不平等与民主

Utrecht University

不平等与民主

Yara Salman

Rutger Claassen

Michael Bennett

位教师：Yara Salman

17,812 人已注册

深入了解一个主题并学习基础知识。

4.8

（41 条评论）

初级等级

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灵活的计划

2 周在 10 小时一周

自行安排学习进度

97%

大多数学生喜欢此课程

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该课程共有6个模块

大多数国家越来越不平等。但民主的核心是政治平等：每个人都应在国家管理方面拥有平等的发言权。我们真的能指望这些事情同时发生吗？在经济不平等日益加剧的同时，人们能否拥有平等的政治权力？学习本课程，您将了解： - 经济不平等的加剧 - 产权与公司 - 民主：其价值与历史 - 竞选资金与游说 - 避税与资本外逃 - 我们经济体系的替代方案这是一门跨学科课程，包含： - 政治 - 哲学 - 经济学 - 历史 - 法律我们的课程适合任何希望了解这些主题的人。您可能是一位关心此事的公民，也可能是在政治、媒体、教育、政府或法律等领域工作的人士。课程难度与本科一年级相似。不要求有任何先验知识。

涵盖的内容

5个视频6篇阅读材料4个作业1个讨论话题

5个视频总计31分钟

1.0.1 欢迎参加课程4分钟
1.1.2 世界各地的经济不平等6分钟
1.2.1 不平等的原因7分钟
1.3.1 何时不平等（不）公正？6分钟
1.4.1 不平等与民主：未来之路7分钟

6篇阅读材料总计80分钟

1.0.2 关于课程10分钟
1.03 短期调查10分钟
1.1.1 本周5分钟
1.2.2 案例研究：美国老板薪酬的增长20分钟
1.3.2 不平等的公平性：一场哲学辩论15分钟
1.5.1 想要更多？20分钟

4个作业总计45分钟

1.1.3 你呢？30分钟
1.2.3 不平等的原因5分钟
1.4.2 民主岌岌可危5分钟
1.3.3 司法理论：你知道什么？5分钟

1个讨论话题总计10分钟

1.4.3 讨论提示：经济不平等与民主10分钟

涵盖的内容

4个视频6篇阅读材料5个作业1次同伴评审1个讨论话题

4个视频总计26分钟

2.1.2 私人财产作为一种法律结构6分钟
2.2.1 商业公司作为一种法律结构5分钟
2.3.1 私有财产的卓越效率7分钟
2.4.1 经济权力和政治权力6分钟

6篇阅读材料总计75分钟

2.1.1 财产和公司5分钟
2.2.2 公司的目的：一个历史故事10分钟
2.2.4 关于企业宗旨的弗里德曼20分钟
2.3.2 公司--效率与权力15分钟
2.4.2 经济和政治权力的周期20分钟
2.5.2 想要更多？5分钟

5个作业总计24分钟

2.1.3 私有财产--它是什么（不是什么）5分钟
2.1.4 财产的历史5分钟
2.2.3 您了解企业法人吗？5分钟
2.3.3 一切为了效率！5分钟
2.4.3 关于权力的一些问题4分钟

1次同伴评审总计60分钟

2.5.1 评估公司权力60分钟

1个讨论话题总计10分钟

2.2.5 弗里德曼是对还是错？10分钟

涵盖的内容

4个视频8篇阅读材料3个作业1次同伴评审1个讨论话题

4个视频总计29分钟

3.1.2 民主的定义7分钟
3.2.1 民主促进共同利益8分钟
3.3.1 历史上的财产与权力5分钟
3.4.1 当今的政治不平等8分钟

8篇阅读材料总计81分钟

3.1.1 本单元5分钟
3.1.4 真正民主国家的特征20分钟
3.2.2 柏拉图反对民主10分钟
3.2.4 出于内在原因的民主15分钟
3.3.3 他们的钱还是他们的权利10分钟
3.4.2 经济精英主导15分钟
3.4.3 为什么投票率不平等很重要1分钟
3.5.2 想要更多？5分钟

3个作业总计30分钟

3.1.3 民主理论的基本观点5分钟
3.3.2 历史修正15分钟
3.4.4 英国和美国的政治不平等现象10分钟

1次同伴评审总计60分钟

3.5.1 公众为什么要有影响力？60分钟

1个讨论话题总计20分钟

3.2.3 柏拉图与您20分钟

涵盖的内容

4个视频6篇阅读材料4个作业1次同伴评审1个讨论话题

4个视频总计25分钟

4.1.2 竞选和游说简介7分钟
4.2.1 富人占主导地位6分钟
4.3.1 赞成的理由是什么？6分钟
4.4.1 规范竞选资金5分钟

6篇阅读材料总计70分钟

4.1.1 本单元5分钟
4.1.3 世界各地的游说和竞选融资15分钟
4.2.2 竞选支出是否有效？15分钟
4.3.2 腐败和政治不平等15分钟
4.4.3 公共资金试验15分钟
4.5.2 阅读：想要更多？5分钟

4个作业总计50分钟

4.1.4 您对竞选和游说了解多少？10分钟
4.3.3 游说与竞选资金：赞成与反对5分钟
4.4.2 您居住地的法规30分钟
4.2.3 你能看出来吗？5分钟

1次同伴评审总计60分钟

4.5.1 游说：对还是错？60分钟

1个讨论话题总计10分钟

4.3.4 如何看待选民的能力？10分钟

涵盖的内容

4个视频5篇阅读材料4个作业1次同伴评审1个讨论话题

4个视频总计28分钟

5.1.2 资本外逃的类型6分钟
5.2.1 竞相逐低7分钟
5.3.1 揭露秘密，堵塞漏洞6分钟
5.4.1 资本外逃三难8分钟

5篇阅读材料总计55分钟

5.1.1 本单元5分钟
5.1.3 案例研究20分钟
5.2.2 资本外逃的影响15分钟
5.3.2 消除避税地10分钟
5.5.2 想要更多？5分钟

4个作业总计45分钟

5.1.4 资本外逃的分类5分钟
5.2.3 资本外逃的后果5分钟
5.3.3 财务保密指数30分钟
5.4.2 应对实际资本外逃5分钟

1次同伴评审总计60分钟

5.5.1 资本外逃：运用所学知识60分钟

1个讨论话题总计10分钟

5.4.3 主权、民主还是全球化？10分钟

涵盖的内容

4个视频10篇阅读材料4个作业1次同伴评审1个讨论话题

4个视频总计29分钟

6.1.2 拥有财产的民主7分钟
6.2.1 工作场所民主8分钟
6.3.1 共同财产制度6分钟
6.4.1 变革理论6分钟

10篇阅读材料总计108分钟

6.1.1 本单元5分钟
6.1.3 托马斯-潘恩的土地正义15分钟
6.1.4 社区财富基金15分钟
6.2.3 德国的共同决策10分钟
6.3.3 知识共享7分钟
6.3.4 能源合作社10分钟
6.4.2 实现平等社会的途径25分钟
6.5.2 想要更多？5分钟
6.6.1 鸣谢和简历8分钟
6.6.2 最终调查8分钟

4个作业总计63分钟

6.1.5 拥有财产的民主10分钟
6.2.2 案例研究：蒙德拉贡40分钟
6.3.2 基本概念5分钟
6.4.3 变革战略8分钟

1次同伴评审总计45分钟

6.5.1 你的替代经济体制45分钟

1个讨论话题总计10分钟

6.2.4 平行案例论证10分钟

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Yara Salman

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Felipe M.

自 2018开始学习的学生

''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情，我就可以学习。'

Jennifer J.

自 2020开始学习的学生

''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'

Larry W.

自 2021开始学习的学生

''如果我的大学不提供我需要的主题课程，Coursera 便是最好的去处之一。'

Chaitanya A.

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It was very fun learning about this course, I urge people to take this course!

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