Beschreiben Sie, wie Sie das lineare Modell verallgemeinern können, um Daten zu berücksichtigen, die sich nicht für das standardmäßige lineare Regressionsmodell eignen.
Nennen Sie einige Vor- und Nachteile von (verallgemeinerten) additiven Modellen.
Beschreiben Sie, wie ein additives Modell verallgemeinert werden kann, um nicht-normale Antwortvariablen einzubeziehen (d.h. definieren Sie ein verallgemeinertes additives Modell).
Kompetenzen, die Sie erwerben
Kategorie: Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik
Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik
Kategorie: Regressionsanalyse
Regressionsanalyse
Kategorie: Statistische Programmierung
Statistische Programmierung
Kategorie: Datenanalyse
Datenanalyse
Kategorie: Kalkulation
Kalkulation
Kategorie: Logistische Regression
Logistische Regression
Kategorie: Prädiktive Modellierung
Prädiktive Modellierung
Kategorie: Bewertung des Modells
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Kategorie: Statistische Inferenz
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Kategorie: Maschinelles Lernen
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Kategorie: Statistische Analyse
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Kategorie: Statistische Methoden
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Kategorie: Statistische Modellierung
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Kategorie: Lineare Algebra
Lineare Algebra
Kategorie: Wahrscheinlichkeitsverteilung
Wahrscheinlichkeitsverteilung
Kategorie: Daten-Ethik
Daten-Ethik
Kategorie: Datenwissenschaft
Datenwissenschaft
Werkzeuge, die Sie lernen werden
Kategorie: Statistische Software
Statistische Software
Kategorie: R (Software)
R (Software)
Kategorie: R Programmierung
R Programmierung
Wichtige Details
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8 Aufgaben
Unterrichtet in Englisch
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In diesem Kurs gibt es 4 Module
Im letzten Kurs des Programms Statistische Modellierung für Datenwissenschaft lernen die Teilnehmer eine breite Palette von fortgeschrittenen statistischen Modellierungswerkzeugen kennen. Dazu gehören verallgemeinerte lineare Modelle (GLMs), die eine Einführung in die Klassifizierung (durch logistische Regression) bieten, nichtparametrische Modellierung, einschließlich Kernel-Schätzer, Glättungssplines und semi-parametrische verallgemeinerte additive Modelle (GAMs). Der Schwerpunkt liegt auf einem soliden konzeptionellen Verständnis dieser Instrumente. Auch ethische Fragen, die sich bei der Verwendung komplizierter statistischer Modelle stellen, werden behandelt. Dieser Kurs kann im Rahmen des Master of Science in Data Science (MS-DS) der CU Boulder, der auf der Coursera-Plattform angeboten wird, als akademischer Kurs belegt werden. Der MS-DS ist ein interdisziplinärer Studiengang, der Lehrkräfte aus den Fachbereichen Angewandte Mathematik, Informatik, Informationswissenschaften und anderen Bereichen der CU Boulder zusammenbringt. Da die Zulassung leistungsabhängig ist und es kein Bewerbungsverfahren gibt, ist der MS-DS ideal für Personen mit einem breiten Spektrum an grundständiger Ausbildung und/oder Berufserfahrung in Informatik, Informationswissenschaft, Mathematik und Statistik. Erfahren Sie mehr über das MS-DS-Programm unter https://hua.dididi.sbs/degrees/master-of-science-data-science-boulder. Logo angepasst von Foto von Vincent Ledvina auf Unsplash
In diesem Modul werden wir verallgemeinerte lineare Modelle (GLMs) anhand der Untersuchung von Binomialdaten vorstellen. Insbesondere werden wir die Notwendigkeit von GLMs begründen, das binomische Regressionsmodell einschließlich der gebräuchlichsten binomischen Verknüpfungsfunktionen vorstellen, das binomische Regressionsmodell korrekt interpretieren und verschiedene Methoden zur Bewertung der Anpassung und Vorhersagekraft des binomischen Regressionsmodells betrachten.
Von linearen Modellen zu verallgemeinerten linearen Modellen•13 Minuten
Die Komponenten eines GLM•6 Minuten
Die Familie der Exponentialverteilungen•15 Minuten
Einführung in die Binomialregression•10 Minuten
Schätzung der Binomialregressionsparameter•12 Minuten
Interpretation der Binomialregression•8 Minuten
Binomiale Regression in R•12 Minuten
5 Lektüren•Insgesamt 41 Minuten
Kursaktualisierungen und Unterstützung bei der Barrierefreiheit•1 Minute
Verdienen Sie akademische Anerkennung für Ihre Arbeit!•10 Minuten
Kurs-Unterstützung•10 Minuten
Erwartungen an die Bewertung•10 Minuten
FairML Book, Einführung•10 Minuten
3 Aufgaben•Insgesamt 90 Minuten
Einführung in verallgemeinerte lineare Modelle•30 Minuten
Binomiale Regression•30 Minuten
Binomiale Regression Inferenz•30 Minuten
2 Programmieraufgaben•Insgesamt 300 Minuten
Optionale Einführung in Jupyter und R•180 Minuten
Modul 1 Autograded Zuweisung•120 Minuten
2 peer reviews•Insgesamt 120 Minuten
Ethische Fragen in Statistik und Datenwissenschaft (Fair ML Intro)•60 Minuten
Modul 1 Einreichung der Peer-Review-Aufgabe•60 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 10 Minuten
Stellen Sie sich vor•10 Minuten
2 Unbewertete Labore•Insgesamt 120 Minuten
Bewertung der Anpassung des binomialen Regressionsmodells•60 Minuten
Modul 1 Peer-Review-Labor•60 Minuten
Modelle für Zähldaten
Modul 2•9 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In diesem Modul werden wir uns mit der Modellierung von Zähldaten befassen. Wenn die Antwortvariable eine Zählung eines bestimmten Phänomens ist und diese Zählung von einer Reihe von Prädiktoren abhängen soll, können wir die Poisson-Regression als Modell verwenden. Wir werden die Poisson-Regression im Detail beschreiben und die Poisson-Regression auf reale Daten anwenden. Dann werden wir Situationen beschreiben, in denen die Poisson-Regression nicht geeignet ist, und kurz Lösungen für diese Situationen vorstellen.
Poisson-Regression: Ein neues Modell für Zähldaten•13 Minuten
Poisson-Regressionsparameter-Schätzung•7 Minuten
Interpretation des Poisson-Regressionsmodells•7 Minuten
Poisson-Regression auf realen Daten in R•22 Minuten
Anpassungsgüte für Poisson-Regression I•17 Minuten
Anpassungsgüte für Poisson-Regression II•5 Minuten
Überdispersion•12 Minuten
2 Aufgaben•Insgesamt 60 Minuten
Grundlagen der Poisson-Regression•30 Minuten
Poisson Regression Inferenz und Anpassungsgüte•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 180 Minuten
Modul 2 Autograded Zuweisung•180 Minuten
1 peer review•Insgesamt 60 Minuten
Modul 2 Peer-Review Labor Einreichung•60 Minuten
3 Unbewertete Labore•Insgesamt 180 Minuten
Poisson-Regression auf reale Daten in R•60 Minuten
Anpassungsgüte der Poisson-Regression in R•60 Minuten
Modul 2 Peer-Review-Labor•60 Minuten
Einführung in die nichtparametrische Regression
Modul 3•9 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In diesem Modul werden wir das Konzept eines nichtparametrischen Regressionsmodells vorstellen. Wir werden diesen Begriff mit den parametrischen Modellen vergleichen, die wir bisher untersucht haben. Dann werden wir bestimmte nichtparametrische Regressionsmodelle untersuchen: Kernel-Schätzer und Splines. Schließlich werden wir additive Modelle als eine Mischung aus parametrischen und nichtparametrischen Methoden vorstellen.
Modul 3 Einreichung der Peer-Review-Aufgabe•60 Minuten
3 Unbewertete Labore•Insgesamt 180 Minuten
Splines in R glätten•60 Minuten
Der Löß-Fit in R•60 Minuten
Modul 3 Peer-Review-Labor•60 Minuten
Einführung in verallgemeinerte additive Modelle
Modul 4•12 Stunden abzuschließen
Moduldetails
Einige Modelle, wie z.B. die lineare Regression, sind leicht zu interpretieren, aber unflexibel, da sie viele Beziehungen in der realen Welt nicht genau erfassen. Andere Modelle, wie z.B. neuronale Netze, sind zwar recht flexibel, aber sehr schwer zu interpretieren. Verallgemeinerte additive Modelle (GAMs) sind ein guter Kompromiss zwischen Flexibilität und Interpretierbarkeit. In diesem Modul werden wir GAMs weiter motivieren, die mathematischen Grundlagen der Anpassung von GAMs erlernen und sie auf simulierten und realen Daten in R implementieren.
Verallgemeinerte additive Modelle: Inferenz und Datenanalyse•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 180 Minuten
Modul 4 Autograded Zuweisung•180 Minuten
1 peer review•Insgesamt 180 Minuten
Modul 4 Einreichung der Peer-Review-Aufgabe•180 Minuten
3 Unbewertete Labore•Insgesamt 180 Minuten
Verallgemeinerte additive Modelle in R•60 Minuten
Verallgemeinerte additive Modelle in R: Inferenz und Interpretation•60 Minuten
Modul 4 Peer-Review-Labor•60 Minuten
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Dieses Kurs ist Teil des/der folgenden Studiengangs/Studiengänge, die von University of Colorado Boulderangeboten werden. Wenn Sie zugelassen werden und sich immatrikulieren, können Ihre abgeschlossenen Kurse auf Ihren Studienabschluss angerechnet werden und Ihre Fortschritte können mit Ihnen übertragen werden.¹
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¹Erfolgreiche Bewerbung und Einschreibung sind erforderlich. Es gelten die Zulassungsbedingungen. Jede Einrichtung legt die Anzahl der Credits fest, die durch die Absolvierung dieser Inhalte anerkannt werden und auf die Abschlussanforderungen angerechnet werden können, wobei bereits vorhandene Credits berücksichtigt werden. Klicken Sie auf einen bestimmten Kurs, um weitere Informationen zu erhalten.
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Bewertungen von Lernenden
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Geprüft am 23. Jan. 2026
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Geprüft am 27. Juni 2023
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