在第 2 单元的第 1 节中，我们将探讨一个古老的问题：是天性还是后天培养？我们将讨论不断发展的表观遗传学、多种形式的智力以及如何最好地衡量每一种智力。 在第 2 部分，我们将探讨天才的新天性。运用儿童式思维如何成为天才的关键。我们还将花一些时间深入探讨我们过去较为著名的新天才之一--莫扎特。然后，我们将继续探究我们是如何对待神童和天才的，而这种方式实际上可能会阻碍天才的绽放。在第三部分，我们将深入探讨金钱在天才中的作用。成为天才需要有钱吗？一旦积累了财富，天才应该如何支配？

模块 3 深入探讨了天才的助推器，看看是什么驱动着他们，是什么让他们在一生中取得如此非凡的成就。题为 "好奇心和对风险的承受力 "的第一节可能会对刚刚提出的问题做出很好的解释。我们将研究可能是历史上唯一最具好奇心的人--伟大的达芬奇，并了解他生活中典型的一天。在第二部分中，我们将继续探讨历史上的创造力和伟大的多面手。我们将花时间研究他们是如何思考的，以及他们的想法从何而来。在第 3 部分中，我们将讨论激情；对于任何具有强烈好奇心的人来说，不可避免的终点就是激情。一旦这些多面手偶然发现了感兴趣的东西，他们就会充满激情，而激情会让他们走上一些不同寻常的道路。我们将探讨其中几种。

在模块 4 中，我们首先探讨了道德与天才。正如你现在可能预料到的，它们并不总是齐头并进的。我们将探讨大多数天才的反叛天性和其他一些天才的个人破坏天性，我们还将考虑天才与所谓的 "残疾 "之间的关系。最后，我们将回过头来提出以下问题： 为了从天才为社会带来的创造性革新中获益，作为个人，我们在多大程度上愿意容忍不良行为，甚至是个人毁灭？ 最后，我们提出了天才研究对个人和社会的内在影响。 最后，我们将建议您和社会如何运用您在探索 "天才的本质 "过程中获得的知识。