医学神经科学探讨人类中枢神经系统的功能组织和神经生理学,同时为理解人类行为提供一个神经生物学框架。在本课程中,您将发现大脑和脊髓中神经系统的组织结构,这些神经系统介导感觉,激励身体行动,并将感觉运动信号与记忆、情感和相关认知能力结合起来。本课程的总体目标是为理解伴随中枢神经系统损伤、疾病或功能障碍而出现的感觉、行动和认知障碍奠定基础。本课程将以之前学习的细胞和分子生物学、普通生理学和人体解剖学知识为基础,主要关注中枢神经系统。 本在线课程旨在包含神经生理学和临床神经解剖学的所有核心概念,这些概念将在医学院的大多数一年级神经科学课程中呈现。不过,我们在杜克大学医学院校内开设的相应课程中提供的一些主题(如生物精神病学)和一些学习体验(如动手解剖大脑),我们并不打算在《医学神经科学》在线课程中重现。然而,我们的目标是在范围和严谨性上忠实呈现医学院水平的课程体验。 本课程由六个单元的内容组成,共 12 周,另有一周用于期末综合考试: - 第一单元 神经解剖学(第 1-2 周)。该单元包括人脑的表面解剖、内部结构以及脑干和脊髓中感觉和运动系统的整体组织。本单元讲述神经元兴奋性、信号产生和传播、突触传递、突触后信号整合机制以及神经可塑性的基本机制。在这一单元中,您将学习感官系统的整体组织和功能,这些感官系统有助于我们对周围世界产生自我意识:躯体感官系统、本体感觉、视觉、听觉和平衡感觉。在这一单元中,我们将研究支配身体运动的大脑和脊柱机制的组织和功能。接下来,我们将关注在胚胎发育和出生后早期建立神经系统的神经生物学机制;我们还将考虑大脑在人的一生中是如何变化的。课程的最后,我们将考察大脑半球的联想系统,重点是将感知、记忆和情感整合到组织行为和规划未来的大脑皮层网络;我们还将考虑维持大脑平衡和调节大脑状态的大脑系统。

要了解的详细信息

添加到您的领英档案
33 项作业
了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

该课程共有18个模块
让我们开始学习医学神经科学!医学神经科学的每个 Modulation 都将以这样的简短说明开始,为您提供该模块的概况。在第一个 Modulation 中,您将了解怀特教授及其在神经科学领域的职业生涯;您将了解医学神经科学的范围、学习资源、您在本课程中获得最大收益的责任,您还将学习怀特教授关于如何最好地学习和学习的提示。在本 Modulation 结束时,请进行无评分的初步测验 "Are you ready for Medical Neuroscience",以自我评估您的背景知识。您的测验分数将不计入本课程的总分。但是,如果您已经准备好迎接本课程的学术挑战,您应该能够通过该小测验(得分 70% 或更高)。有可能实现医学神经科学目标的学生应该能够在第一次尝试时成功回答几乎所有的测验问题,并对这一知识水平的评估问题感到得心应手。
涵盖的内容
5个视频3篇阅读材料1个作业
5个视频• 总计75分钟
- 怀特教授的神经科学生涯• 14分钟
- 医学神经科学的范围• 11分钟
- 医学神经科学学习资源• 33分钟
- 你的角色• 13分钟
- 与怀特教授一起 "神经跑"• 4分钟
3篇阅读材料• 总计30分钟
- 学习目标• 10分钟
- 您的导师团队• 10分钟
- 报告课程问题• 10分钟
1个作业• 总计30分钟
- 初步测验: 您准备好学习医学神经科学了吗?• 30分钟
本单元将继续介绍医学神经科学,简要介绍人脑及其组成细胞,以及一些基本的解剖学常规,以便您在人的中枢神经系统中找到方向。
涵盖的内容
4个视频1篇阅读材料1个作业
4个视频• 总计79分钟
- 怀特教授最喜欢的人脑位置• 20分钟
- 神经元功能显微解剖学• 31分钟
- 中枢神经系统的非神经细胞• 21分钟
- 人类中枢神经系统的基本定向• 7分钟
1篇阅读材料• 总计10分钟
- 导言、学习目标和推荐阅读• 10分钟
1个作业• 总计30分钟
- 中枢神经系统细胞和基本定向• 30分钟
现在,我们从人脑表面开始认真学习神经解剖学,包括简要介绍颅神经和中枢神经系统的血液供应。在本单元中,您将学习脊椎动物神经系统的基本分支,但重点应放在大脑皮层上。在学习过程中,您将面临 "构建数字大脑 "的挑战,这将帮助您生成并改进人脑大脑半球的心智 "模型"。完善心智模型的另一个好方法是绘制草图和手工制作,因此请完成学习目标,这些目标旨在帮助您将对大脑半球的理解形象化(和具体化)。
涵盖的内容
12个视频2篇阅读材料2个作业3个讨论话题
12个视频• 总计129分钟
- 大脑侧表面• 7分钟
- 大脑内侧表面• 6分钟
- 寻找中央沟• 7分钟
- 大脑腹面• 8分钟
- 构建数字大脑(手指到吉里)• 11分钟
- 脑干表面解剖学• 5分钟
- 大脑供血• 15分钟
- 颅神经概述• 20分钟
- 脊髓神经概述• 9分钟
- 定位颅神经• 14分钟
- 颅神经功能,第 1 部分• 17分钟
- 颅神经功能,第 2 部分• 11分钟
2篇阅读材料• 总计20分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
2个作业• 总计60分钟
- 大脑皮层、脑干和血液供应• 30分钟
- 颅神经和脊神经• 30分钟
3个讨论话题• 总计30分钟
- 我们来讨论一下越大越好吗?• 10分钟
- 将知识可视化大脑半球的表面特征• 10分钟
- 让我们 #GetNeuro:做医学神经科学• 10分钟
涵盖的内容
12个视频2篇阅读材料2个作业1个讨论话题
12个视频• 总计160分钟
- 脑干内部解剖• 24分钟
- 颅神经核,第 1 部分• 12分钟
- 颅神经核,第 2 部分• 19分钟
- 颅神经核,第 3 部分• 18分钟
- 颅神经核,第 4 部分• 18分钟
- 脊髓内部解剖--灰质和白质• 11分钟
- 脊髓内部解剖 - 纵向组织• 11分钟
- 脊髓内部剖面图• 7分钟
- 脑室• 9分钟
- 内囊和深层灰质概述• 9分钟
- 在大脑切片中定位内囊和深层灰质• 10分钟
- 在西尔维奥斯地图中定位内囊和深层灰质• 13分钟
2篇阅读材料• 总计20分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
2个作业• 总计52分钟
- 脑干和脊髓• 22分钟
- 前脑• 30分钟
1个讨论话题• 总计10分钟
- 我们来讨论一下是什么让我们成为人类?• 10分钟
现在,我们将注意力从有形(人类神经解剖学)转向生理,探索神经元产生、传播和交流电信号的方式。在探索了人脑中肉眼可见的结构之后,我们现在必须进一步聚焦和放大中枢神经系统的组织和功能:单个神经元及其对神经信号传递至关重要的组成部分。
涵盖的内容
9个视频1篇阅读材料1个作业3个讨论话题
9个视频• 总计142分钟
- 神经元信号传导概述• 15分钟
- 静息膜电位的离子基础,第 1 部分• 14分钟
- 静息膜电位的离子基础,第 2 部分• 16分钟
- 动作电位的离子基础,第 1 部分• 19分钟
- 动作电位的离子基础,第 2 部分• 13分钟
- 动作电位的离子基础,第 3 部分• 16分钟
- 动作电位产生的分子机制,第 1 部分• 21分钟
- 动作电位产生的分子机制,第 2 部分• 10分钟
- 动作电位的传播• 21分钟
1篇阅读材料• 总计10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
1个作业• 总计30分钟
- 产生和传播电信号• 30分钟
3个讨论话题• 总计30分钟
- 让我们 #GetNeuro:自然界中的神经科学• 10分钟
- 我们来讨论一下:时间的瞬间• 10分钟
- 临床病例研究:一名患有短暂性脑缺血发作的老年妇女• 10分钟
让我们继续研究神经信号传递,了解突触接头处发生的情况。在突触接头处,一个神经元的末端与另一个兴奋细胞的互补过程相遇。
涵盖的内容
13个视频2篇阅读材料2个作业1个讨论话题
13个视频• 总计226分钟
- 突触传递,第 1 部分• 21分钟
- 突触传递,第 2 部分• 15分钟
- 神经递质,第 1 部分• 16分钟
- 神经递质,第 2 部分• 22分钟
- 离子神经递质受体,第 1 部分• 18分钟
- 离子神经递质受体,第 2 部分• 12分钟
- 代谢性神经递质受体和突触后机制• 12分钟
- 突触整合• 25分钟
- 长期潜能与抑郁,第 1 部分• 23分钟
- 长期潜能与抑郁,第 2 部分• 17分钟
- 长期潜能与抑郁,第 3 部分• 14分钟
- 突触可塑性取决于尖峰计时• 19分钟
- 赫伯公设• 12分钟
2篇阅读材料• 总计20分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
2个作业• 总计60分钟
- 突触传递• 30分钟
- 突触可塑性• 30分钟
1个讨论话题• 总计10分钟
- 让我们讨论一下:是用还是丢?• 10分钟
当我们将注意力转向感觉系统的组织和功能时,我们已经到了医学神经科学的一个重要关头。我们将从躯体感觉系统开始研究,其中包括机械感觉和痛觉/温度感觉子系统。但在此之前,我们应该首先考虑一些组织原则,这些原则将为躯体感觉和人体所有其他感觉系统的研究奠定基础。
涵盖的内容
16个视频2篇阅读材料2个作业2个讨论话题
16个视频• 总计257分钟
- 丘脑• 16分钟
- 皮层电路概述与起源,第 1 部分• 16分钟
- 皮层电路概述与起源,第 2 部分• 12分钟
- 感官系统的一般原理,第 1 部分• 17分钟
- 感官系统的一般原理,第 2 部分• 19分钟
- 机械感觉,第 1 部分• 17分钟
- 机械感觉,第 2 部分• 15分钟
- 机械感觉,第 3 部分• 17分钟
- 机械感觉通路,第 1 部分• 15分钟
- 机械感觉通路,第 2 部分• 11分钟
- 机械感觉通路,第 3 部分• 18分钟
- 疼痛系统,第 1 部分• 20分钟
- 疼痛系统,第 2 部分• 15分钟
- 疼痛系统,第 3 部分• 13分钟
- 疼痛与温度途径,第 1 部分• 19分钟
- 疼痛与温度途径,第 2 部分• 17分钟
2篇阅读材料• 总计20分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
2个作业• 总计60分钟
- 组织原则• 30分钟
- 体感• 30分钟
2个讨论话题• 总计20分钟
- 让我们讨论一下:有多少感官?• 10分钟
- 临床病例研究:手指频繁烧伤• 10分钟
本单元的课程旨在帮助您了解光被转换成电信号的基本机制,这些电信号随后被用于在大脑中构建视觉感知。您对视觉系统的研究将使您在本课程的学习中受益匪浅,而且在以后的学习中,当我们使用视觉系统作为理解发育可塑性一般原理的模型时,您也将受益匪浅。最后,值得注意的是,前脑的大部分区域都包含视觉通路的元素。因此,大脑广泛区域的损伤和疾病可能会对视觉功能产生重要的临床影响。在学习医学神经科学的过程中,我们更应该好好学习这些知识。
涵盖的内容
12个视频2篇阅读材料2个作业
12个视频• 总计161分钟
- 眼睛和视网膜的基本结构• 16分钟
- 感光器和光传导,第 1 部分• 14分钟
- 感光器和光传导,第 2 部分• 11分钟
- 神经节细胞感受野,第 1 部分• 13分钟
- 神经节细胞感受野,第 2 部分• 6分钟
- 视觉中枢处理,第 1 部分• 14分钟
- 视觉中枢处理,第 2 部分• 15分钟
- 视觉中枢处理,第 3 部分• 20分钟
- 中央视觉通路,第 1 部分• 12分钟
- 中央视觉通路,第 2 部分• 14分钟
- 视野缺损• 15分钟
- 瞳孔光反射• 9分钟
2篇阅读材料• 总计20分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
2个作业• 总计60分钟
- 眼睛• 30分钟
- 中央视觉处理• 30分钟
我们对感觉系统的研究还在继续,现在我们将注意力转向听觉系统、前庭系统和化学感觉系统。在学习这些内容时,请注意与感觉传导的一般机制和每个感觉系统中枢通路的广泛组织有关的相同点和不同点。尤其要注意听觉和前庭觉的传导机制的相似性;注意化学感觉系统中感觉编码的 "逻辑"。
涵盖的内容
22个视频3篇阅读材料3个作业1个讨论话题
22个视频• 总计272分钟
- 外周听觉机制,第 1 部分• 19分钟
- 外周听觉机制,第 2 部分• 14分钟
- 外周听觉机制,第 3 部分• 10分钟
- 中枢听觉处理,第 1 部分• 14分钟
- 中枢听觉处理,第 2 部分• 11分钟
- 中枢听觉处理,第 3 部分• 15分钟
- 外周前庭机制,第 1 部分• 16分钟
- 外周前庭机制,第 2 部分• 15分钟
- 外周前庭机制,第 3 部分• 12分钟
- 前庭中枢处理,第一部分• 9分钟
- 前庭中枢处理,第 2 部分• 13分钟
- 前庭中枢处理,第 3 部分• 12分钟
- 前庭中枢处理,第 4 部分• 4分钟
- 化学感官概述• 8分钟
- 嗅觉,第 1 部分• 13分钟
- 嗅觉,第 2 部分• 9分钟
- 嗅觉,第 3 部分• 14分钟
- 嗅觉,第 4 部分• 18分钟
- 吟诵,第一部分• 12分钟
- 食欲,第二部分• 14分钟
- 食欲,第 3 部分• 9分钟
- 三叉神经化学感知• 10分钟
3篇阅读材料• 总计30分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
3个作业• 总计90分钟
- 试听• 30分钟
- 前庭感觉• 30分钟
- 化学感官• 30分钟
1个讨论话题• 总计10分钟
- 让我们讨论一下:联觉• 10分钟
现在,我们来到医学神经科学的另一个枢纽,在这里,我们的重点从感觉转向了行动。或者借用一个多世纪前谢林顿(C.S. Sherrington)的一句名言(他的经典著作的标题),我们现在要考虑的是 "神经系统的综合作用"。在本单元中,我们将学习大脑和脊髓神经回路促使身体运动的基本机制。
涵盖的内容
18个视频2篇阅读材料2个作业4个讨论话题
18个视频• 总计252分钟
- 电机系统概述• 14分钟
- 运动单元概述• 20分钟
- 肌束和肌反射,第 1 部分• 18分钟
- 肌束和肌反射,第 2 部分• 11分钟
- 高尔基肌腱器官• 7分钟
- 纺锤体与 GTO,以及退缩反射• 9分钟
- 中央模式生成• 9分钟
- 下肢运动综合征• 6分钟
- 初级运动皮层,第 1 部分• 19分钟
- 初级运动皮层,第 2 部分• 15分钟
- 初级运动皮层,第 3 部分• 12分钟
- 运动前皮层• 14分钟
- 脑干上运动神经元• 16分钟
- 情绪运动系统• 15分钟
- 控制面部表情• 23分钟
- 上运动神经元综合征• 9分钟
- 皮层脊髓和皮层脑通路,第 1 部分• 19分钟
- 皮层脊髓和皮层脑通路,第 2 部分• 15分钟
2篇阅读材料• 总计20分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
2个作业• 总计60分钟
- 下运动神经元对运动的控制• 30分钟
- 上运动神经元对运动的控制• 30分钟
4个讨论话题• 总计40分钟
- 让我们讨论一下:肌肉记忆• 10分钟
- 临床案例研究:神经逻辑案例 1(犹他大学)--心烦意乱的办公室经理• 10分钟
- 让我们讨论一下:讨论• 10分钟
- 临床病例研究:右臂和右腿瘫痪,舌头无力• 10分钟
在我们探索运动控制的这个关头,让我们重点关注了解运动神经控制的最佳研究范例之一:眼动系统。
涵盖的内容
6个视频1篇阅读材料1个作业
6个视频• 总计60分钟
- 肌肉和神经• 10分钟
- 眼球运动概述• 9分钟
- 共轭眼球运动• 10分钟
- 分离眼动和眼动生理学• 11分钟
- 运动的神经控制,第 1 部分• 11分钟
- 运动的神经控制,第 2 部分• 11分钟
1篇阅读材料• 总计10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
1个作业• 总计30分钟
- 眼球运动• 30分钟
接下来,我们将讨论调节上部运动神经元回路输出的两大大脑系统:基底节和小脑。请注意:这些系统的输出并不直接针对下部运动神经元回路;相反,它们的输出与丘脑和脑干上部运动神经元回路相联系。因此,基底节和小脑的作用是调节而非指挥上部运动神经元的活动。在学习本模块的课程时,请了解基底节和小脑是如何以某种互补的方式分别调节运动的启动和协调的。
涵盖的内容
11个视频2篇阅读材料2个作业2个讨论话题
11个视频• 总计154分钟
- 基底神经节的电路,第 1 部分• 18分钟
- 基底神经节的电路,第 2 部分• 14分钟
- 基底神经节的电路,第 3 部分• 14分钟
- 基底神经节回路的功能• 17分钟
- 正常和异常运动中的基底神经节功能• 20分钟
- 小脑概述,第 1 部分• 11分钟
- 小脑概述,第 2 部分• 12分钟
- 小脑回路,第 1 部分• 12分钟
- 小脑回路,第 2 部分• 15分钟
- 小脑回路,第 3 部分• 6分钟
- 正常和异常运动中的小脑功能• 15分钟
2篇阅读材料• 总计20分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
2个作业• 总计60分钟
- 基底神经节对运动的调节• 30分钟
- 小脑对运动的调节• 30分钟
2个讨论话题• 总计20分钟
- 让我们讨论一下越大越好吗?• 10分钟
- 临床病例研究:神经逻辑病例 3(犹他大学)-- 情绪不稳定的妇女• 10分钟
在结束对运动和运动控制的研究之前,我们将讨论内脏运动系统,也许它更为人所知的名称是自律神经系统。在学习本课时,请考虑内脏的不同生理结构不仅对身体内部状态有影响,而且对前脑的隐性处理也有影响。在《医学神经科学》即将结束时,我们将讨论情绪的神经生物学。
涵盖的内容
8个视频1篇阅读材料1个作业1个讨论话题
8个视频• 总计107分钟
- 内脏运动系统的功能和解剖分区,第 1 部分• 11分钟
- 内脏运动系统的功能和解剖分区,第 2 部分• 14分钟
- 内脏运动系统的功能和解剖分区,第 3 部分• 11分钟
- 内脏感觉和运动信号的中枢整合,第 1 部分• 14分钟
- 内脏感觉和运动信号的中枢整合,第 2 部分• 8分钟
- 下丘脑,第 1 部分• 14分钟
- 下丘脑,第 2 部分• 17分钟
- 排尿• 19分钟
1篇阅读材料• 总计10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
1个作业• 总计30分钟
- 内脏运动系统• 30分钟
1个讨论话题• 总计10分钟
- 临床病例研究:醒来发现眼睑下垂、声音嘶哑、吞咽困难• 10分钟
本单元是医学神经科学的另一个转折点。既然我们已经了解了人类神经解剖学以及我们的感觉和运动系统,那么我们就可以退后一步,思考这个宏伟的中枢神经系统是如何形成的。我们还将了解大脑是如何在整个生命周期中重新布线的,因为基因规范、经验可塑性和自组织不断相互作用,重塑了整个中枢神经系统神经回路的结构和功能。
涵盖的内容
23个视频3篇阅读材料3个作业1个讨论话题
23个视频• 总计295分钟
- 人类中枢神经系统的胚胎学分支• 9分钟
- 早期大脑发育的主要力量• 13分钟
- 神经系统• 11分钟
- 早期中枢神经系统的形成• 13分钟
- 中枢神经系统形成过程中的感应信号• 15分钟
- 扩散与移民,第 1 部分• 17分钟
- 扩散与移民,第 2 部分• 11分钟
- 生长锥• 12分钟
- 轴突导向的分子信号,第 1 部分• 13分钟
- 轴突导向的分子信号,第 2 部分• 13分钟
- 神经营养素• 13分钟
- 神经营养素受体与突触形成• 12分钟
- 眼动力柱研究的启示,第 1 部分• 21分钟
- 眼动力柱研究的启示,第 2 部分• 11分钟
- 方向和方向偏好研究的启示,第 1 部分• 15分钟
- 方向和方向偏好研究的启示,第 2 部分• 11分钟
- 定向和方向偏好研究的启示,第 3 部分• 16分钟
- 发育可塑性中的神经营养素• 13分钟
- 一生中的大脑发育,第 1 部分• 12分钟
- 一生中的大脑发育,第 2 部分• 7分钟
- 皮层图的功能可塑性• 17分钟
- 修复与再生,第 1 部分• 14分钟
- 修复与再生,第 2 部分• 6分钟
3篇阅读材料• 总计30分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
3个作业• 总计90分钟
- 早期大脑发育• 30分钟
- 生命早期神经回路的发育可塑性• 30分钟
- 生命周期中的发育、修复和再生• 30分钟
1个讨论话题• 总计10分钟
- 临床病例研究:神经逻辑案例 2(犹他大学):突然虚弱的女孩• 10分钟
也许你会惊讶地发现,在我们对感觉和动作神经系统的所有研究中,我们还没有正确地解释整个大脑皮层约 75% 的组织和功能。因此,大脑皮层只有 25% 是由模态感觉和运动皮层区域组成的。人类大脑皮层的大部分是多模态皮层,将来自一个或多个模态系统的信号联系在一起。在我们考虑大脑功能更复杂的方面时,我们现在将注意力转向这种 "关联皮层"。
涵盖的内容
11个视频1篇阅读材料1个作业2个讨论话题
11个视频• 总计169分钟
- 认知概述• 15分钟
- 联想皮层概述• 13分钟
- 顶叶联想皮层,第 1 部分• 12分钟
- 顶叶联想皮层,第 2 部分• 15分钟
- 颞联想皮层视觉识别• 22分钟
- 颞联想皮层:记忆,第 1 部分• 24分钟
- 颞联想皮层:记忆,第 2 部分• 12分钟
- 颞联想皮层:语言,第 1 部分• 15分钟
- 颞联想皮层:语言,第 2 部分• 11分钟
- 额叶联想皮层:工作记忆• 15分钟
- 额叶联想皮层外显功能• 15分钟
1篇阅读材料• 总计10分钟
- 学习目标/推荐阅读• 10分钟
1个作业• 总计30分钟
- 联想皮层• 30分钟
2个讨论话题• 总计20分钟
- 让我们 #GetNeuro:以诗歌的形式• 10分钟
- 让我们讨论一下:基础认知• 10分钟
在医学神经科学的最后一个模块中,我们将探讨睡眠神经生物学和情绪(包括成瘾)神经生物学。这两个主题都涉及对前脑和脑干中广泛分布的复杂系统的探索,这些系统能够调节身体和大脑的状态。
涵盖的内容
13个视频2篇阅读材料2个作业1个讨论话题
13个视频• 总计205分钟
- 睡眠与觉醒概述• 18分钟
- 昼夜节律• 16分钟
- 脑电波和睡眠阶段• 16分钟
- 控制睡眠和觉醒的神经回路,第 1 部分• 20分钟
- 控制睡眠和觉醒的神经回路,第 2 部分• 16分钟
- 睡眠障碍• 14分钟
- 人脑中的杏仁核和海马体• 6分钟
- 情绪神经生物学》,第 1 部分• 16分钟
- 情绪神经生物学》,第 2 部分• 14分钟
- 情绪神经生物学》,第 3 部分• 20分钟
- 情绪神经生物学》,第 4 部分• 23分钟
- 奖励与成瘾,第 1 部分• 12分钟
- 奖励与成瘾,第 2 部分• 14分钟
2篇阅读材料• 总计20分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
- 学习目标/推荐读物• 10分钟
2个作业• 总计60分钟
- 睡眠与觉醒• 30分钟
- 边缘前脑、情绪与成瘾• 30分钟
1个讨论话题• 总计10分钟
- 让我们讨论一下"高级 "大脑功能• 10分钟
本模块包含的材料将帮助您准备医学神经科学的最后挑战:基于临床案例的期末综合考试。
涵盖的内容
1个视频1篇阅读材料5个作业
1个视频• 总计22分钟
- 准备期末综合考试• 22分钟
1篇阅读材料• 总计10分钟
- 准备说明• 10分钟
5个作业• 总计150分钟
- 临床病例测验示例(未删节,11 道题)• 30分钟
- 期末综合考试,第 1 部分(2 个案例,13 道题)• 30分钟
- 期末综合考试,第 2 部分(2 个案例,7 道题)• 30分钟
- 期末综合考试,第 3 部分(2 个案例,11 道题)• 30分钟
- 期末综合考试第 4 部分(2 个案例,12 道题)• 30分钟
请允许我再占用您一点时间,对您为医学神经科学所做的一切努力表示感谢,并祝愿您今后一切顺利!
涵盖的内容
1个视频1篇阅读材料
1个视频• 总计6分钟
- 怀特博士致闭幕词 (05:44)• 6分钟
1篇阅读材料• 总计10分钟
- 分享您的学习经验• 10分钟
位教师
授课教师评分
我们要求所有学生根据授课教师的教学风格和质量提供对授课教师的反馈。

提供方

提供方

杜克大学约有 13,000 名本科生和研究生,拥有世界一流的师资队伍,帮助拓展知识前沿。该大学坚定地致力于将知识应用于服务社会,无论是在北卡罗来纳州校园附近还是在世界各地。
人们为什么选择 Coursera 来帮助自己实现职业发展

Felipe M.

Jennifer J.

Larry W.

Chaitanya A.
学生评论
3,098 条评论
- 5 stars
92.74%
- 4 stars
5.48%
- 3 stars
0.54%
- 2 stars
0.25%
- 1 star
0.96%
显示 3/3098 个
已于 Nov 16, 2017审阅
I found this course extremely useful. It was exactly what I needed and expected. A structured study of the brain and the spinal chord starting at the cellular level. A perfect course!
已于 Mar 26, 2019审阅
I used this as preparation material for a module/test for my graduate degree and i found the videos to be clearer, more complete, and helpful than my actual courses. That is quite impressive.
已于 Jan 30, 2019审阅
This course was really a fantastic experience. Professor White provided very well presented tutorials and his wealth of knowledge and commitment to teaching was very much appreciated.
