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Il y a 6 modules dans ce cours
Une bonne collecte de données repose sur de bons échantillons. Mais les échantillons peuvent être choisis de différentes manières. Les échantillons peuvent être des sélections aléatoires ou commodes de personnes, de dossiers, de réseaux ou d'autres unités, mais on peut s'interroger sur la qualité de ces échantillons, en particulier sur ce que ces méthodes de sélection signifient pour tirer de bonnes conclusions sur une population une fois la collecte et l'analyse des données terminées. Les échantillons peuvent être sélectionnés avec plus de soin sur la base du jugement du chercheur, mais on peut alors se demander si ce jugement peut être biaisé par des facteurs personnels. Les échantillons peuvent également être constitués de manière statistiquement rigoureuse et prudente, en utilisant des méthodes de sélection et de contrôle aléatoires pour assurer une bonne représentation et un contrôle des coûts. Ce sont ces derniers types d'échantillons qui seront abordés dans ce cours. Nous examinerons l'échantillonnage aléatoire simple qui peut être utilisé pour échantillonner des personnes ou des dossiers, l'échantillonnage en grappes qui peut être utilisé pour échantillonner des groupes de personnes, des dossiers ou des réseaux, la stratification qui peut être appliquée aux échantillons aléatoires simples et aux échantillons en grappes, la sélection systématique et les échantillons stratifiés à plusieurs degrés. Le cours se termine par un bref aperçu de la manière d'estimer et de résumer l'incertitude de l'échantillonnage aléatoire.
Inclus
10 vidéos9 lectures
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10 vidéos•Total 145 minutes
1.0 - Introduction au cours•15 minutes
1.1 - Conception de la recherche et échantillonnage - Partie 1•19 minutes
1.1 - Conception de la recherche et échantillonnage - Partie 2•17 minutes
1.2 - Enquêtes et échantillonnage•13 minutes
1.3 - Pourquoi échantillonner ? - Partie 1•16 minutes
1.3 - Pourquoi échantillonner ? - Partie 2•11 minutes
1.4 - Pourquoi randomiser et comment le faire ?•16 minutes
1.5 - Que se passe-t-il quand on randomise ?•14 minutes
1.6 - Comment évaluer la qualité d'un échantillon ?•14 minutes
1.7 - Quels types de choses pouvons-nous échantillonner ?•9 minutes
9 lectures•Total 90 minutes
Aidez-nous à mieux vous connaître !•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours pour les deux vidéos•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours pour les deux vidéos•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
La simple randomisation
Module 2•6 heures à terminer
Détails du module
Inclus
7 vidéos7 lectures1 devoir1 évaluation par les pairs
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2.2 - La simple randomisation : Une brève histoire•17 minutes
2.3 - La distribution d'échantillonnage du SRS - Partie 1•9 minutes
2.3 - La distribution d'échantillonnage du SRS - Partie 2•22 minutes
2.4 - Taille de l'échantillon•19 minutes
2.5 - Marge d'erreur•19 minutes
2.6 - Taille de l'échantillon et taille de la population•16 minutes
7 lectures•Total 70 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Avis pour l'audit des apprenants : Remise des travaux•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Semaine 2•30 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 120 minutes
Échantillon aléatoire de professeurs•120 minutes
Économiser de l'argent grâce à l'échantillonnage en grappe
Module 3•5 heures à terminer
Détails du module
Inclus
10 vidéos6 lectures1 devoir1 évaluation par les pairs
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10 vidéos•Total 168 minutes
3.1 - Échantillonnage simple et complexe - Choisir des grappes entières - Partie 1•27 minutes
3.1 - Échantillonnage simple et complexe - Choisir des grappes entières - Partie 2•19 minutes
3.2 - Effets de conception et corrélation intraclasse - Partie 1•19 minutes
3.2 - Effets de conception et corrélation intraclasse - Partie 2•16 minutes
3.3 - Échantillonnage en deux étapes•16 minutes
3.4 - Conception d'un échantillonnage à deux degrés - Partie 1•15 minutes
3.4 - Conception d'un échantillonnage à deux degrés - Partie 2•9 minutes
3.5 - Faire face au monde réel - Clusters de taille inégale - Partie 1•16 minutes
3.5 - Faire face au monde réel - Clusters de taille inégale - Partie 2•10 minutes
3.6 - Fraction d'échantillonnage•21 minutes
6 lectures•Total 60 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Semaine 3•30 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 60 minutes
Écoles d'échantillonnage•60 minutes
Utiliser des données auxiliaires pour être plus efficace
Module 4•3 heures à terminer
Détails du module
Inclus
6 vidéos6 lectures1 devoir
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6 vidéos•Total 81 minutes
4.1 - Former des groupes•17 minutes
4.2 - Variance d'échantillonnage•15 minutes
4.3 - Plus d'informations sur le regroupement•16 minutes
4.4 - Attribuer l'échantillon•9 minutes
4.5 - Autres allocations•19 minutes
4.6 - Pondérations à combiner entre les strates•6 minutes
6 lectures•Total 60 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Semaine 4•30 minutes
Échantillonnage simplifié
Module 5•4 heures à terminer
Détails du module
Inclus
5 vidéos4 lectures1 évaluation par les pairs
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5 vidéos•Total 79 minutes
5.1 - Sélection systématique•10 minutes
5.2 - Intervalles avec fractions - Partie 1•15 minutes
5.2 - Intervalles avec fractions - Partie 2•14 minutes
5.3 - Ordre de la liste•19 minutes
5.4 - Estimation de l'incertitude•20 minutes
4 lectures•Total 40 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 120 minutes
Transactions par carte de crédit•120 minutes
Tout mettre bout à bout
Module 6•4 heures à terminer
Détails du module
Inclus
6 vidéos9 lectures1 devoir
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6 vidéos•Total 117 minutes
6.1 - Logiciel statistique pour la sélection des échantillons•19 minutes
6.2 - Échantillonnage stratifié à plusieurs degrés•21 minutes
6.3 - Pondérations pour le suréchantillonnage et le sous-échantillonnage•20 minutes
6.4 - Pondération de la non-réponse et de la non-couverture•20 minutes
6.5 - Réseaux d'échantillonnage : Pondération de la multiplicité•15 minutes
6.6 - Échantillonnage non probabiliste•22 minutes
9 lectures•Total 90 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Notes de cours•10 minutes
Bibliographie annotée de quelques échantillons de livres•10 minutes
Enquête post-cours•10 minutes
Continuez à apprendre avec Michigan Online•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Semaine 6 - Quiz final•30 minutes
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Évaluations de l’enseignant
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Chaitanya A.
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Avis des étudiants
4.3
110 avis
5 stars
66,36 %
4 stars
19,09 %
3 stars
2,72 %
2 stars
2,72 %
1 star
9,09 %
Affichage de 3 sur 110
D
DK
5·
Révisé le 12 juin 2020
I was very impressed with the course content as well as the expert presentation. This course has empowered with relevant and practical sampling skills that I will apply in the my work
J
JO
5·
Révisé le 19 juin 2019
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K
KS
4·
Révisé le 14 mars 2021
Comprehensive Knowledge is provided in the course. Highly skilled faculty member.
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Qu'est-ce que je recevrai si je souscris à cette Specializations ?
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Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.