平衡。这与 "语言创造世界 "的核心基本原则之一是相通的。

第五周讨论了作为人工智能干预措施起点的 "主题选择"--或将问题重构为积极的机遇。通过一个卡车运输公司的案例研究（包括视频），展示了一个组织如何从 "主题选择 "到 "人工智能 4-D 循环"，启动并维持积极的变革，从而提高盈利能力并转变工会管理文化。

第六周通过另一个关于钢铁厂安全改进的案例研究整合了前几周的概念和想法，在该案例研究中，应用人工智能方法的结果出乎意料，并强化了人工智能的一个主要命题，即 "语言创造我们的世界"。总结了领导者如何开始尝试人工智能的想法，以及在日常生活中 "做 "人工智能的建议，而不仅仅是 "做"。