University of Pennsylvania

社会行为的网络动力学

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社会行为的网络动力学

Damon Centola

位教师:Damon Centola

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作业

6 项作业

授课语言:英语(English)

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该课程共有6个模块

本周将向学生介绍基于代理的建模和社会网络理论。 我们将介绍最早和最著名的基于代理的模型之一--托马斯-谢林(Thomas Schelling)的隔离模型,该模型展示了即使人们各自喜欢多样性,人口中也会出现隔离现象。 本周将从概念和 NetLogo 两方面展示这一模型,并说明如何利用基于代理的模型来证明社会现象出现的充分条件。

涵盖的内容

7个视频1个作业

本周将向学生介绍社会网络理论和 "小世界 "悖论。 我们将介绍传播的传染模型,并讨论网络结构如何影响信息在人群中的传播速度。 本周既包括对社会网络理论的高水平概念概述,解释如何用网络来表示复杂的社会关系,也包括对两种基本网络类型的技术描述。

涵盖的内容

7个视频1个作业

本周将首先讨论类似疾病的简单社会传染模型的局限性,并引入 "复杂传染 "的概念,以模拟人们在传播信息或行为之前经常需要社会强化的情况。 简单传染病的传播速度总是随着网络规模的缩小而加快,而本周将展示复杂传染病的矛盾本质,它在最小的网络中传播速度较慢(或根本不传播!)。

涵盖的内容

6个视频1个作业

即使大多数人都不喜欢某些行为,这些行为又是如何流行起来的呢? 本周将介绍一个基于汉斯-克里斯蒂安-安德森的经典寓言故事《皇帝的新装》的模型。 我们将首先对该模型进行概念性概述,讨论私人信仰与公共信仰的作用以及社会规范的执行。 然后,我们将在 NetLogo 中展示这一模型,说明哪些条件有利于不受欢迎行为的传播。

涵盖的内容

6个视频1个作业

本周将讨论社会习俗中的另一个难题:在没有任何中央组织机制的情况下,人群如何达成广泛认同的社会习俗? 我们将首先讨论关于约定俗成的经典解释,以及为什么这些解释不足以解释我们的社会世界。 然后,我们将讨论一个基于代理的约定俗成模型,该模型建立在本地点对点协调模型的基础上,并使用 NetLogo 展示本地互动如何产生全球趋同。

涵盖的内容

5个视频1篇阅读材料1个作业

如何以最佳方式组织团队,为复杂问题提供创新解决方案? 如果团队中的人无法沟通,那么他们就无法分享策略,也无法从彼此的成功中学习。 但如果交流太多,他们就会只围绕少数几个想法,而不会探索整个问题空间。 本周将介绍一个基于代理的问题解决模型,并展示如何利用网络结构来实现这一经典的探索/开发权衡。

涵盖的内容

7个视频1个作业

位教师

授课教师评分
(87个评价)
Damon Centola
University of Pennsylvania
1 门课程 14,245 名学生

提供方

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Felipe M.

自 2018开始学习的学生
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Jennifer J.

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Larry W.

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Chaitanya A.

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学生评论

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PP

已于 Jul 17, 2018审阅

ML

已于 May 30, 2018审阅

JW

已于 Jan 16, 2021审阅