Rutgers the State University of New Jersey
Generative AI & Finanzberichterstattung der öffentlichen Hand

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Rutgers the State University of New Jersey

Generative AI & Finanzberichterstattung der öffentlichen Hand

Huaxia Li

Dozent: Huaxia Li

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Stufe Mittel

Empfohlene Erfahrung

6 Stunden zu vervollständigen
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Was Sie lernen werden

  • Die Rolle von KI und LLM in der modernen Rechnungslegung zu verstehen.

  • Nutzung von LLMs zur Extraktion strukturierter Finanzdaten aus unstrukturierten Regierungsberichten.

  • Bewertung der Genauigkeit und Effizienz von KI-gestützten Datenextraktionssystemen.

Kompetenzen, die Sie erwerben

  • Kategorie: Künstliche Intelligenz
  • Kategorie: Benutzeroberfläche (UI)
  • Kategorie: Schnittstelle zur Anwendungsprogrammierung (API)
  • Kategorie: Staatliches Rechnungswesen
  • Kategorie: Unstrukturierte Daten
  • Kategorie: Finanzielle Daten
  • Kategorie: Skalierbarkeit
  • Kategorie: Robotergestützte Prozessautomatisierung
  • Kategorie: Prompt Engineering
  • Kategorie: LLM-Bewerbung
  • Kategorie: Finanzielle Berichterstattung
  • Kategorie: Modellierung großer Sprachen
  • Kategorie: Generative KI
  • Kategorie: Automatisierung
  • Kategorie: Buchhaltung

Wichtige Details

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9 Aufgaben

Unterrichtet in Englisch

Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

 Logos von Petrobras, TATA, Danone, Capgemini, P&G und L'Oreal

In diesem Kurs gibt es 4 Module

Am Ende von Modul 1 werden die Lernenden ein grundlegendes Verständnis von KI und Maschinellem Lernen und deren Relevanz für das Rechnungswesen erlangen. Sie werden in der Lage sein, große Sprachmodelle (LLMs) und ihre Anwendungen in diesem Bereich zu beschreiben und sowohl die Vorteile als auch die Herausforderungen der Integration von LLMs in die Buchhaltungspraxis zu erkennen. Darüber hinaus verstehen sie die Bedeutung von Prompt Engineering bei der Gestaltung von LLM-Outputs und wissen zu schätzen, wie technologische Fortschritte LLMs auch für nicht-technische Nutzer zugänglicher gemacht haben.

Das ist alles enthalten

4 Videos2 Lektüren2 Aufgaben1 Diskussionsthema

Am Ende von Modul 2 werden die Lernenden verschiedene Methoden zur Implementierung von LLMs im Rechnungswesen verstehen, einschließlich UI, API, UI-RPA und API-RPA, und in der Lage sein, ihre Vorteile und Grenzen zu bewerten. Sie werden die Fähigkeit entwickeln, den am besten geeigneten Implementierungsansatz für verschiedene Buchhaltungsaufgaben zu wählen und dabei wichtige Integrationsfaktoren zu berücksichtigen. Darüber hinaus erhalten sie Einblicke in praktische Überlegungen und können fundierte Entscheidungen über die Einführung von LLM auf der Grundlage der organisatorischen Anforderungen und der verfügbaren Ressourcen treffen.

Das ist alles enthalten

5 Videos1 Lektüre2 Aufgaben1 Diskussionsthema

Am Ende von Modul 3 werden die Lernenden die Herausforderungen bei der Extraktion von Finanzdaten aus unstrukturierten Quellen verstehen und die Komponenten und den Workflow eines LLM-fähigen Datenextraktionsrahmens erkunden. Sie werden lernen, wie sie Prompt Engineering-Techniken anwenden können, um die Extraktionsgenauigkeit zu verbessern, und erkennen, wie das Framework für verschiedene Finanzdokumente angepasst werden kann. Darüber hinaus werden sie die Effizienz- und Genauigkeitsvorteile zu schätzen wissen, die LLMs bei der Extraktion von Finanzdaten bieten.

Das ist alles enthalten

6 Videos1 Lektüre2 Aufgaben1 Diskussionsthema

Am Ende des Moduls 4 werden die Lernenden in der Lage sein, die Genauigkeit und Effizienz eines LLM-gestützten Datenextraktionsrahmens zu bewerten und dessen Ergebnisse für verschiedene Finanzdokumente zu interpretieren. Sie werden häufige Extraktionsfehler identifizieren und Strategien anwenden, um diese zu beheben, während sie Prompts verfeinern, um die Leistung zu verbessern. Darüber hinaus werden sie Überlegungen zur Skalierung des Frameworks anstellen, um größere Datensätze und verschiedene LLMs effektiv zu verarbeiten.

Das ist alles enthalten

3 Videos1 Lektüre3 Aufgaben1 Diskussionsthema

Dozent

Huaxia Li
Rutgers the State University of New Jersey
1 Kurs275 Lernende

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