Disfruté el relato del profesor Pablo Valente, su presentación cercana, moviliza a sus "estudiantes virtuales" hacia una mirada renovada "Perspectiva Global y Practicas Locales". Actualiza a quienes son los equipos directivos para que el paradigma se movilice a un liderazgo de "éxito a través de la colaboración con otros". Rescatando el rol docente y el trabajo en equipo visualizando un “foco", una rutina basada en el "feedback" y una mejora "sustantiva" del curriculum en el proceso enseñanza aprendizaje. Compromiso de la triada. Monitoreo de curriculares y “aprendizajes claves”. Actualicé estos y mucho más.

En mi opinión, este sistema/estrategia de enseñanza, respeta los tiempos y actividades de cada uno en las escuelas lo que permite la optimización de los tiempos del profesional.

Gracias.

Este curso por completo me permitió crecer como profesional y como docente de aula, los contenidos son muy contemporáneos, tiene fuentes y recursos muy focalizados y comprensibles. El Relator me pareció bastante agradable, y demuestra mucho dominio del tema, con profundidad relaciona cada concepto dentro de los modelos y situaciones contextuales.

Agradezco la oportunidad de compartir con otros profesionales en los foros, que lamentablemente son asincrónicos, pero muy útiles para reflexionar en un metaproceso de aprendizaje colaborativo.

Felicitaciones!!

con este curso tenemos la oportunidad de desarrollar potenciales lideres escolares y ejercer influencia en la enseñanza y aprendizaje de estudiantes.

se entiende en profundidad en que consiste el liderazgo y la investigación sobre la efectividad escolar

Excelente manera de aplicar el conocimiento día a día dentro del sector laboral y a su vez reafirmar y corregir prácticas para un mejor desempeño.

El curso es excelente, lo recomiendo absolutamente. Está muy bien estructurado y combina de manera muy equilibrada la teoría con lo práctico, orientando muy bien como las prácticas globales pueden ser aplicadas en contextos locales, con evidencia científica, clara y precisa. Soy directora nobel y mi intención es guiar a mi equipo desde un liderazgo instruccional. Había leído al respecto, y, este curso fue más allá de mis expectativas. El profesor Volante ha investigado mucho acerca de este tema y entrega en el curso, elementos fundamentales para generar prácticas de mejora en las escuelas. Después de hacer el curso, me siento más motivada, confiada y resuelta respecto de como influir en mis equipo para lograr la mejora de los aprendizajes. Agradezco las lecturas, los videos explicativos, las tareas compartidas con mis compañeros/as y, en general, los aportes que este curso me dejan para constituir equipo de liderazgo instruccional y generar cambios que favorezcan el aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes de mi colegio.

Excelente material de estudio y una herramienta adecuada para promover un liderazgo que vincule el contexto del estudiante y tome el aprendizaje como el centro del proceso y la mejora institucional.

Es un curso en donde se entregan las herramientas para aplicar el liderazgo instruccional para que sea aplicado en la educación, para mejorar la educación que es entregada en los colegios.

Es un curso que ha resultado muy útil en la gestión e identificación de liderazgo en los establecimientos, aplicable a la realidad, donde se han compartido experiencias con otros docentes.

EXCELENTE UN CURSO QUE DESARROLLA HABILIDADES Y POTENCIA LAS CAPACIDADES PROFESIONALES

Considero que es una instancia muy favorecedora para permitir el acceso a capacitación de personas con bajas opciones de cancelar dinero. El cartón no debiese ser cobrado.

Considero que sería importante que las clases no fuesen tan monótonas con el mismo profesor.... Deben ser diversas como por ejemplo en la semana 3. Se cambió la manera de presentar la información.

Creo que las evaluaciones son un poco literales, deberían incluir mayor análisis y reflexión.

No deje de reproducir el material audiovisual y descargue mucha de la información, realmente me encanto la experiencia de tomar este curso. Es un curso que vale totalmente la pena tomar. Los videos son claros y si estas en el ámbito educativo es mucho más sencillo entender los conceptos. Nunca había tomado un curso de una escuela fuera de mi país, superó mis expectativas. Espero con ansias poder tomar otro curso como este.

Además de ser de mucha ayuda para directivos y maestros que pertenezcan a la rama de la educación, también lo es para aquellas personas que somos líderes en otros rubros como la ingeniería, moda o cualquier otra profesión. Nos da una perspectiva más amplia sobre cómo liderar y guiar a un grupo de personas creciendo juntos y fijando metas que nos impulsen a ser cada vez mejores en lo que hacemos.

El curso puede parecer cosa relativa o insuficiente, pero a aquellos que estamos interesados en la educación no solamente desde la perspectiva académica sino a nivel profesional, es decir, mejorar los niveles de adquisición de conocimiento de un grupo de trabajo este tipo de cursos es un refuerce para ello y complemento de la implementación un sistema de gestión para la calidad.

Fue una experiencia maravillosa. Soy abogado, pero dicto también clases en un colegio desde mi etapa universitaria. Del mismo modo, imparto clases en aulas universitarias. Este curso ha incrementado me ha ayudado más sobre liderazgo instruccional. Gracias.

Excelente curso. Materiales actualizados, profesor que conoce a fondo el tema y presenta casos e ideas totalmente aplicables en la escuela. Muy recomendable para profesores que desean ir más allá en su trabajo en la escuela.

Muy claro, con teoría actualizada y práctica ilustrativa en el discurso de enseñanza. Recomendable por la gran cantidad de herramientas que proporciona. Una nueva visión se desarrolla.

Encontré el curso, relevante, practico y muy adecuado a nuestras realidades en los colegios del hoy.

Me ha encantado, muy claras las exposiciones, buenos los vídeos!!

Muy buen curso, súper claro y completo

Muy buen curso, establece claramente la diferencia entre liderazgo instruccional y liderazgo Transformacional, justifica su ventaja en términos de Resultados de aprendizajes y ahorro de tiempo para el logro de estos resultados.

Evidencia a través de investigación realizada en Chile, postulados de Leithwood y Bambrick. Recomiendo este curso para docentes y profesionales que busquen optimizar el aprendizaje y la mejora de la enseñanza, en el núcleo de aprendizaje, Generado en la interacción profesor, alumno y contenidos. A través de técnicas probadas en distintos contextos.