这部分课程将促使您批判性地反思利用基因数据的各类做法，其中包括乔治-丘奇发起的 "个人基因组计划"。您将熟悉这些做法可能引发的伦理问题。此外，我们还将鼓励你思考基因隐私的概念对你个人意味着什么。基因隐私究竟是什么？其定义的边界是什么？我们如何界定个人自主与公共利益之间的边界？你自己如何看待这一边界？

本周，我们将从艺术和文化的角度出发，丰富围绕基因隐私的伦理辩论。我们将了解艺术作品和文化物品如何凸显围绕生物技术发展的主流辩论中经常被忽视的模糊性、情感和（文化）假设。此外，我们还将探索艺术在围绕基因研究的讨论中产生新公众的潜力。在本单元中，我们希望让你意识到自己的情感和期望会如何影响你对这一主题的立场。从这一点出发，你就可以对基因隐私问题有一个更加细致入微的看法。

围绕基因数据的公开和应用问题，不同群体的人参与了公开辩论，这些群体的利益有 时相互对立。例如，患者、消费者、研究人员、公司或政治家。这些群体或利益相关者会提出不同的论点来支持自己的立场。他们的论点往往是由情绪、直觉和文化价值观形成的。为了规范基因数据的公开，同时考虑到基因隐私权的概念，我们必须确定这场辩论 中的不同利益相关者及其价值观。

我们已进入本课程的最后阶段：定稿阶段。请务必完成您的政策建议，并将其发布在讨论板上。对于参加荣誉课程的学员，也请与我们分享您的信息图表、视频或其他类型的视觉资料。欢迎在本周的讨论板上发表一些最后的、总结性的意见或见解。