Ce cours a été conçu pour aider les dirigeants, comme vous, à apprendre à relever efficacement les défis posés par les perturbations organisationnelles importantes. En tant que participant à ce cours, vous découvrirez pourquoi la compréhension des différents points de vue des parties prenantes peut informer et améliorer considérablement la réponse d'un dirigeant à des événements qui menacent la survie même d'une organisation. Ce cours vise également à comprendre et à développer la résilience individuelle et organisationnelle, c'est-à-dire la capacité à anticiper les menaces potentielles, à faire face efficacement aux événements négatifs lorsqu'ils se produisent et à s'adapter aux conditions changeantes, en garantissant une voie viable pour vous-même, votre équipe et votre organisation. Ces sujets sont particulièrement pertinents à la suite de la pandémie mondiale de COVID-19. De nombreux exemples de cours feront référence aux leçons que les dirigeants du monde entier ont tirées de cette crise sanitaire de grande ampleur. Au cours des huit modules de cours, répartis sur quatre semaines, les participants exploreront des sujets tels que : Pourquoi le monde VUCA rend les crises plus fréquentes ; les caractéristiques des organisations résilientes et les moyens d'accroître la résilience ; les propositions de valeur des parties prenantes et la façon dont elles sont menacées pendant une crise ; les cadres d'organisation pour estimer les types de crises qu'une organisation pourrait rencontrer ; la nature unique et stimulante de l'environnement de crise ; les principes fondamentaux du leadership de crise ; et l'élaboration d'un plan pour vous préparer, ainsi que votre équipe et votre organisation, à votre prochaine crise majeure - qui, dans le monde d'aujourd'hui, n'est pas tant un "si" qu'un "quand".
Le professeur Mike Barger, votre enseignant pour ce cours, a été instructeur TOPGUN dans la marine américaine et fondateur et dirigeant de JetBlue Airways. Son expérience professionnelle lui a permis d'en apprendre beaucoup sur la gestion des crises et d'acquérir un véritable sens de la résilience. Tout au long du cours, le professeur Barger s'appuiera sur de nombreux exemples pratiques qui rendront le contenu de ce cours facile à apprécier, à comprendre et à traduire en leçons pratiques que vous pourrez appliquer immédiatement dans votre organisation.
La gestion de crise est un sujet à la fois passionnant, intimidant et presque impossible à maîtriser. Cependant, avec un peu de temps et d'efforts pendant les quatre semaines du cours, vous pouvez développer un ensemble exceptionnel d'outils de gestion de crise qui vous serviront tout au long de votre carrière professionnelle.
Au cours de la première semaine de cours, les participants prendront conscience de l'environnement volatile, incertain, complexe et ambigu dans lequel leurs entreprises doivent opérer et de la manière dont ces conditions ont considérablement augmenté la probabilité d'une crise organisationnelle. Les participants acquerront également une compréhension approfondie des parties prenantes de l'organisation et de la manière dont les perspectives de ces parties prenantes deviennent des cadres de référence d'une importance vitale pour les dirigeants pendant une crise.
Inclus
13 vidéos16 lectures1 devoir4 éléments d'application3 sujets de discussion
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13 vidéos•Total 72 minutes
Présentation de la faculté•5 minutes
COVID-19 et implications dans ce cours•5 minutes
Deepwater Horizon : Préparer le terrain•7 minutes
Les points de vue sont importants et influencent nos priorités !•6 minutes
La crise arrive ! Il ne s'agit pas de savoir "si" mais "quand"•6 minutes
Résumé du module 1•4 minutes
Module 2 Introduction. Qui sont vos parties prenantes ?•5 minutes
La crise menace les propositions de valeur des parties prenantes•5 minutes
Présentation de la crise opérationnelle de JetBlue Airways à l'occasion de la Saint-Valentin•8 minutes
La tentative de JetBlue de servir les intérêts des parties prenantes avant une tempête hivernale•8 minutes
Engagement des parties prenantes en cas de crise•4 minutes
en période de crise, "Pas de nouvelles, c'est une nouvelle"•6 minutes
Engagement des parties prenantes pendant la pandémie de COVID-19•5 minutes
16 lectures•Total 130 minutes
Aidez-nous à mieux vous connaître !•5 minutes
Bienvenue sur le site High Stakes Leadership : Diriger en temps de crise•10 minutes
L'environnement VUCA•10 minutes
Définition de la crise et gestion des attentes•10 minutes
Exemples de cas où la perspective est importante•15 minutes
Organisation du cours, objectifs, résultats•10 minutes
Syllabus du cours•5 minutes
Parties prenantes de l'organisation et propositions de valeur•10 minutes
La tentative de JetBlue de servir les intérêts des parties prenantes lors d'une tempête hivernale : Introduction•5 minutes
JetBlue et le point de vue du client•5 minutes
JetBlue et le point de vue du membre d'équipage (ou de l'employé)•5 minutes
JetBlue et le point de vue du régulateur•5 minutes
JetBlue et les médias•10 minutes
JetBlue et le point de vue des investisseurs•10 minutes
JetBlue et le point de vue des concurrents•10 minutes
Devenir LA source d'information en cas de crise - L'impact des médias sociaux•5 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Fin du module 2 Validation des connaissances•30 minutes
4 éléments d'application•Total 120 minutes
Fixer des objectifs personnels pour le cours•30 minutes
Identifier les principales parties prenantes•30 minutes
Vos principales parties prenantes et les menaces pesant sur votre proposition de valeur•30 minutes
Manifeste sur l'engagement des parties prenantes - "Mon engagement envers les parties prenantes"•30 minutes
3 sujets de discussion•Total 55 minutes
COVID-19 Exemples de leadership exceptionnel•20 minutes
Vérités universelles sur les attentes des parties prenantes en cas de crise•15 minutes
Expérience personnelle lors d'une perturbation majeure•20 minutes
Modules 3 & 4 : Développer la résilience et comprendre les réactions des parties prenantes en cas de crise
Module 2•11 heures à terminer
Détails du module
Au cours de la deuxième semaine du cours, les participants apprendront comment accroître la capacité de résilience de leur organisation, définie comme la capacité à anticiper les menaces potentielles, à faire face efficacement aux événements négatifs lorsqu'ils se produisent et à s'adapter aux conditions changeantes, en garantissant une voie viable pour toutes les parties concernées. Les participants exploreront également cette semaine un modèle permettant de comprendre et de prédire comment les parties prenantes réagiront aux crises qui menacent leur proposition de valeur au sein d'une entreprise.
Inclus
16 vidéos15 lectures2 devoirs7 éléments d'application3 sujets de discussion
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16 vidéos•Total 77 minutes
Module 3 Introduction. Qu'est-ce que la résilience organisationnelle ?•4 minutes
Les capacités de résilience organisationnelle sont bonnes pour les affaires•5 minutes
Objectif de résilience organisationnelle n° 1 : Anticiper les crises grâce à l'engagement des parties prenantes•5 minutes
Objectif de résilience organisationnelle n°2 : Faire face à la crise grâce à l'implication des parties prenantes•7 minutes
Objectif de résilience organisationnelle n°3 : Développer des relations plus fortes avec les parties prenantes après une crise•6 minutes
Application du modèle à la pandémie de COVID-19•5 minutes
La résilience augmente lorsque nous démontrons notre engagement envers nos parties prenantes avant, pendant et après une crise•3 minutes
Module 4 Introduction. Les propositions de valeur des parties prenantes influencent leurs réactions en cas de crise•5 minutes
Événements déclencheurs et précipitation de la crise•5 minutes
Évaluation des événements déclencheurs par les parties prenantes•6 minutes
Les réponses des parties prenantes aux crises et les résultats qu'elles produisent•5 minutes
Application du modèle à une crise opérationnelle de JetBlue•8 minutes
Prévoir les réactions des parties prenantes peut nous aider à élaborer des plans de communication•4 minutes
Résumer l'intérêt de prévoir les réactions des parties prenantes en cas de crise•3 minutes
A retenir : S'engager auprès des clients•3 minutes
A retenir : S'engager avec les employés•2 minutes
15 lectures•Total 175 minutes
Un modèle pour comprendre la résilience organisationnelle•5 minutes
Facteurs clés de la résilience organisationnelle - Le stade de l'anticipation•10 minutes
Facteurs clés de la résilience organisationnelle - La phase d'adaptation•5 minutes
Facteurs clés de la résilience organisationnelle - La phase d'adaptation•10 minutes
Un modèle pour prédire les réactions des parties prenantes en cas de crise•10 minutes
Les crises ont rarement des causes uniques et spontanées•5 minutes
Étude de cas : Réactions des parties prenantes à une perturbation opérationnelle chez JetBlue•10 minutes
L'élaboration proactive de plans d'engagement des parties prenantes•10 minutes
Introduction aux expériences interactives•10 minutes
L'expérience alternative : S'engager auprès des clients•30 minutes
L'expérience alternative : S'engager avec les employés•30 minutes
Perspectives du professeur : Les employés qui semblent déconnectés de l'objectif de l'organisation•10 minutes
Perspectives du professeur : Les salariés manquent de confiance dans la prise de décision de leurs dirigeants•10 minutes
Perspectives des professeurs : Les salariés se sentent sous-évalués•10 minutes
Possibilité d'enquête post-expérience•10 minutes
2 devoirs•Total 60 minutes
Fin du module 3 Validation des connaissances•30 minutes
Fin du module 4 Validation des connaissances•30 minutes
7 éléments d'application•Total 300 minutes
Les pratiques de résilience de votre organisation•30 minutes
Trois actions pour améliorer notre capacité de résilience•30 minutes
Évaluation des pratiques actuelles•60 minutes
Trois opportunités clés pour mieux comprendre les réactions probables des parties prenantes•30 minutes
Examen des objectifs à mi-parcours•30 minutes
⭐Interactive Experience : S'engager avec les clients•60 minutes
⭐Interactive Experience : S'engager avec les employés•60 minutes
3 sujets de discussion•Total 45 minutes
Une leçon pour les parties prenantes tirée de votre expérience de la conférence COVID-19•10 minutes
Expérience personnelle de l'attribution de responsabilités•20 minutes
Réflexion sur vos interactions•15 minutes
Modules 5 et 6 : Variétés de crises, réponses et nature unique de l'environnement de crise
Module 3•7 heures à terminer
Détails du module
Au cours de la troisième semaine de cours, les participants examineront une série de types de crise différents et la manière dont chacun d'entre eux exige une réponse unique de la part des responsables de crise. Cette semaine présentera également un aperçu détaillé de la nature de l'environnement de crise, ce qui expliquera pourquoi la gestion de crise est l'un des aspects les plus difficiles de l'ensemble des responsabilités d'un dirigeant.
Inclus
14 vidéos11 lectures1 devoir8 éléments d'application1 sujet de discussion
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14 vidéos•Total 69 minutes
Module 5 Introduction. Pourquoi élaborer une typologie ?•3 minutes
Listes catégorielles de types de crises•3 minutes
Résumé des avantages d'une liste catégorielle•4 minutes
COVID-19 et sa place dans une liste catégorielle•5 minutes
Intégrer des dimensions supplémentaires dans une typologie de crise•5 minutes
Combinaison d'une liste catégorielle avec d'autres dimensions•5 minutes
Créer votre propre typologie•9 minutes
Module 6 Introduction. L'environnement de crise présente des défis uniques pour les dirigeants•5 minutes
Observations et leçons tirées de la pandémie de COVID-19•6 minutes
La complexité des systèmes rend difficile l'identification des menaces•5 minutes
La nécessité d'une prise de décision urgente avec des informations limitées•6 minutes
La demande d'une communication efficace vers des publics multiples•4 minutes
L'importance de la reconnaissance de la vulnérabilité individuelle•6 minutes
Être un animateur de crise dans un environnement de crise unique•3 minutes
11 lectures•Total 75 minutes
Neuf types de crises d'entreprise•5 minutes
Les catégories de crise de PwC•5 minutes
Une perspective de relations publiques sur les catégories de crise•5 minutes
Dix catégories de risques politiques•5 minutes
Exemples de typologies multidimensionnelles•15 minutes
Résumé du module 5•10 minutes
Les crises sont généralement le résultat de multiples facteurs contributifs•5 minutes
La complexité de votre entreprise•5 minutes
L'urgence contre la tendance à attendre les faits•5 minutes
Réexamen des perspectives des parties prenantes et des propositions de valeur•5 minutes
Le leadership forgé dans la crise - En fin de compte, nous sommes des humains qui donnent le ton•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Fin du module 6 Validation des connaissances•30 minutes
8 éléments d'application•Total 240 minutes
Élaborer votre propre liste•30 minutes
Réactions aux avantages des typologies dimensionnelles•30 minutes
Niveau actuel de connaissance des sources potentielles de crise•30 minutes
La complexité de votre entreprise•30 minutes
Opportunités de développement pour soi et pour l'équipe #1 - Prise de décision urgente avec des informations limitées•30 minutes
Opportunités de développement pour soi et pour l'équipe #2 - L'exigence d'une communication efficace vers des publics multiples•30 minutes
Opportunités de développement pour soi et pour l'équipe #3 - Reconnaître la vulnérabilité individuelle•30 minutes
Trois opportunités clés pour mieux se préparer à la gestion de crise•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 20 minutes
Meilleures pratiques dans l'un ou l'autre de ces domaines•20 minutes
Modules 7 et 8 : Leadership en cas de crise et préparation aux crises futures
Module 4•10 heures à terminer
Détails du module
Au cours de la quatrième et dernière semaine du cours, les participants étudieront les principales caractéristiques des responsables de crise efficaces et la manière de faire preuve de leadership avant, pendant et après une crise. Puis, pour clore le cours, les participants travailleront sur une série d'étapes qui les aideront à se préparer efficacement à la prochaine crise inévitable.
Inclus
17 vidéos7 lectures1 devoir11 éléments d'application1 sujet de discussion
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17 vidéos•Total 98 minutes
Module 7 Introduction. Ce que nous avons appris jusqu'à présent sur la nécessité d'un leadership de crise•4 minutes
Considérations pour agir sur ces huit rôles•6 minutes
Les huit rôles et leur validité au cours de la pandémie de COVID-19•8 minutes
La gestion des crises dans une optique "être, savoir, faire•9 minutes
Être un animateur de crise•7 minutes
Ce que les leaders de crise doivent savoir : Vision, valeurs et principes directeurs•7 minutes
Ce que doivent faire les responsables de crise•7 minutes
Le leadership dans les périodes difficiles•5 minutes
Résumé de la gestion de crise•4 minutes
Module 8 Introduction. Se préparer à la prochaine crise•4 minutes
Les typologies de crise des compagnies aériennes en action•6 minutes
Cadres et listes de contrôle : Organiser votre réponse à la crise•4 minutes
Définir les rôles et les responsabilités•8 minutes
Développer des stratégies proactives de réponse aux crises•5 minutes
L'exercice de simulation sur table comme test de l'état de préparation•5 minutes
Résumé du module : Se préparer à la prochaine crise•4 minutes
Conclusion du cours•7 minutes
7 lectures•Total 70 minutes
Huit rôles que les leaders de crise devraient être en mesure d'assumer•10 minutes
Ce que les parties prenantes attendent d'un animateur de crise•10 minutes
Ce que les parties prenantes doivent savoir pour un responsable de crise•10 minutes
Introduction à trois exemples•20 minutes
Exemples de listes de contrôle pour la gestion des crises•5 minutes
Exercice sur table pour étudier la préparation à la crise•10 minutes
Retour d'information sur les cours•5 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Fin du module 8 Validation des connaissances•30 minutes
11 éléments d'application•Total 390 minutes
Capacités actuelles et futures souhaitées dans ces domaines•60 minutes
Préparation au leadership de crise - Ce que les parties prenantes attendent de leurs dirigeants en cas de crise•30 minutes
Préparation au leadership de crise - Ce que les parties prenantes veulent que leurs dirigeants sachent pendant une crise•30 minutes
Préparation à l'exercice du leadership en cas de crise #3•30 minutes
Ma philosophie personnelle en matière de leadership en situation de crise : "Je dois être, savoir, faire..."•30 minutes
Revoir votre typologie de crise•30 minutes
Exercer votre typologie de crise avec les parties prenantes de votre organisation•60 minutes
Rédiger votre propre liste de contrôle•30 minutes
Plan d'action : Prochaines étapes vers une stratégie de réponse à la crise•30 minutes
Plan d'action : Prochaines étapes vers une évaluation de l'état de préparation•30 minutes
Trois opportunités clés pour mieux préparer mon organisation à la prochaine échéance•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 20 minutes
Rôles et responsabilités en matière de gestion de crise Bonnes pratiques•20 minutes
Instructeur
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
La mission de l'université du Michigan est de servir les habitants du Michigan et le monde entier en occupant une place prépondérante dans la création, la communication, la préservation et l'application des connaissances, de l'art et des valeurs académiques, et en formant des dirigeants et des citoyens qui défieront le présent et enrichiront l'avenir.
OK
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.7
444 avis
5 stars
81,12 %
4 stars
13,70 %
3 stars
2,02 %
2 stars
1,34 %
1 star
1,79 %
Affichage de 3 sur 444
N
NG
5·
Révisé le 4 nov. 2021
This is a wonderful course that teaches a multitude of knowledge in regards to crisis management
S
SG
4·
Révisé le 8 août 2020
Rooted in real life experience, this a a course which equipped me with practical tools for immediate use.
N
NB
5·
Révisé le 13 août 2020
thank you so much to coursera and the resource person of University of Michigan. The course was excellent with useful content. Thanks again.
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
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Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.