在《常识教学：建立社区和学习习惯》的第 2 部分中，您将更深入地探索以下领域--帮助您了解最新的研究成果，并在学习过程中享受乐趣！

- 神经多样性的隐性优势：阅读障碍、注意缺陷多动障碍、自闭症以及其他与学习有关的综合症 - 遗忘的价值 - 如何利用程序系统形成的习惯来帮助你进行课堂管理 - 明智地使用奖励来激励学生（过多的奖励会降低学生的积极性） - 如何避免教育流行 - 教案的力量 这是一门与众不同的教学课程--它将神经科学的最新见解与课堂教学中的个人见解相结合，提供了意想不到但又实用的新方法。 在当今多元化的教学环境中，学生的能力往往参差不齐，您将发现如何激发所有学生的最佳潜能。 无论你教授的是数学、物理、文学、舞蹈、艺术还是其他学科，也无论你教授的是幼儿园到十二年级的课程、大学课程、商业课程、职业课程还是家庭课程，《不寻常的教学》都将使你的教学水平更上一层楼。 今天就加入我们，迈入教育新时代！

在《常识教学：在线教学》一书中，我们希望帮助您以科学研究的最新见解为基础，采用全新的在线教学方法。我们将利用从电影制作--更不用说从芭芭拉厨房里奇怪的视觉技巧--中获得的洞察力，来了解学生是如何独立学习和共同学习的。举例来说，我们都知道，社交学习对于帮助学生掌握难懂的概念以及让学习更有趣都很有价值。但是，如果你了解了社交学习过程中大脑中发生了什么，你也就能理解为什么在线学习中常用的某些方法（如讨论论坛）有时会带来挑战。 正如您将看到的，我们不仅可以利用神经科学的见解来激励学生，还可以帮助他们改变自己的身份。

我们的课程专为大学教授、职业讲师、K-12 教师、教练、商业培训师、家长以及任何试图在线教授概念或技能的人而设计。我们谈论的不仅仅是传统的学术材料--如果你曾经考虑过在 Udemy 上教授一门课程，在 YouTube 上发布一个视频系列，或者开通自己的教育博客，那么这门课程同样适合你。一个重要而令人兴奋的观点是，学生在网上的学习效果甚至比在传统的面对面课堂上更好。无论你是同步教学，即通过 Zoom 等平台进行现场直播；还是异步教学，即随时随地通过视频和其他教学材料向学生开放。 您可以将本课程与本专业的其他两门 "常识教学 "课程分开学习--我们在此简单提及的一些基于神经科学和认知心理学的见解，在其他课程中会有更深入的探讨。因此，您可以在学习本课程的同时或之后学习本专业的其他两门课程。如果你已经选修了其他两门课程，你会发现本课程回顾并扩展了你已经从神经科学中获得的实用见解，并向意想不到的新方向发展。在 "在线教学 "课程中，您将加入三位经验丰富的在线讲师的行列，他们曾在世界上最受欢迎的在线课程中教授过数百万人。 本课程的一个最重要的目标是帮助您教导他人，提高他们接触和教导学生的能力。我们已将为本课程开发的动画和视觉效果制作成 PowerPoints 在线加载（采用创作共用协议授权），放在视频下的资产以及资源部分。您可以根据自己的需要重新制作这些 PowerPoint，以便向您的同事和学生重新传授本教材。您对这些材料的分享和再分享，是帮助我们大家将教学工作推向一个富有远见的未来的最佳途径之一。您是基础，儿童、成人和整个社会都可以因为您学习和传播这些新思想的愿望而飞跃发展！