Les programmes d'apprentissage social et émotionnel (SEL) se sont multipliés dans les écoles au cours de la dernière décennie. Bien que cette croissance soit impressionnante, l'apprentissage social et émotionnel des enseignants n'a pas fait l'objet d'une attention suffisante. Dans ce cours, Dan Liston et Randy Testa vous présentent les différentes raisons pour lesquelles l'apprentissage social et émotionnel des enseignants est nécessaire, ainsi que l'examen et la réflexion sur les différentes émotions dans l'enseignement et l'apprentissage. Ce cours fait partie de la spécialisation de 5 cours "L'enseignant et l'apprentissage social et émotionnel (SEL)". Vous souhaitez obtenir 3 crédits universitaires de l'Université du Colorado-Boulder pour cette spécialisation ? Si c'est le cas, consultez la rubrique "Comment obtenir 3 crédits universitaires de l'Université du Colorado-Boulder pour cette spécialisation" dans le premier module de ce cours pour plus d'informations. Nous tenons à souligner que les cours de cette Specializations ont été conçus en tenant compte d'une charge de cours universitaire de trois crédits. En tant que participant, vous remarquerez peut-être qu'il y a un peu plus de lecture et un peu moins de vidéo/conférences. En complétant et en réussissant la Specialization SEL, le participant peut demander 3 crédits d'études supérieures pour la re-certification des enseignants et le développement professionnel. Nous voulons garantir la qualité et les normes élevées d'une expérience d'apprentissage de l'Université du Colorado. Vous souhaitez obtenir 3 crédits d'études supérieures de l'Université du Colorado-Boulder pour la spécialisation en enseignement et apprentissage socio-émotionnel (SEL) ? Vérifiez "Comment vous pouvez gagner 3 crédits universitaires de l'Université du Colorado-Boulder pour cette spécialisation" lecture dans la première semaine de ce cours pour plus d'informations.