Spekulative Metaphysik ist eine Herausforderung, aber dieser Kurs wird Ihnen Appetit darauf machen, denn er erklärt grundlegende metaphysische Probleme und Ansichten anhand dessen, was Sie in Ihrer Küche finden und was darin passiert, wenn Sie kochen und genießen. Hier sind die 8 Häppchen des Menüs: - Das erste Modul 1 erklärt, dass es in der Metaphysik um die Zutaten und Rezepte der Welt geht, d.h. darum, welche Arten von Entitäten es gibt und wie sie sich zueinander verhalten. - Die Module 2 und 3 laden Sie ein, darüber nachzudenken, ob die Eigenschaften der Zutaten - wie ihre Form und ihr Gewicht - von den Zutaten getrennt sind und wenn ja, wie sie in den Zutaten zusammenkommen. - Die Module 4 bis 7 handeln vom Kochen: Die wichtigste Zutat ist die Zeit und die meisten Kochvorgänge bestehen darin, die Zutaten im Laufe der Zeit zu verändern. Doch einige Zutaten bleiben bestehen: Obwohl sie sich verändern, bleiben sie dieselben. Außerdem geht es beim Kochen in den wenigsten Fällen darum, zwei oder mehr Zutaten zusammenzufügen, so dass sie ein Ganzes ergeben. Daher befassen sich die Module 4 bis 7 mit der Zeit, der Verursachung, der Persistenz und der Zusammensetzung. - Das letzte Modul schließlich befasst sich mit Gerüchen, Geschmäckern und anderen qualitativen Aspekten unserer Erfahrungen beim Genuss von Speisen. Guten Appetit!
Das Einführungsmodul erklärt, was es mit der Metaphysik auf sich hat und worum es dabei geht, nämlich: In der Metaphysik geht es um alles und jedes. Darüber hinaus führt Woche 1 in die Ontologie als Kern der Metaphysik ein und erklärt ihre grundlegenden methodologischen Prinzipien, wie die Parsimonie, und methodologische Werkzeuge, wie die Methode von Quine, um die eigenen ontologischen Verpflichtungen zu bestimmen.
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4 Videos•Insgesamt 13 Minuten
Teaser 1•1 Minute
1.1 Auf unserer Speisekarte•4 Minuten
1.2 Ontologische Verpflichtungen•5 Minuten
1.3 Löcher•4 Minuten
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Glossar 1•10 Minuten
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Quiz 1•10 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 27 Minuten
Diskussion 1•27 Minuten
Universals
Modul 2•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
Das zweite Modul befasst sich mit dem berühmtesten und berüchtigtsten Problem in der gesamten Geschichte der Metaphysik, nämlich dem Problem der Universalien. Während Objekte oder 'Partikularien' nur an einem Ort zur gleichen Zeit sein können, scheinen Eigenschaften an vielen Orten gleichzeitig präsent zu sein. Dies wirft die Frage auf, ob Eigenschaften im Gegensatz zu Partikularen transzendente oder immanente 'Universalien' sind. Alternativ können Eigenschaften auf Klassen von Partikularen, Ähnlichkeiten zwischen Partikularen oder 'Tropen', d.h. abstrakte Partikularen, reduziert werden.
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4 Videos•Insgesamt 22 Minuten
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2.1 Einer mehr als viele•7 Minuten
2.2 Realismus über Universalien•8 Minuten
2.3 Nominalismus•7 Minuten
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Glossar 2•10 Minuten
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1 Diskussionsthema•Insgesamt 18 Minuten
Diskussion 2•18 Minuten
Substanz
Modul 3•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
In mehr als einer Hinsicht ist das Problem der Substanz die Umkehrung des Problems der Universalien. Wenn zwei Objekte alle ihre Eigenschaften gemeinsam haben, was unterscheidet sie dann voneinander? Und wie erhalten die Objekte ihre Eigenschaften? Braucht es Eigenschaften, um Eigenschaften tragen zu können? Oder sind Substanzen, wenn das einen unendlichen Regress auslöst, eigenschaftslose Substrate, nackte Substrate? Oder bloße Bündel von Eigenschaften, seien es Universalien oder Tropen? Oder sind Substanzen dicke oder dünne Partikulare?
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4 Videos•Insgesamt 16 Minuten
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3.1 Nackte Substrate•7 Minuten
3.2 Theorien bündeln•4 Minuten
3.3 Dünne Angaben•4 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Glossar 3•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 10 Minuten
Quiz 3•10 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 34 Minuten
Diskussion 3•34 Minuten
Zeit
Modul 4•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
Wir alle denken, dass wir wissen, dass die Zeit vergeht. Aber es gibt einige interessante metaphysische Probleme mit der Zeit und ihrem angeblichen Vergehen. Erstens: Existieren nur Objekte und Personen, die jetzt existieren, wirklich? Oder auch vergangene Objekte und Personen? Oder vielleicht sogar zukünftige Objekte und Personen? Und außerdem: Ist die Zeit real? Denn, wie McTaggart argumentiert, wenn Veränderung für die Zeit grundlegend ist, ist die Einteilung der Ereignisse in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft einerseits grundlegend und andererseits inkohärent.
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3 Videos•Insgesamt 16 Minuten
Teaser 4•1 Minute
4.1 Vier Ontologien der Zeit•7 Minuten
4.2 Die Unwirklichkeit der Zeit•8 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Glossar 4•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 10 Minuten
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1 Diskussionsthema•Insgesamt 24 Minuten
Diskussion 4•24 Minuten
Kausalität
Modul 5•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
Wenn ein Ereignis ein anderes Ereignis verursacht, gibt es dann eine Beziehung der Notwendigkeit zwischen den beiden? Hume vertrat bekanntlich die Ansicht, dass es keine natürliche Notwendigkeit gibt, und er schlug vor, die Kausalität entweder auf eine Regelmäßigkeit oder auf eine kontrafaktische Abhängigkeit zu reduzieren. Es gibt jedoch viele Einwände und Alternativen zum Humeanismus. Vielleicht ist die Kausalität singulär, einfach oder ziemlich vielfältig.
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4 Videos•Insgesamt 21 Minuten
Teaser 5•1 Minute
5.1 Kausale Zusammenhänge•7 Minuten
5.2 Zwei reduktive Theorien•7 Minuten
5.3 Vier Alternativen zum Humeanismus•5 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Glossar 5•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 10 Minuten
Quiz 5•10 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 19 Minuten
Diskussion 5•19 Minuten
Ausdauer
Modul 6•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
Objekte können sich verändern und doch im Laufe der Zeit gleich bleiben. Sie 'bestehen' fort. Aber was bedeutet das? Was beinhaltet es? In diesem Modul werden die Konzepte und die Argumente für und gegen 4 Ansichten über Persistenz verglichen. Unser Ausgangspunkt ist das klassische Rätsel des Schiffes des Theseus.
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3 Videos•Insgesamt 12 Minuten
Teaser 6•1 Minute
6.1 Schiff des Theseus•7 Minuten
6.2 Vier Ansichten über Beharrlichkeit•4 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Glossar 6•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 10 Minuten
Quiz 6•10 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 28 Minuten
Diskussion 6•28 Minuten
Zusammensetzung
Modul 7•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
Die Frage nach der speziellen Zusammensetzung ist die Frage, wann Objekte zusammen zu Teilen eines Ganzen werden? Obwohl es intuitiv ist, dass sie das manchmal tun und manchmal nicht, erweist es sich als notorisch schwierig, ein Kriterium zu finden. Das veranlasst zahlreiche Metaphysiker, für extreme Antworten zu plädieren: entweder, dass es überhaupt keine zusammengesetzten Objekte gibt, oder dass jede einzelne Kombination von ungleichen Objekten ein weiteres, zusammengesetztes Objekt darstellt.
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4 Videos•Insgesamt 15 Minuten
Teaser 7•1 Minute
7.1 Die Frage der besonderen Zusammensetzung•5 Minuten
7.2 Moderate Antworten•5 Minuten
7.3 Extreme Antworten•5 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Glossar 7•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 10 Minuten
Quiz 7•10 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 25 Minuten
Diskussion 7•25 Minuten
Abhängigkeit von der Reaktion
Modul 8•2 Stunden abzuschließen
Moduldetails
Im letzten Modul geht es um unsere Beziehung zur verstandesunabhängigen Welt. Sind bestimmte Eigenschaften, wie Farben und Klänge, sekundäre Qualitäten, d.h., dass sie in der Welt lediglich als Dispositionen existieren, um bestimmte Reaktionen oder Erfahrungen in uns auszulösen? Und welchen Umfang haben diese sekundären Qualitäten, diese Abhängigkeit von Reaktionen?
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4 Videos1 Lektüre2 Aufgaben1 Diskussionsthema
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4 Videos•Insgesamt 22 Minuten
Teaser 8•1 Minute
8.1 Farben als sekundäre Eigenschaften•7 Minuten
8.2 Werte als Antwort-abhängig•7 Minuten
8.3 Der dritte Weg•7 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Glossar 8•10 Minuten
2 Aufgaben•Insgesamt 50 Minuten
Quiz 8•10 Minuten
Prüfung•40 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 38 Minuten
Diskussion 8•38 Minuten
Dozent
Lehrkraftbewertungen
Lehrkraftbewertungen
Wir haben alle Lernenden um Feedback zu unseren Dozenten gebeten, ausgehend von der Qualität ihres Unterrichtsstils.
Erasmus Universität: eine internationale Forschungsuniversität, die zu den Top-100 gehört, mit Sitz in Rotterdam, Niederlande. Unsere akademische Lehre und Forschung konzentriert sich auf vier Bereiche: Gesundheit, Wohlstand, Kultur und Governance.
Erasmus Universität Rotterdam: Machen Sie es möglich.
OK
Warum entscheiden sich Menschen für Coursera für ihre Karriere?
Felipe M.
Lernender seit 2018
„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
Jennifer J.
Lernender seit 2020
„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“
Larry W.
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„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“
Chaitanya A.
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Bewertungen von Lernenden
4.5
18 Bewertungen
5 stars
66,66 %
4 stars
22,22 %
3 stars
5,55 %
2 stars
5,55 %
1 star
0 %
Zeigt 3 von 18 an
S
SM
5·
Geprüft am 14. Mai 2024
Excellent course! Well presented. Useful and interesting. Not for beginners.
Wann werde ich Zugang zu den Vorlesungen und Aufgaben haben?
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