University of Minnesota
护理信息学领导理论与实践
University of Minnesota

护理信息学领导理论与实践

本课程是 护理信息学领导力 专项课程 的一部分

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深入了解一个主题并学习基础知识。
4.6

(49 条评论)

初级 等级
无需具备相关经验
2 周 完成
在 10 小时 一周
灵活的计划
自行安排学习进度
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作业

6 项作业

授课语言:英语(English)

了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

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积累特定领域的专业知识

本课程是 护理信息学领导力 专项课程 专项课程的一部分
在注册此课程时,您还会同时注册此专项课程。
  • 向行业专家学习新概念
  • 获得对主题或工具的基础理解
  • 通过实践项目培养工作相关技能
  • 获得可共享的职业证书

该课程共有5个模块

概述:在本模块中,我们将探讨知识复杂性原型及其与领导力的关系。领导力学者罗伯特-迪尔茨(Robert Dilts)认为,有效的领导力包含多种类型的领导能力。自我技能与领导者如何在情境中进行自我部署有关。关系技能与理解、沟通和激励他人的能力有关。战略思维能力是确定理想状态和具体目标的必要条件。 最后,系统性思维技能不仅用于确定形势或挑战的问题空间,还用于确定理想状态,以及如何组织系统中的团队和人员实现理想状态。领导力要求掌握自我、沟通、关系和系统。 本模块介绍了几种领导风格,请你思考自己最欣赏的领导风格。在将愿景转化为行动的过程中,领导者必须驾驭和协商不同层次的观点。迪尔茨领导与学习的逻辑层次概念模型是一个有用的领导力框架,可以帮助你思考领导力方面的挑战。该模型表明,最优秀的领导者会将环境、行为、能力、价值观和信念、身份、使命和愿景结合起来,创造一个人们愿意归属的世界。

涵盖的内容

2个视频4篇阅读材料2个作业2个讨论话题1个插件

还记得在上一个模块中,学习和领导的逻辑层次之一与价值观和信念有关。一个人的价值观和信念支撑着他的身份、目的和使命,并提供了领导的动力。领导力学者理查德-巴雷特(Richard Barrett)提出了一个建立在价值观基础上的进化型领导力模型,并建议随着人们的变化和成长,从自我利益到个人转变,再到为共同利益服务,意识到自己的价值观有助于个人和职业发展。价值观与需求和动机相关联。当一个人的需求得到满足时,他就会在意识、发展和专注方面不断进步。 在本模块中,你将有机会了解巴雷特的七个层次模型,并完成个人价值观评估 (PVA)。我们将邀请你思考个人价值观如何影响你的领导风格。您将有机会思考自己想要加强和发展的价值观。 深入了解自己的需求和动机,有助于制定有针对性的领导力发展计划。利用你的价值观来创建个人领导力使命宣言,将有助于明确你对团体或组织的贡献,并为未来的专业发展指明方向。

涵盖的内容

1个视频5篇阅读材料1个作业1个讨论话题1个插件

回顾前面的模块,领导力是关于愿景、使命、目的、人员和流程的协调统一。成功的组织和领导者能够找到管理相互竞争的价值观和两极分化的方法。组织中有些人喜欢创造,有些人喜欢竞争,有些人喜欢控制,有些人喜欢合作。管理相互竞争的价值观可以促进创造和创新,以及控制和竞争的积极方面。与这些相互竞争的价值观相关的偏好和观点形成了极性动态。 极性是一对相互依存的价值观或可供选择的观点,它们看似相反,但随着时间的推移却需要相互依存才能取得预期成果。发现和管理因相互竞争的价值观冲突而产生的极性动态中缺失的逻辑,是信息学领导力的一项基本技能。培养极性管理的意识和技能将有助于你的领导力取得成功,并为你提供增强灵活性和必要领导行为的工具。必要多样性法则表明,在一个系统中,拥有最大灵活性的代理将控制整个系统。掌握竞争价值观和极性管理将有助于你发展必要多样性领导实践。

涵盖的内容

1个视频4篇阅读材料1个作业2个讨论话题

在本模块中,您可以回顾和反思自己的明尼苏达护理信息学领导力清单 (MNLI) 结果。 您还将听到护理信息学领导者讲述支持领导成功的各种必要的领导实践。他们分享的建议将如何影响您的思维、感受和对领导行动的承诺?根据所获得的见解,您将有机会修改您的个人领导使命宣言。哪些价值观指导着你的工作?你的领导方式如何影响你工作的医疗系统?如何向同行和同事传达你的领导风格?你的反思如何影响你的思想、情感和未来的行动计划?你将如何发展必要的领导行为和实践来支持你的成功?

涵盖的内容

1个视频4篇阅读材料1个作业1个讨论话题1个插件

护理前瞻是一种能力和行为,即根据对人口和地球健康产生影响的新兴医疗保健趋势,以及该专业的宗旨、定义、专业范围和实践标准,预测未来需要什么。护理行业的前瞻性领导力要求培养未来素养技能。未来素养要求人们创造和分享关于未来的故事,为当前的实践和现实提供信息。作为跨环境创新桥梁的护士必须具有时间意识和未来素养,并实施必要的各种领导实践。 这需要洞察自己和他人对时间的取向,欣赏创新和设计思维的价值,并注意积极监测行业趋势、预测和颠覆。前瞻性领导力的作用在于辨别趋势的逻辑后果,并利用未来思维工具、技术和方法制定基于愿景的方案。护理信息学领导者必须激发战略对话,讨论从未来向后看的愿景。前瞻性领导力有助于人们和组织预测和创造未来,而不是对新出现的未来做出反应。护理信息学领导者可以通过有意识地运用前瞻性领导力的知识、原则、实践和战略,创造传统,为组织的成功奠定基础。

涵盖的内容

1个视频11篇阅读材料1个作业1个讨论话题1个插件

获得职业证书

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位教师

授课教师评分
4.9 (12个评价)
Daniel J. Pesut, Ph.D., RN, FAAN
University of Minnesota
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提供方

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人们为什么选择 Coursera 来帮助自己实现职业发展

Felipe M.
自 2018开始学习的学生
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Jennifer J.
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Larry W.
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Chaitanya A.
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学生评论

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已于 Jul 15, 2022审阅

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