Ce cours s'adresse principalement aux étudiants en dernière année de licence ou aux étudiants universitaires en économie monétaire et financière, en macroéconomie internationale et en data mining. Les professionnels des institutions gouvernementales, des banques centrales, des entreprises et de l'industrie financière, ainsi que d'autres professionnels intéressés par la finance et la macroéconomie, peuvent également bénéficier de ce cours. Les cours magistraux, les travaux dirigés et les activités conduisent les participants, étape par étape, à travers le système des comptes financiers et fournissent des guides pratiques uniques pour les banques de données macroéconomiques des principales institutions nationales et internationales (OCDE, Banque centrale européenne, Système fédéral de réserve des États-Unis, Banque des règlements internationaux, FMI). À la fin du cours, les étudiants auront une vue d'ensemble claire des liens financiers entre les secteurs institutionnels dans les économies de marché. Les activités des étudiants comprennent la manipulation de données obtenues à partir de sites web institutionnels avec des feuilles de calcul afin de construire des tableaux et des graphiques.
Ce cours est principalement destiné aux étudiants de premier cycle en dernière année ou aux étudiants de master en économie monétaire et financière, en macroéconomie internationale et en data mining. Les professionnels des institutions gouvernementales, des banques centrales, des entreprises et de l'industrie financière, ainsi que d'autres professionnels intéressés par la finance et la macroéconomie, peuvent également bénéficier de ce cours.
Les cours magistraux, les travaux dirigés et les activités conduisent les participants pas à pas à travers le système des comptes financiers et fournissent des guides pratiques uniques pour les banques de données macroéconomiques des principales institutions nationales et internationales (OCDE, Banque centrale européenne, Système fédéral de réserve des États-Unis, Banque des règlements internationaux, FMI). À la fin du cours, les étudiants auront une vue d'ensemble claire des liens financiers entre les secteurs institutionnels dans les économies de marché. Les activités des étudiants comprennent des manipulations de données obtenues à partir de sites web institutionnels avec des feuilles de calcul afin de construire des tableaux et des graphiques.
Inclus
11 vidéos16 lectures5 devoirs1 évaluation par les pairs
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11 vidéos•Total 76 minutes
Introduction Sofia Poggi•3 minutes
Introduction Francesco Ruggeri•0 minutes
Contenu du cours 1 - Giuseppe De Arcangelis•3 minutes
Introduction au cours - Daniele Fano•1 minute
1.1 Introduction aux thèmes de la semaine 1 - Giuseppe De Arcangelis•2 minutes
Introduction à la semaine 1 - Daniele Fano•4 minutes
Leçon 1.1.1 Transactions financières la fin d'une histoire, le début d'une autre.•13 minutes
Leçon 1.1.2 L'identité relative à la capacité/besoin de financement des cinq secteurs institutionnels•8 minutes
Leçon 1.1.3 Aspects heuristiques de la logique d'équilibrage et de la balance des comptes courants en tant que variable d'ajustement•7 minutes
Comment sélectionner et télécharger des données à partir du site web de l'OCDE ?•12 minutes
Podcast : Peter van de Ven (Chef des comptes nationaux, OCDE)•22 minutes
16 lectures•Total 112 minutes
Contenu de la semaine 1 - Les chiffres en un coup d'œil•5 minutes
Bienvenue•1 minute
Introduction - Diapositives•10 minutes
Tableau 1.1.1 Les chiffres en un coup d'œil•5 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 1•1 minute
Diapositives 1.1.1 Transactions financières : la fin d'une histoire, le début d'une autre.•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 2•1 minute
Diapositives 1.1.2 L'identité relative à la capacité/besoin de financement des cinq secteurs institutionnels•10 minutes
Tableau 1.1.2 b prêts/emprunts nets par secteur•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 3•1 minute
Diapositives 1.1.3 Aspects heuristiques de la logique d'équilibrage et de la balance des comptes courants en tant que proxy•10 minutes
Tableau 1.1.1 Les chiffres en un coup d'œil•10 minutes
Définitions du SCN : Secteurs institutionnels•15 minutes
Lecture de référence•0 minutes
Daniele Fano et Peter van de Ven•1 minute
Podcast audio Peter van de Ven (Chef des comptes nationaux, OCDE)•22 minutes
5 devoirs•Total 70 minutes
1.1.1 Les chiffres en un coup d'œil•15 minutes
1.1.2 - Prêteurs nets et emprunteurs nets•15 minutes
1.1.3 Le "secteur privé" comme variable d'ajustement•10 minutes
1.1.4 - Prêts/emprunts du secteur privé (en % du PIB)•15 minutes
1.1.5 - Exercez votre algèbre avec le tableau 1.1.1•15 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 60 minutes
Utiliser l'OCDE comme source de données•60 minutes
Semaine 2 - Calcul de la capacité/besoin de financement : économie nationale vs. reste du monde, postes d'équilibrage, ventilations sectorielles
Module 2•5 heures à terminer
Détails du module
1.2 Calcul de la capacité/besoin de financement : économie nationale vs. reste du monde, postes d'équilibrage, ventilations sectorielles
Inclus
6 vidéos16 lectures5 devoirs1 évaluation par les pairs
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6 vidéos•Total 58 minutes
1.2 Introduction aux thèmes de la semaine 2 - Giuseppe De Arcangelis•2 minutes
Leçon 1.2.1 : Le cadre de l'économie nationale par rapport à celui du reste du monde•10 minutes
Leçon 1.2.2 - La séquence des comptes, le reste du monde et la balance des paiements•7 minutes
Leçon 1.2.3 Des éléments d'équilibrage aux ventilations des secteurs institutionnels.•13 minutes
Comment sélectionner et télécharger des données à partir du site web du FMI et du site web d'Eurostat ?•9 minutes
Podcast Henning Ahnert (chef de la section des comptes financiers et des statistiques budgétaires à la BCE)•18 minutes
16 lectures•Total 120 minutes
Contenu de la semaine 2 - Calcul de la capacité/besoin de financement : économie nationale vs. reste du monde, soldes de gestion, ventilations sectorielles•5 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 1•1 minute
Diapositives 1.2.1 Perspectives dans le cadre de l'économie nationale et du reste du monde•10 minutes
Tableau 1.2.1 Le compte des biens et services•10 minutes
Tableaux 1.2.1 b et 1.2.1 c Valeur ajoutée (PIB) apparaît•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 2•1 minute
Slides 1.2.2 La séquence des comptes, le reste du monde et la balance des paiements•10 minutes
Tableau 1.2.2 Vue simplifiée de la séquence des comptes courants et des comptes de capital•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 3•0 minutes
Diapositives 1.2.3 Des soldes aux ventilations des secteurs institutionnels•10 minutes
Tableaux 1.2.5 - Pays européens en 2018•10 minutes
USA 1952-2011- Graphique•10 minutes
Définitions du SCN : Transactions, identités comptables, compensation et consolidation•10 minutes
Lecture de référence•0 minutes
Giuseppe De Arcangelis et Henning Ahnert Partie 1•5 minutes
Podcast audio Henning Ahnert (chef de la section des comptes financiers et des statistiques budgétaires à la BCE) Partie 1•18 minutes
5 devoirs•Total 70 minutes
1.2.1 Le compte des biens et services•15 minutes
1.2.2 La valeur ajoutée (PIB) apparaît•15 minutes
1.2.3 - balance des paiements - postes du compte courant et du compte de capital•15 minutes
1.2.4 - Pays européens en 2018•15 minutes
1.2.5 - USA 1952-2011-•10 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 60 minutes
Site web du FMI et d'Eurostat•60 minutes
Semaine 3 - Transactions financières. Instruments et interconnexions
Module 3•5 heures à terminer
Détails du module
1.3 Transactions financières. Instruments et interconnexions
Inclus
9 vidéos15 lectures4 devoirs1 évaluation par les pairs
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9 vidéos•Total 61 minutes
1.3 Introduction aux thèmes de la semaine 3 - Giuseppe De Arcangelis•2 minutes
Leçon 1.3.1. La logique du compte financier et son contenu informatif•7 minutes
Leçon 1.3.2. "De qui à qui ?•6 minutes
Leçon 1.3.3. Risque, titrisation et institutionnalisation•16 minutes
Divergences entre le compte de capital et le compte financier•5 minutes
Didacticiel 3.1 Instruments financiers•3 minutes
Didacticiel 3.2 La documentation FED•1 minute
Tutoriel 3.3 Shakespeare en finance•0 minutes
Podcast Henning Ahnert (chef de la section des comptes financiers et des statistiques budgétaires à la BCE) Partie 2•20 minutes
15 lectures•Total 122 minutes
Contenu de la semaine 3 - Transactions financières. Instruments et interconnexions•5 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 1•1 minute
Diapositives 1.3.1. La logique du compte financier et son contenu informatif•10 minutes
Tableau 1.3.1•10 minutes
Tableau 1.3.2- Un exemple - c'est notre "feuille de travail" !•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 2•0 minutes
Diapositive 1.3.2. "De qui à qui ?•10 minutes
Tableau 1.3.3 - Transactions de qui à qui•10 minutes
Tableau 1.3.4. Canada - Qui sont les créanciers des gouvernements provinciaux et territoriaux ?•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 3•1 minute
Diapositives 1.3.3 Risque, titrisation et institutionnalisation•10 minutes
Diapositives - Divergences entre le compte de capital et le compte financier•10 minutes
Lecture de référence•10 minutes
Giuseppe De Arcangelis et Henning Ahnert Partie 2•5 minutes
Podcast audio Henning Ahnert (chef de la section des comptes financiers et des statistiques budgétaires à la BCE) Partie 2•20 minutes
4 devoirs•Total 55 minutes
1.3.1 - Terminologie•10 minutes
Quiz 1.3.2 Comptes financiers USA 2019•15 minutes
Quiz 1.3.3 Actions De qui à qui Zone euro T1 2020•15 minutes
Quiz 1.3.4 - De qui à qui Statistique Canada•15 minutes
6 vidéos11 lectures2 devoirs1 évaluation par les pairs
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6 vidéos•Total 39 minutes
1.4 Introduction aux thèmes de la semaine 4 - Giuseppe De Arcangelis•2 minutes
Leçon 1.4.1. Le bilan et sa logique•11 minutes
Leçon 1.4.2. Faits saillants sur les secteurs institutionnels et la valeur nette financière•10 minutes
Leçon 1.4.3 : Considérations sur la richesse des ménages•10 minutes
Utilisation du site web de l'OCDE pour analyser les chiffres relatifs aux niveaux : valeur nette financière, position extérieure globale•3 minutes
Utilisation du site web du FMI pour analyser les chiffres relatifs aux niveaux : valeur nette financière, position extérieure globale•3 minutes
11 lectures•Total 77 minutes
Contenu de la semaine 4 - Actions. Valeur nette. Richesse financière•5 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 1•1 minute
Diapositives 1.4.1. Le bilan et sa logique•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 2•1 minute
Diapositives 1.4.2. Faits saillants sur les secteurs institutionnels et la valeur nette financière•10 minutes
Tableau 1.4.2 Valeur nette financière dans les différents secteurs•10 minutes
Tableaux Valeur nette financière Le cas de l'Australie, de l'Allemagne et de l'Italie•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 3•0 minutes
Diapositives 1.4..3 Considérations sur le patrimoine des ménages•10 minutes
Définitions du SCN : Quadruple comptabilité•10 minutes
Lecture de référence•10 minutes
2 devoirs•Total 35 minutes
Quiz 1.4.1- Valeur nette financière par secteur Pays européens•15 minutes
Quiz 1.4.2- Australie, Italie, Allemagne Valeur nette et ses composantes•20 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 60 minutes
Valeur financière nette, IIP - D'après la base de données du FMI•60 minutes
Semaine 5 - Accumulation
Module 5•4 heures à terminer
Détails du module
1.5 Accumulation
Inclus
5 vidéos13 lectures4 devoirs1 évaluation par les pairs
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5 vidéos•Total 36 minutes
1.5 Introduction aux thèmes de la semaine 5 Giuseppe De Arcangelis•2 minutes
Leçon 1.5.1 Les comptes d'accumulation dans le SCN•8 minutes
Leçon 1.5.2 L'importance relative des facteurs affectant la valeur nette•9 minutes
Leçon 1.5.3 Les stocks et les flux à travers la croissance et les cycles•15 minutes
Comment mettre à jour un tableau en allant à la source originale.•2 minutes
13 lectures•Total 89 minutes
Contenu de la semaine 5 - Accumulation•5 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 1•1 minute
Diapositives 1.5.1 Les comptes d'accumulation dans le SCN•10 minutes
Tableau 1.5.1 - Les comptes d'accumulation en un coup d'œil...•10 minutes
Tableau - 1.5.2 - Résumé des concepts et des séquences•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 2•1 minute
Diapositives 1.5.2 L'importance relative des facteurs affectant la valeur nette•10 minutes
Tableau - 1.5.6 approfondissez les détails•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 3•1 minute
Diapositives 1.5.3 A propos des stocks et des flux à travers la croissance et les cycles•10 minutes
Définitions du SCN : Redéfinition de la capacité de financement nette ; gains de détention nominaux et réels•10 minutes
Lecture de référence•1 minute
"Questions sélectionnées envoyées au département des statistiques nationales de l'OCDE... et réponses" par Isabelle Ynesta, OCDE".•10 minutes
4 devoirs•Total 60 minutes
1.5.1 Les comptes d'accumulation en un coup d'œil•15 minutes
1.5.2 un résumé des concepts et des séquences•15 minutes
1.5.3 Variations de la valeur nette•15 minutes
Quiz 1.5.4 - Stocks et flux•15 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 60 minutes
Changements dans les évaluations•60 minutes
Semaine 6 - Comptes financiers, politique économique et monétaire, stabilité
Module 6•5 heures à terminer
Détails du module
1.6 Comptes financiers, politique économique et monétaire, stabilité
Inclus
7 vidéos17 lectures3 devoirs
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7 vidéos•Total 86 minutes
1.6 Introduction aux thèmes de la semaine 6 - Giuseppe De Arcangelis•2 minutes
Leçon 1.6.1. Outils macrofinanciers pour évaluer la stabilité•18 minutes
Leçon 1.6.2. Passé et présent : de la crise de 2007-2009 à la Covid-19•11 minutes
Leçon 1.6.3. Les principaux rapports et documents disponibles.•7 minutes
Podcast Partie 1 Bruno Tissot (Responsable des statistiques et du soutien à la recherche à la BRI et responsable du secrétariat du Comité Irving Fisher sur les statistiques des banques centrales (IFC))•14 minutes
Podcast Partie 2 Bruno Tissot (Responsable des statistiques et du soutien à la recherche à la BRI et responsable du secrétariat du Comité Irving Fisher sur les statistiques des banques centrales (IFC))•15 minutes
Podcast Part 3 Bruno Tissot (Responsable des statistiques et du soutien à la recherche à la BRI et responsable du secrétariat du Comité Irving Fisher sur les statistiques des banques centrales (IFC))•19 minutes
17 lectures•Total 116 minutes
CONTENU de la SEMAINE 6 - Comptes financiers, politique économique et monétaire, stabilité•5 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 1•1 minute
Diapositives 1.6.1 Outils macro-financiers pour l'évaluation de la stabilité•15 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 2•1 minute
Diapositives 1.6.2. Passé et présent : de la crise de 2007-2009 à la Covid-19•10 minutes
Vous êtes prêt pour le thème 3•1 minute
Diapositives 1.6.3. Les principaux rapports et documents disponibles•10 minutes
Tableau de correspondance entre les flux financiers des États-Unis et les comptes financiers du SCN•10 minutes
Lecture de référence•1 minute
"Questions sélectionnées envoyées au département des statistiques nationales de l'OCDE... et réponses" par Isabelle Ynesta, OCDE".•10 minutes
Daniele Fano et Bruno Tissot Partie 1•0 minutes
Podcast audio Partie 1•13 minutes
Daniele Fano et Bruno Tissot Partie 2•1 minute
Podcast audio Partie 2•14 minutes
Daniele Fano et Bruno Tissot Partie 3•1 minute
Podcast audio Partie 3•18 minutes
Questionnaire à choix multiples•5 minutes
3 devoirs•Total 120 minutes
Quiz 1.6.1 - Le déficit opérationnel•15 minutes
Quiz 1.6.2 - Stabilité et durabilité•15 minutes
Test final•90 minutes
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
L'université Sapienza de Rome, fondée en 1303 par le pape Boniface VIII, est la plus ancienne université de Rome et la plus grande d'Europe. Depuis sa fondation il y a plus de 700 ans, l'université Sapienza a joué un rôle important dans l'histoire de l'Italie et a été directement impliquée dans les principaux changements et développements de la société, de l'économie et de la politique. Elle a contribué au développement de la science et de la culture italiennes et européennes dans tous les domaines de la connaissance. Elle a contribué au développement de la science et de la culture italiennes et européennes dans tous les domaines de la connaissance. Le campus principal, conçu par Marcello Piacentini, a été inauguré en 1935. Il est situé à proximité du centre-ville et est le plus grand d'Europe - une véritable ville dans la ville où les activités d'enseignement sont intégrées aux bibliothèques et aux musées, ainsi qu'à des services complets pour les étudiants. Les facultés et les départements exercent également leurs activités sur des sites décentralisés dans différents quartiers de la ville. Sapienza propose un large éventail de cours, notamment des programmes diplômants, des cours de doctorat, des cours professionnels d'un à deux ans et des écoles de spécialisation dans de nombreuses disciplines, gérés par 63 départements et 11 facultés.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.4
14 avis
5 stars
64,28 %
4 stars
21,42 %
3 stars
7,14 %
2 stars
7,14 %
1 star
0 %
Affichage de 3 sur 14
J
JH
5·
Révisé le 25 févr. 2022
The course was well-prepared and the objective was successfully addressed. The speakers did their best in explaining all the concepts related to the course. Well done!
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
Que recevrai-je si j'achète le certificat ?
Lorsque vous achetez un certificat, vous avez accès à tous les supports de cours, y compris les devoirs notés. Une fois le cours terminé, votre certificat électronique sera ajouté à votre page de réalisations. Vous pourrez alors l'imprimer ou l'ajouter à votre profil LinkedIn.
Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.