在本模块中，我们将确定并讨论学习技术领域。我们还将讨论各组织中与学习技术相关的职业前景和潜在职业道路。

在本模块中，学生将了解学习技术的演变，以及技术对新兴全球公民身份的影响，因为这与广泛和多样化背景下的教与学有关。此外，学生还将重温人力资源开发 411 MOOC 中讨论的主要学习理论概念。

在本模块中，学生将了解设计和开发有效学习技术的复杂性，以实现跨情境的教学目的。具体来说，学生将学习E3、动机、意志和表现（MVP）以及事务性远程设计框架，以设计有效的、技术丰富的和功能化的学习环境（TEELE）。此外，学生还将对与学习技术相关的多样性问题有基本的了解。特别是，本周将向学生介绍学习技术背景下的辅助技术和老年人的需求。

在本模块中，学生将对 "认知负荷理论"（CLT）有基本的了解，该理论根据实证研究结果指导 TEELE 和学习技术的设计和开发。认知负荷理论最适用于解释 TEELE 的设计如何帮助学习者优化其有限的认知能力（即工作记忆），从而提高学习效率。