Dans ce module, nous découvrirons les interventions que tous les élèves peuvent recevoir pour promouvoir le bien-être socio-émotionnel et prévenir les problèmes de santé mentale. Vous découvrirez les différentes façons dont les écoles peuvent promouvoir un environnement positif, enseigner les compétences socio-émotionnelles, répondre à la diversité des apprenants, soutenir les élèves exposés à des traumatismes et prévenir les brimades et le suicide.

dans ce module, nous découvrirons les stratégies utilisées par les écoles pour certains élèves qui risquent de développer des problèmes socio-émotionnels ou comportementaux. Nous verrons comment les écoles élaborent des plans et contrôlent le succès de ces interventions à l'aide de données. Nous donnerons des exemples de différentes approches que les écoles peuvent utiliser en fonction des besoins de l'élève, y compris des interventions pour les problèmes de comportement, les compétences sociales, l'intimidation et l'adaptation.

Dans ces dernières leçons, vous découvrirez les niveaux de soutien les plus intensifs destinés à quelques élèves présentant des difficultés socio-émotionnelles ou comportementales importantes. Vous apprendrez également comment les élèves ayant des besoins particuliers identifiés peuvent également bénéficier d'un soutien individualisé par le biais de plans 504 et/ou de plans d'éducation individualisés. Enfin, vous découvrirez ce qui s'est passé avec nos élèves - Kelsey et Javier !