是否有经济援助？

是的。在特定的学习课程中，如果您付不起注册费，可以申请助学金或奖学金。如果您选择的学习课程有助学金或奖学金，您可以在说明页面找到申请链接。

科学、技术、工程和数学英语

Q: 我什么时候能看到讲座和作业？

要获取课程资料、作业和证书，您需要在注册课程时购买证书体验。 您可以尝试免费试听，或申请资助。课程可能提供 "完整课程，无证书"。通过该选项，您可以查看所有课程资料，提交必要的评估，并获得最终成绩。这也意味着您无法购买证书体验。

位教师：Jack Sullivan

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5个模块

深入了解一个主题并学习基础知识。

4.8

（2,867 条评论）

初级等级

无需具备相关经验

灵活的计划

3 周在 10 小时一周

自行安排学习进度

99%

大多数学生喜欢此课程

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41 任务¹

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授课语言：英语（English）

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该课程共有5个模块

欢迎来到科学、技术、工程和数学英语课程，该课程由宾夕法尼亚大学创建，由美国国务院教育和文化事务局英语语言项目办公室资助。

要免费注册此课程，请单击 "立即注册"，然后选择 "完整课程"。无证书"。如果您想免费获得 Coursera Verified Certificate，请填写 Financial Aid 表格。本课程专为母语非英语并有兴趣提高科学英语技能的人士设计。在本课程中，您将探索一些最具创新性的科学研究领域，同时扩大您的词汇量，提高在社区内分享科学信息所需的语言技能。在第 1 单元中，您将学习如何预览课文，并练习在谈论全球变暖和气候变化时进行比较所使用的一些语言。在第 2 单元，你们将学习气候变化的化学原理以及因果关系的语言。在第三单元，你们将学习气候变化的一些影响以及描述这些影响的语言。在第四单元，你们将学习阅读策略，帮助你们探索一些新能源系统背后的科学。在最后一个单元中，您将研究纳米技术的实际进展，以帮助减缓气候变化，同时培养自己的英语研究技能。除非另有说明，否则所有课程材料均可在知识共享 4.0 署名许可下重复使用、再利用和免费分发。补充阅读材料由 Newsela 提供，该网站发布的每日新闻文章的水平正好适合每个英语学习者。

涵盖的内容

12个视频8篇阅读材料8个作业1次同伴评审1个讨论话题

12个视频总计46分钟

课程概述：STEM 入门4分钟
课程概述：主题、评估、游戏和活动4分钟
课程概述：主题、评估、游戏和活动第 2 部分4分钟
地球是否正在变暖？5分钟
语言焦点：预览文本6分钟
解锁成就 10分钟
变暖实验（第一部分）4分钟
变暖实验（第二部分）5分钟
全球变暖与气候变化5分钟
解锁成就 20分钟
语言焦点：比较形容词4分钟
拓展技能的在线学习机会0分钟

8篇阅读材料总计80分钟

单位概况10分钟
游戏 1：第 1 单元词汇卡片10分钟
联合国报告：过去十年可能是有记录以来最热的十年10分钟
变暖实验图表10分钟
基础知识：气候变化：我们如何知道？10分钟
高级：气候变化：我们如何知道？10分钟
世界气象组织全球变暖的速度快于预测10分钟
最新气候数据带来的 5 个启示10分钟

8个作业总计240分钟

检查您的理解"联合国报告：过去十年可能是有记录以来最热的十年"30分钟
检查您的理解"气候变化：我们如何知道？30分钟
游戏 2：预览文本30分钟
价值肯定活动30分钟
游戏 3：形容词比较30分钟
检查您的理解："世界气象组织：全球变暖的速度快于预测"30分钟
游戏复习比较形容词30分钟
检查您的理解"最新气候数据带来的 5 个启示30分钟

1次同伴评审总计60分钟

第 1 单元评估 2：气候变化60分钟

1个讨论话题总计10分钟

第一单元评估 1：升温实验因素10分钟

涵盖的内容

12个视频9篇阅读材料9个作业1次同伴评审

12个视频总计43分钟

什么是温室效应？4分钟
温室气体5分钟
解锁成就 30分钟
大自然在温室效应中的作用6分钟
语言重点：现在进行时4分钟
化石燃料的燃烧6分钟
语言重点：因果关系（所以、因为、因此、结果）4分钟
解锁成就 40分钟
砍伐森林与农业4分钟
废物处理5分钟
评估 2 "温室效应的人为来源 "的说明和样本1分钟
解锁成就 50分钟

9篇阅读材料总计90分钟

单位概况10分钟
游戏 1：第二单元词汇卡片10分钟
基础知识：环绕地球的毯子10分钟
高级：环绕地球的毯子10分钟
基础知识：需要清除空气的策略？问问大城市。10分钟
高级：需要清除空气的策略？问问大城市。10分钟
第二单元评估 2：书面说明10分钟
木炭贸易正在破坏非洲的森林植被10分钟
冰楔融化加剧北极变暖10分钟

9个作业总计240分钟

检查你的理解"环绕地球的毯子30分钟
第 2 单元评估 1：标注温室效应示意图的各个部分30分钟
检查您的理解："需要厘清问题的策略？问问大城市"。30分钟
游戏 2：将温室气体与其来源相匹配30分钟
游戏 3：现在进行时30分钟
游戏 4：因果关系30分钟
检查您的理解： "木炭贸易正在破坏非洲的森林覆盖率0分钟
游戏回顾现在进行时30分钟
检查您的理解："冰楔融化加剧了北极变暖30分钟

1次同伴评审总计60分钟

第 2 单元评估 2：温室效应的人为来源60分钟

涵盖的内容

11个视频8篇阅读材料8个作业1个讨论话题

11个视频总计45分钟

热、热、热：气温升高带来的干旱和其他影响4分钟
飓风和风暴5分钟
语言焦点：扫描细节5分钟
解锁成就 60分钟
海平面上升4分钟
对我们健康的影响5分钟
语言重点：强化词（普通形容词和强形容词）3分钟
专家访谈：香德拉-巴努图-戈麦斯--非洲局势5分钟
动植物面临的威胁6分钟
解锁成就 70分钟
海洋生态系统面临的压力4分钟

8篇阅读材料总计80分钟

单位概况10分钟
基础知识：气候变化的后果10分钟
高级：气候变化的后果气候变化的后果10分钟
游戏 2：第 3 单元词汇卡片10分钟
BASIC：新研究表明全球海洋食物链正在崩溃10分钟
先进：新研究表明全球海洋食物链崩溃10分钟
研究：地球变暖的气体会降低食物的营养价值10分钟
易受气候变化影响的非洲国家10分钟

8个作业总计210分钟

检查您的理解"气候变化的后果30分钟
第 3 单元评估 1：气候变化对环境的影响30分钟
检查您的理解："新研究表明全球海洋食物链崩溃30分钟
游戏 1：扫描细节30分钟
第 3 场：增援部队30分钟
检查你的理解 "研究：地球变暖的气体会降低食物的营养价值"0分钟
游戏评论：强化器30分钟
检查您的理解："非洲国家容易受到气候变化的影响30分钟

1个讨论话题总计10分钟

第 3 单元评估 2：气候变化的后果10分钟

涵盖的内容

11个视频10篇阅读材料8个作业1次同伴评审

11个视频总计45分钟

可再生能源的崛起6分钟
阳光、风和水的力量7分钟
解锁成就 80分钟
语言焦点：总结文章大意（第一部分）5分钟
语言焦点：总结文章大意（第二部分）7分钟
可再生能源的新发现4分钟
专家访谈：杨博士 - 利用余热创造能源4分钟
语言焦点：使用情态动词提出建议6分钟
解锁成就 90分钟
评估 2 样本，新能源系统2分钟
解锁成就 100分钟

10篇阅读材料总计100分钟

单位概况10分钟
游戏 1：第 4 单元词汇卡片10分钟
BASIC：印度科学家设计太阳能树，为太阳能发电节省空间10分钟
先进：印度科学家设计太阳能树，为太阳能发电节省空间10分钟
范文摘要：第 4 单元评估 1 的准备工作10分钟
BASIC：为未来使用可再生能源 "加盐10分钟
先进：盐化可再生能源，以供未来使用10分钟
第 4 单元评估 2：书面评估说明10分钟
蓝色能源 "可能是另一种绿色环保方式10分钟
核电开发商计划在英国建造小核电站10分钟

8个作业总计230分钟

检查您的理解："印度科学家设计太阳能树，为太阳能发电节省空间"30分钟
第 4 单元评估 1：总结20分钟
检查您的理解："盐化可再生能源，以备将来使用"。30分钟
游戏 2：将主旨与简短段落相匹配30分钟
游戏 3：按强弱给情态动词排序（强建议 - 弱建议）30分钟
检查您的理解："蓝色能源 "可能是另一种绿色环保方式30分钟
语法复习：建议语态30分钟
检查您的理解："核电开发商为英国的小核电站制定了大计划"30分钟

1次同伴评审总计60分钟

第 4 单元评估 2：提出新能源系统建议60分钟

涵盖的内容

11个视频8篇阅读材料8个作业1次同伴评审

11个视频总计49分钟

什么是纳米技术？6分钟
世界各地的纳米技术5分钟
使新技术实用化6分钟
解锁成就 110分钟
语言焦点：未来可能性和概率情态5分钟
解锁成就 120分钟
科学家如何分享发现？6分钟
选择好的资料来源以及引用资料来源的重要性5分钟
语言焦点：引用资料来源6分钟
专家访谈：Lynn Yarris - 创建科学家社区5分钟
课程总结2分钟

8篇阅读材料总计80分钟

单位概况10分钟
游戏 1：第 5 单元词汇卡片10分钟
基础知识：把二氧化碳变成石头能拯救地球吗？10分钟
高级：把二氧化碳变成石头能拯救地球吗？10分钟
BASIC：生态友好型垂直农业的利润不断增加10分钟
先进：生态友好型垂直农业的利润不断增加10分钟
花生壳制成的生物滤器能降解空气污染物10分钟
人工光合作用取得重大进展，实现环境双赢10分钟

8个作业总计240分钟

检查您的理解："把二氧化碳变成石头能拯救地球吗？30分钟
第 5 单元评估 1：使新技术实用化并带来利润30分钟
检查您的理解"生态友好型垂直农业的利润叠加"30分钟
游戏 2：未来可能性和概率模型30分钟
游戏 3：真/假：引用资料来源30分钟
检查您的理解："花生壳制成的生物过滤器可降解空气污染物"30分钟
游戏：匹配：纳米技术词汇30分钟
检查您的理解："人工光合作用的重大进展将为环境带来双赢30分钟

1次同伴评审总计60分钟

第 5 单元评估 2：同行评审：减少气候变化的影响60分钟

位教师

授课教师评分

4.8 (784个评价)

Jack Sullivan

University of Pennsylvania

1 门课程218,016 名学生

Alyssa Swanson

University of Pennsylvania

1 门课程218,016 名学生

提供方

University of Pennsylvania

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人们为什么选择 Coursera 来帮助自己实现职业发展

Felipe M.

自 2018开始学习的学生

''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情，我就可以学习。'

Jennifer J.

自 2020开始学习的学生

''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'

Larry W.

自 2021开始学习的学生

''如果我的大学不提供我需要的主题课程，Coursera 便是最好的去处之一。'

Chaitanya A.

''学习不仅仅是在工作中做的更好：它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

4.8

2,867 条评论

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已于 Jul 24, 2021审阅

I would like to express my gratitude to Coursera and Penn University that give me useful lessons to improve my learning skills and upgrade more knowledge in the fields for my future.

已于 Sep 25, 2020审阅

I would like to take this opportunity to express my appreciation to our instructors, Mr Jack and Ms Alyssa for an enjoyable course on STEM! It was a very good learning experience! Thank you!

已于 Mar 14, 2021审阅

Great for the intermediate learner. You would find new terminologies in science, technology, engineering, and mathematics. The materials are easy to be understood and the teachers are communicative.

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