La santé mentale publique est l'application des principes de la médecine et des sciences sociales pour prévenir l'apparition de troubles mentaux et comportementaux et pour promouvoir la santé mentale de la population. Ce cours illustre les principes de la santé publique appliqués aux troubles dépressifs, y compris les principes de l'épidémiologie, de la psychiatrie transculturelle, de la recherche sur les services de santé et de la prévention. On prévoit que d'ici 2020, les troubles dépressifs seront la cause la plus importante de la charge de morbidité dans le monde entier ! Chaque être humain souffre d'un sentiment de dépression à un moment ou à un autre, mais seulement un cinquième de la population connaîtra un épisode de trouble dépressif au cours de sa vie. Ce cours met en lumière l'approche de la santé publique à l'égard des maladies et les complexités particulières de l'application de cette approche aux troubles mentaux, en utilisant la dépression comme exemple.
Bienvenue sur le site de la dépression majeure dans la population : Une approche de santé publique. Prenons quelques instants pour présenter le cours avant de nous plonger dans nos premières leçons.
Inclus
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1 vidéo•Total 9 minutes
Introduction à la dépression majeure•9 minutes
2 lectures•Total 20 minutes
Syllabus•10 minutes
Santé mentale publique par William Eaton•10 minutes
Qu'est-ce que la dépression majeure et pourquoi est-elle importante ? Le poids des troubles dépressifs dans la population
Module 2•2 heures à terminer
Détails du module
Cette semaine, nous nous pencherons sur la définition de la dépression majeure et sur les méthodes utilisées pour mesurer ses effets sur les populations.
Inclus
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5 vidéos•Total 54 minutes
Lecture 1A : Qu'est-ce que la dépression ?•13 minutes
Lecture 1B : Prévalence et incidence de l'épisode dépressif majeur•11 minutes
Conférence 1C : L'histoire naturelle du trouble dépressif majeur•11 minutes
Conférence 1D : Le trouble dépressif majeur et les affections médicales•11 minutes
Conférence 1E : Estimation de la charge du trouble dépressif majeur et des affections médicales•7 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz 1 : Les bases de la dépression majeure•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Les AVCI influencent-elles votre perception de la dépression ?•10 minutes
La dépression dans les pays à revenus faibles et moyens : Un regard plus attentif sur la dépression maternelle
Module 3•1 heure à terminer
Détails du module
Cette semaine, nous aborderons la dépression sous l'angle de la santé publique mondiale.
Inclus
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4 vidéos•Total 41 minutes
Lecture 2A : La dépression est-elle la même dans le monde entier ?•16 minutes
Conférence 2B : La dépression est-elle pertinente dans les pays à faibles et moyens revenus ?•6 minutes
Lecture 2C : Quels sont les facteurs prédictifs de la dépression dans les pays à revenus faibles et moyens ?•7 minutes
Conférence 2D : Comment traiter et prévenir la dépression dans les pays à faibles et moyens revenus ?•12 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz 2 : La dépression dans les pays à revenus faibles et moyens•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Emic ou Etic ?•10 minutes
Concepts de base de l'épidémiologie appliqués à la dépression
Module 4•1 heure à terminer
Détails du module
Cette semaine, nous profitons de ce que nous savons sur le trouble dépressif majeur pour examiner les principaux modèles de recherche épidémiologique, y compris le modèle de contrôle de cas, le modèle de cohorte et l'étude des maladies dans le temps et l'espace.
Inclus
5 vidéos1 devoir1 sujet de discussion
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5 vidéos•Total 45 minutes
Conférence 3A : Qu'est-ce que l'épidémiologie ?•9 minutes
Conférence 3B : Le temps, l'espace et la maladie : L'approche écologique•8 minutes
Conférence 3C : Études de cohortes•7 minutes
Lecture 3D : études de contrôle de cas•8 minutes
Conférence 3E : Le réseau de causalité•13 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz 3 : Epidémiologie•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Pourquoi nous en soucier ?•10 minutes
La recherche d'indices étiologiques
Module 5•2 heures à terminer
Détails du module
Cette semaine, l'accent est mis sur les causes possibles des troubles dépressifs, notamment l'héritage, le stress, la vie sociale, la vie professionnelle et l'évolution de la vie moderne.
Inclus
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5 vidéos•Total 51 minutes
Lecture 4A : l'héritage•9 minutes
Conférence 4B : Stress et diathèse•8 minutes
Conférence 4C : Soutiens sociaux•6 minutes
Conférence 4D : Travail, famille et étapes de la vie•8 minutes
Lecture 4E : Récence de la naissance•21 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz 4•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Sommes-nous à l'ère de la mélancolie ?•10 minutes
La recherche d'indices étiologiques : Choix de leçons
Module 6•4 heures à terminer
Détails du module
Choix 1 : Vous êtes le coordinateur d'un programme international de nutrition dans les camps de réfugiés, y compris un camp de réfugiés en Tanzanie. La plupart des réfugiés de ce camp ont fui la violence de la République démocratique du Congo, et la taille du camp augmente en raison de l'intensification de la violence armée dans ce pays. L'organisation de nutrition pour laquelle vous travaillez a mis en œuvre des programmes visant à promouvoir l'allaitement maternel et des pratiques d'alimentation appropriées pour les nourrissons et les jeunes enfants. On vous a dit que le personnel du programme rencontrait des difficultés et vous décidez de vous rendre sur place pour vous rendre compte par vous-même de ce qui se passe. Lors de votre rencontre avec certains des agents de santé communautaires qui mettent en œuvre le programme, vous entendez parler de femmes vivant dans des conditions très difficiles. Un groupe de femmes semble très fatigué et n'a plus l'énergie nécessaire pour accomplir les tâches quotidiennes. Vous soupçonnez que la santé mentale peut jouer un rôle et décidez de poser des questions supplémentaires et de rédiger un rapport à ce sujet à l'intention du siège de votre organisation. | Choix 2 : Un jeune entrepreneur de l'Oklahoma, Rodney Johnson, a créé un produit d'entretien ménager à partir de sous-produits de l'industrie du maïs. Ce produit, appelé Solvit, est très efficace pour nettoyer la graisse et la saleté, et il est plus efficace que beaucoup d'autres produits bien connus tels que M. Clean, Fantastik et Lysol. M. Johnson a commencé à commercialiser le produit en 1992 dans les magasins de son Oklahoma natal, ainsi que sur le web. Vingt ans plus tard, ce produit est l'agent nettoyant le plus utilisé en Amérique du Nord, bien qu'il n'ait toujours pas été introduit dans plusieurs États. En 2012, le magazine Consumer Reports a établi que le produit contenait des solvants susceptibles de provoquer des troubles dépressifs. Il a demandé à la Consumer Products Safety Commission d'interdire le produit. L'Institut de médecine a été sollicité pour donner son avis. L'IOM a appris que vous aviez suivi ce cours et vous a demandé de le consulter sur les preuves et les méthodes épidémiologiques susceptibles d'étayer l'affirmation selon laquelle Solvit provoque des troubles dépressifs.
Inclus
2 évaluations par les pairs
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2 évaluations par les pairs•Total 240 minutes
Mission sur la santé des réfugiés•120 minutes
Affectation de Solvit•120 minutes
Besoins non satisfaits en matière de soins, obstacles et programmes visant à améliorer l'accès aux soins
Module 7•2 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, nous discutons des besoins non satisfaits en matière de traitement et de la recherche de traitement, et nous présentons une vision de santé publique du traitement de la dépression.
Inclus
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4 vidéos•Total 49 minutes
Lecture 5A : Modèles d'utilisation des services•7 minutes
Conférence 5B : Obstacles et solutions•15 minutes
Lecture 6A : évolution historique et tendances récentes•8 minutes
Conférence 6B : Qualité du diagnostic et du traitement•19 minutes
2 devoirs•Total 60 minutes
Quiz 5•30 minutes
Quiz 6•30 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
Lutter contre la stigmatisation et améliorer les traitements•10 minutes
Traitons-nous trop la dépression ?•10 minutes
Travail final
Module 8•2 heures à terminer
Détails du module
Inclus
1 évaluation par les pairs
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1 évaluation par les pairs•Total 120 minutes
Travail final : DépressionSoins•120 minutes
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
La mission de l'université Johns Hopkins est d'éduquer ses étudiants et de cultiver leur capacité à apprendre tout au long de leur vie, d'encourager la recherche indépendante et originale et de faire profiter le monde des avantages de la découverte.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.7
383 avis
5 stars
78,32 %
4 stars
17,49 %
3 stars
2,61 %
2 stars
1,04 %
1 star
0,52 %
Affichage de 3 sur 383
M
MW
5·
Révisé le 29 mars 2019
Exceptional course blending qualitative and quantitative, historical and contemporary case studies to provide a solid foundation to the subject.
K
KB
4·
Révisé le 16 janv. 2022
This course was both informative and interesting. It was a challenge, which required a lot of thinking and processing. I learned a lot. The essays were challenging also.
K
KJ
4·
Révisé le 20 oct. 2020
This was a good course. Very informational, and thought-provoking. However, we should be able to print out our completion certificate free of charge as well.
Ce cours n'est PAS destiné aux personnes qui cherchent de l'aide ou un traitement pour leurs propres symptômes de dépression. Nous ne sommes pas en mesure d'offrir des conseils cliniques sur les symptômes spécifiques que vous ou un de vos proches pourriez ressentir. Si vous ou une personne que vous connaissez présentez des symptômes de dépression, nous vous conseillons vivement de demander l'aide d'un professionnel de la santé ou d'une autre source d'assistance digne de confiance.
Quand aurai-je accès aux cours et aux devoirs ?
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
Que recevrai-je si j'achète le certificat ?
Lorsque vous achetez un certificat, vous avez accès à tous les supports de cours, y compris les devoirs notés. Une fois le cours terminé, votre certificat électronique sera ajouté à votre page de réalisations. Vous pourrez alors l'imprimer ou l'ajouter à votre profil LinkedIn.
Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.