深扣孔孟 (An Inquiry into Confucius and Mencius)

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深扣孔孟 (An Inquiry into Confucius and Mencius)

位教师：黃俊傑

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8个模块

深入了解一个主题并学习基础知识。

初级等级

无需具备相关经验

2 周完成

在 10 小时一周

灵活的计划

自行安排学习进度

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您将学到什么

本課程教學目標，旨在使學習者者能深入理解、辨析及涵詠孔孟思想的精華要義，期望處於 21 世紀學習者，能從孔孟儒家思想中提煉出日常生活的智慧。

您将获得的技能

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作业

9 任务¹

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授课语言：中文（繁体）

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该课程共有8个模块

本課程透過深入解說孔孟思想中如何轉化「自我」、如何完善「自我」與「他者」的互動等主題，由解析如何啟動「自我」的轉化，逐步闡釋孔孟儒家的修養論、家庭倫理觀、交友觀、政治理論和生死觀等議題。並透過解說日、韓儒者對孔孟儒家思想的詮釋，比較東亞中、日、韓等地區儒家思想發展的情況。

本單元旨在講述：(一) 孔孟儒家教育的目標與方法；(二) 儒家教學目標之實踐場域的特點；(三)「依師」和經典學習的重要性。

涵盖的内容

6个视频3篇阅读材料1个作业1个讨论话题

6个视频总计67分钟

課程說明 4分钟
1-1：引言 2分钟
1-2：孔孟論教學的目標 15分钟
1-3：儒家教學目標實踐的場域：書院 20分钟
1-4：儒家特重經典學習 9分钟
1-5：結論與啟示 17分钟

3篇阅读材料总计11分钟

NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制 1分钟
第 1 週指定閱讀 0分钟
第 1 週延伸閱讀 10分钟

1个作业总计30分钟

第 1 週學習評量 30分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 1 週課後討論 10分钟

本單元闡述儒家主張之如何透過「修己」與「養心」以實踐「自我」之主體意志，並歸納孔孟思想中用以提昇自我心性、轉化自我的四種方法及重要性。

涵盖的内容

5个视频2篇阅读材料1个作业1次同伴评审1个讨论话题

5个视频总计48分钟

2-1：引言 1分钟
2-2：東亞儒家思想中的「自我」概念 7分钟
2-3：孔孟思想中的「自我」有待於「修」與「養」 10分钟
2-4：孔孟論「自我」轉化之方法 25分钟
2-5：結論與啟示 5分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第 2 週指定閱讀 10分钟
第 2 週延伸閱讀 10分钟

1个作业总计30分钟

第 2 週學習評量 30分钟

1次同伴评审总计60分钟

第 2 週同儕互評 60分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 2 週課後討論 10分钟

本單元旨在講解「君子之道」如何體現於男女夫妻關係及家庭人倫之相待，並解明孔孟家庭倫理觀的核心內容與開展面向。

涵盖的内容

5个视频2篇阅读材料1个作业1个讨论话题

5个视频总计60分钟

3-1：引言 1分钟
3-2：儒家對婚姻的重視 11分钟
3-3：婚姻與家庭作為「仁」的實踐場域 30分钟
3-4：「差序格局」的展開：「愛有等差，施由親始」 7分钟
3-5：結論與啟示 12分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第 3 週指定閱讀 10分钟
第 3 週延伸閱讀 10分钟

1个作业总计30分钟

第 3 週學習評量 30分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 3 週課後討論 10分钟

本單元講述並比較中西方「民本」與「民主」政治思想的異同，進而解說孔孟政治思想的核心價值及因之而來的理論範疇。

涵盖的内容

5个视频2篇阅读材料1个作业1次同伴评审1个讨论话题

5个视频总计54分钟

4-1：引言 5分钟
4-2：「道德政治」的理論基礎及其展開 21分钟
4-3：「正名」主義及其理論涵義 6分钟
4-4：從「民本」到「民主」：「儒家民主」(Confucian democracy) 如何可能？ 9分钟
4-5：結論與啟示 14分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第 4 週指定閱讀 10分钟
第 4 週延伸閱讀 10分钟

1个作业总计30分钟

第 4 週學習評量 30分钟

1次同伴评审总计60分钟

第 4 週同儕互評 60分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 4 週課後討論 10分钟

本單元說解：(一)「中國」此一人文概念於東亞文化圈的理論發展；(二)「文化」與「政治」在「自」、「他」的互動過程中產生的四種張力類型；(三) 孔孟的人文思想。

涵盖的内容

4个视频2篇阅读材料1个作业1个讨论话题

4个视频总计61分钟

5-1：引言 5分钟
5-2：東亞交流史中「政治自我」與「文化自我」的張力 34分钟
5-3：孔子與孟子的抉擇：「文化認同」先於「政治認同」 12分钟
5-4：結論與啟示 10分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第 5 週指定閱讀 10分钟
第 5 週延伸閱讀 10分钟

1个作业总计30分钟

第 5 週學習評量 30分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 5 週課後討論 10分钟

本單元講解：(一) 孔孟何以主張道德乃真實友誼的基礎；(二) 孔孟論「交友」之方；(三) 孔孟論「自我」與「他者」的四項互動原則。

涵盖的内容

4个视频2篇阅读材料1个作业1个讨论话题

4个视频总计40分钟

6-1：引言 5分钟
6-2：孔孟論「友誼」 16分钟
6-3：孔孟論「自我」與「他者」互動原則 13分钟
6-4：結論與啟示 5分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第 6 週指定閱讀 10分钟
第 6 週延伸閱讀 10分钟

1个作业总计30分钟

第 6 週學習評量 30分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 6 週課後討論 10分钟

本單元旨在：(一) 透過「主體自由」與「客觀秩序」兩者關係的思考，重詮孔子「克己復禮」章的「仁」、「禮」關係之理論；(二) 解釋孟子「養浩然之氣」的修身工夫論及孟子的「氣論」對於古代「氣」思想的翻轉。

涵盖的内容

5个视频2篇阅读材料1个作业1次同伴评审1个讨论话题

5个视频总计67分钟

7-1：引言 8分钟
7-2：「克己復禮為仁」說新詮：「仁」「禮」關係重探 21分钟
7-3：東亞儒者對「克己復禮為仁」說的詮釋 12分钟
7-4：孟子〈知言養氣章〉的思想內容 17分钟
7-5：結論與啟示 9分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第 7 週指定閱讀 10分钟
第 7 週延伸閱讀 10分钟

1个作业总计30分钟

第 7 週學習評量 30分钟

1次同伴评审总计60分钟

第 7 週同儕互評 60分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 7 週課後討論 10分钟

本單元旨在透過對孔孟生死觀及其價值理念的解說，引領當代人如何看待生與死的課題；並經由對道教、佛教、基督教等宗教生死觀的比較，彰顯孔孟生死觀的人文精神意義。

涵盖的内容

5个视频2篇阅读材料2个作业1个讨论话题

5个视频总计56分钟

8-1：引言 7分钟
8-2：孔孟生死觀及其價值理念 15分钟
8-3：孔孟與道家、佛教及基督教生死觀的對比 18分钟
8-4：孔孟對管仲個案的評論 13分钟
8-5：結論與啟示 4分钟

2篇阅读材料总计20分钟

第 8 週指定閱讀 10分钟
第 8 週延伸閱讀 10分钟

2个作业总计60分钟

第 8 週學習評量 30分钟
期末學習評量 30分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 8 週課後討論 10分钟

位教师

黃俊傑

National Taiwan University

6 门课程 10,011 名学生

提供方

National Taiwan University

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Sungkyunkwan University
Zhu Xi and Jeong Yak-yong in Comparative Perspective
课程

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Felipe M.

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''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情，我就可以学习。'

Jennifer J.

自 2020开始学习的学生

''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'

Larry W.

自 2021开始学习的学生

''如果我的大学不提供我需要的主题课程，Coursera 便是最好的去处之一。'

Chaitanya A.

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