University of Colorado Boulder
Sentido Numérico para la Educación Primaria con PhET
University of Colorado Boulder

Sentido Numérico para la Educación Primaria con PhET

Rebecca Vieyra
Diana Lopez Tavares

位教师:Rebecca Vieyra

包含在 Coursera Plus

深入了解一个主题并学习基础知识。
初级 等级

推荐体验

2 周 完成
在 10 小时 一周
灵活的计划
自行安排学习进度
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您将学到什么

  • Familiarizarse con el sentido numérico a través las simulaciones PhET de Juego de Números, Pares de Números, Comparación de Números y Haz un Diez.

  • Reflexionar sobre las estrategias para enseñar el sentido numérico: charlas, grupos pequeños, demostraciones, narración de historias y predicciones.

  • Reflexionar sobre estrategias equitativas para apoyar a los estudiantes multilingües mientras participan en prácticas de discurso matemático.

  • Reflexionar sobre actividades basadas en simulaciones para el desarrollo del sentido numérico, las estrategias de conteo y el valor posicional.

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作业

12 项作业

授课语言:西班牙语

了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

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该课程共有12个模块

En este módulo, activarás tus conocimientos previos sobre lo que significa tener sentido numérico y pensarás en formas de apoyar a todos los estudiantes.

涵盖的内容

2个视频9篇阅读材料8个作业3个讨论话题1个插件

Es común que muchos estudiantes (y sus maestros) aborden las matemáticas con cierta inquietud. Este módulo tiene como objetivo ayudarte a comprender cómo tú y tus estudiantes podrían abordar las matemáticas y qué pueden hacer para pasar de la ansiedad matemática a la curiosidad y el placer matemáticos.

涵盖的内容

1篇阅读材料1个作业2个讨论话题

En este módulo, aprenderás la importancia de proporcionar una base sólida de sentido numérico para los estudiantes de matemáticas primerizos, específicamente para poblaciones diversas.

涵盖的内容

2篇阅读材料2个讨论话题

En este módulo, aprenderás a facilitar eficazmente una implementación en clase utilizando la simulación de Juego de Números.

涵盖的内容

8个视频16篇阅读材料1个作业16个讨论话题

En este módulo, aprenderás a facilitar de forma efectiva una lección utilizando la simulación Pares de Números (Number Pairs), que continuará fortaleciendo la base para componer y descomponer números dentro del rango 0-20, así como sumar dos números para obtener resultados de 0 a 20. Múltiples contextos permiten que los estudiantes participen en dos tipos de problemas en los que ambos sumandos son desconocidos: basados en ubicación y basados en atributos (Champagne et al., 2014). En los problemas basados en ubicación, los sumandos se encuentran separados de manera distinta, como en montones separados o en el lado izquierdo y derecho de una simulación. En los problemas basados en atributos, los sumandos se distinguen por una característica, como el color. Pares de Números incluye ambos tipos de problemas para conectar mejor con la forma de pensar de cada estudiante, sin importar cómo visualicen los dos sumandos. Referencia: Champagne, Z. M., Schoen, R., & Riddle, C. M. (2014, septiembre). Variations in both addends unknown problems. Teaching Children Mathematics, 21(2), 114–121.

涵盖的内容

6篇阅读材料5个讨论话题

En este módulo, aprenderás cómo aprovechar las funcionalidades de la Simulación de Comparar Números para ayudar a los estudiantes a aprender a comparar números de múltiples maneras.

涵盖的内容

4个视频14篇阅读材料8个讨论话题

En este módulo, aprenderás sobre la filosofía de enseñanza de PhET y cómo esta filosofía se respalda con lecciones significativas basadas en las simulaciones.

涵盖的内容

1个视频12篇阅读材料4个讨论话题

En este módulo, volvemos a los ejemplos de actividades didácticas con PhET, con las que aprenderás cómo facilitar eficazmente una actividad en aula utilizando otra simulación PhET llamada Haz un Diez.

涵盖的内容

4个视频13篇阅读材料10个讨论话题

En este módulo, aprenderás cómo crear actividades didácticas efectivas basadas en simulaciones para diferentes contextos.

涵盖的内容

17篇阅读材料6个讨论话题

En este módulo, conocerás los recursos disponibles en el sitio web de PhET que pueden ayudarte cuando planees utilizar simulaciones con tus estudiantes.

涵盖的内容

7篇阅读材料1个作业1个讨论话题

Este módulo es un resumen de las simulaciones y recursos con los que has participado en este curso. Mientras piensas en tu experiencia con las simulaciones y las lecciones que las acompañan, reflexiona sobre las formas en que las simulaciones y las lecciones apoyan la confianza, la agencia, la propiedad, la mentalidad de crecimiento y la identidad matemática positiva en todos los estudiantes.

涵盖的内容

4篇阅读材料1次同伴评审2个讨论话题

En este módulo, tomarás los pasos adecuados para completar el curso y descargar tu certificado.

涵盖的内容

1篇阅读材料1个作业1个插件

位教师

Rebecca Vieyra
University of Colorado Boulder
15 门课程17,986 名学生
Diana Lopez Tavares
University of Colorado Boulder
9 门课程9,785 名学生

提供方

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Felipe M.
自 2018开始学习的学生
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