本单元探讨作为文物的提图斯拱门。 学生将学会仔细观察这座拱门和其他历史古迹，以了解其图腾的含义。 他们将通过选定的折射透镜来观察凯旋门，尤其是其浮雕板。

关于提图斯在公元 71 年凯旋游行的罗马和犹太法典资料将是本单元的重点。 学生将批判性地阅读这些古代文献，并评估其对理解《凯旋门》及其后来的接受所具有的历史价值。

学生将探索犹太教和基督教对拱门的看法，并能够解释这些看法如何影响他们对这件文物的体验和解读。 通过与学者的对话和博物馆 "参观"，可以了解到当代人对拱门的广泛看法以及拱门图腾的持续意义。

我们将通过仔细阅读原始视觉和文学资料，探索现代人看待和使用拱门的方式。 通过 "实地考察 "和对话，了解在我们的世界中寻找拱门意象的背景，并展示识别这些图标的方法。 学生将根据主要的文学资料，撰写一篇关于现代拱门的叙事文章。

将介绍古罗马艺术原色（多色）研究的最新进展。 学生们将了解对古代艺术进行重新思考的原因，并将所学应用于自己对提图斯拱门彩板多色性的修复。