欢迎学习学校健康专业的第三门课程：在学校提供社会、情感、行为和特殊教育服务。在本课程中，您将了解社会情感技能、心理健康和学习之间的关系。我们将重点讨论学校如何支持所有学生的社会情感学习和促进他们的心理健康。 我们将阐述学校应该促进学生心理健康的理由。接下来，我们将回顾全校范围内支持技能发展和预防社交、情感和行为挑战的活动。然后，我们将确定针对有可能出现问题的学生的策略。最后，我们将重点介绍可用于有重大心理健康需求的学生的干预措施。我们将强调学校考虑心理健康问题和为残疾学生提供服务的方式，这与医疗或心理健康环境中的方式不同。
在学校提供社会、情感、行为和特殊教育服务
在学校提供社会、情感、行为和特殊教育服务
本课程是 儿童和青少年的学校保健 专项课程 的一部分
位教师：Eve Kutchman
访问权限由 New York State Department of Labor 提供
29,464 人已注册
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积累特定领域的专业知识
本课程是 儿童和青少年的学校保健 专项课程 专项课程的一部分
在注册此课程时，您还会同时注册此专项课程。
- 向行业专家学习新概念
- 获得对主题或工具的基础理解
- 通过实践项目培养工作相关技能
- 获得可共享的职业证书
该课程共有4个模块
在接下来的几节课中，你将大致了解学生健康与学习之间的关系。 我们将深入探讨心理健康与学习之间的关系。 我们将向你介绍一种学校可以用来促进学生心理健康的模式。 最后，您将认识两位学生--凯尔西和哈维尔。 我们将全程跟踪 Kelsey 和 Javier，以说明促进学生心理健康和学习的不同支持。
涵盖的内容
5个视频4篇阅读材料1个作业
在本模块中，我们将学习所有学生都可以接受的干预措施，以促进社交情感健康和预防心理健康问题。您将了解到学校促进积极环境、教授社交情感技能、应对多样化学习者、支持遭受创伤的学生以及预防欺凌和自杀的不同方法。
涵盖的内容
6个视频6篇阅读材料1个作业
在本模块中，我们将了解学校针对一些有可能出现社会情感或行为问题的学生所采取的策略。我们将讨论学校如何制定计划并利用数据监控这些干预措施的成功与否。我们将举例说明学校可根据学生的需要采取的不同方法，包括针对行为问题、社交技能、欺凌和应对问题的干预措施。
涵盖的内容
5个视频5篇阅读材料1个作业
在最后几课中，您将了解针对少数有严重社会情感或行为挑战的学生的最密集的支持。你们还将了解有特殊需要的学生如何通过 504 计划和/或个性化教育计划获得个性化支持。最后，您还将了解到我们的学生凯尔西和哈维尔的情况！
涵盖的内容
5个视频3篇阅读材料1个作业
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Felipe M.
自 2018开始学习的学生
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学生评论
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ZA
已于 Oct 16, 2020审阅
I like the video, but not so much for the reading. I prefer to have primary sources like academic journal
SB
已于 Nov 29, 2020审阅
Great course! It provided a sufficient amount of information to equip persons interacting with children and adolescents for better understanding and interaction.
ER
已于 Dec 29, 2019审阅
VERy important information. However, quizzes seemed to test memory rather than critical thinking, If you misspell a word or provide an original response yo will be marked WRONG.
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