Ce cours analysera les technologies actuellement disponibles pour l'apprentissage. Les domaines abordés comprennent : les systèmes de gestion de l'apprentissage, les tuteurs intelligents, les tests adaptatifs sur ordinateur, la gamification, les simulations, l'apprentissage dans et par les médias sociaux et l'interaction avec les pairs, la conception universelle de l'apprentissage, les systèmes d'enseignement différencié, les big data et l'analyse de l'apprentissage, la surveillance de l'attention et les systèmes sensibles à l'affectivité. Les participants exploreront les processus de sélection et de mise en œuvre des technologies appropriées, la conception des ressources d'apprentissage électroniques, la conception et l'application des médias numériques dans l'enseignement et l'apprentissage, la familiarisation avec la convivialité et l'accessibilité du Web, et l'analyse critique des avantages des technologies dans l'éducation.

-------------------------------- Contexte recommandé -------------------------------- Ce cours est destiné aux personnes intéressées par l'avenir de l'éducation et la "société de l'apprentissage", y compris les personnes qui pourraient souhaiter rejoindre l'éducation en tant que profession, les enseignants en exercice intéressés par l'exploration des orientations futures d'une vocation qui est actuellement en cours de transformation, et les dirigeants de la communauté et du lieu de travail qui considèrent que leur mission est en partie "éducative". -------------------------------- Ressources connexes -------------------------------- Des ressources en ligne sont disponibles à l'adresse suivante : https://newlearningonline.com -------------------------------- Rejoignez nos communautés en ligne ! -------------------------------- CGScholar (Créez un compte et rejoignez la communauté New Learning) https://cgscholar.com/community/community_profiles/new-learning/community_updates Facebook https://www.facebook.com/newlearningonline Twitter https://twitter.com/neolearning -------------------------------- Suivez ce cours pour obtenir un crédit à l'Université de l'Illinois -------------------------------- Ce cours a le même contenu et anticipe le même niveau de contribution de la part des étudiants dans le cours Assessment for Learning offert aux étudiants en certificat d'études supérieures, en master et en doctorat dans le Learning Design and Leadership Program du College of Education à l'Université de l'Illinois. Bien sûr, dans la nature des MOOC, beaucoup de gens voudront juste regarder les vidéos et participer de façon décontractée à certaines des discussions. Certains affirment que ces formes limitées de participation prouvent que les MOOC souffrent d'un faible taux de rétention. Loin de là - nous disons que tout niveau d'engagement est un bon engagement. D'autre part, si vous souhaitez suivre ce cours pour obtenir un crédit à l'Université de l'Illinois, vous trouverez plus d'informations sur notre programme ici : https://ldlprogram.web.illinois.edu/overview/ Et vous pouvez vous inscrire ici : https://education.illinois.edu/epol/programs-degrees/ldl -------------------------------- La série de MOOC sur la conception de l'apprentissage et le leadership -------------------------------- Ce cours fait partie d'une série de huit MOOC créés par Bill Cope et Mary Kalantzis pour le programme sur la conception de l'apprentissage et le leadership à l'Université de l'Illinois. Si vous trouvez ce MOOC utile, rejoignez-nous dans d'autres ! e-Learning Ecologies : Approches novatrices de l'enseignement et de l'apprentissage à l'ère numérique https://hua.dididi.sbs/learn/elearning New Learning : Principes et modèles pédagogiques https://hua.dididi.sbs/learn/newlearning Assessment for Learning https://hua.dididi.sbs/learn/assessmentforlearning Learning, Knowledge, and Human Development https://hua.dididi.sbs/learn/learning-knowledge-human-development Ubiquitous Learning and Instructional Technologies https://hua.dididi.sbs/learn/ubiquitouslearning Negotiating Learner Differences : Towards Productive Diversity in Learning https://hua.dididi.sbs/learn/learnerdifferences Literacy Teaching and Learning : Objectifs, approches et pédagogies https://hua.dididi.sbs/learn/literacy-teaching-learning Multimodal Literacies : Communication et apprentissage à l'ère des médias numériques https://hua.dididi.sbs/learn/multimodal-literacies