乍一看,宗教和生态学领域似乎不太可能是一对,但深入思考后就会发现,这两个领域可以为彼此做出巨大贡献,而且确实有着千丝万缕的联系。宗教承认人与自然的统一性和相互依存性。生态科学肯定了人类与自然界的这种深刻联系。这种合作关系可以激励人们为地球社区的福祉而努力。需要对世界宗教及其对生态的贡献有更广泛的了解和更深入的认识。本专业 "宗教与生态:恢复地球社区 "专业提供了这样一种视角。每门课程都弘扬以宗教为基础的地球行动的活力,并承认土著人民在为生态繁荣提供愿景和实践方面做出的长期贡献。

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该课程共有10个模块
涵盖的内容
4个视频7篇阅读材料1个讨论话题1个插件
4个视频•总计14分钟
- 土地确认书 - 约翰-格里姆和玛丽-伊夫林-塔克•2分钟
- 课程概述:土著宗教与生态 - 约翰-格里姆和玛丽-伊夫林-塔克•3分钟
- 个人简介 - 玛丽-伊夫林-塔克•6分钟
- 个人简介 - 约翰-格里姆•3分钟
7篇阅读材料•总计19分钟
- 课程理由•2分钟
- 课程安排•1分钟
- 免责声明•10分钟
- 了解更多关于教员的信息•5分钟
- (选填)宗教与生态会议和丛书,1996-1998 年•0分钟
- 视频前的介绍:行星健康的承诺•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
1个讨论话题•总计5分钟
- 模块 1:课程介绍•5分钟
1个插件•总计10分钟
- 行星健康的承诺•10分钟
我们探讨土著宗教和生态学研究中的术语和主题。我们将研究土著性、主权、生命之路、宇宙观和宇宙政治学等术语。原住民发言人强调了与地球的责任、权利和互惠等基本主题。人们普遍呼吁将环境正义与社会正义结合起来,这通常被称为整体生态学。
涵盖的内容
3个视频10篇阅读材料1个作业1个讨论话题3个插件
3个视频•总计52分钟
- 讲座--土著宗教与生态学研究概述--约翰-格里姆•16分钟
- 讲座--土著宗教和生态学研究的术语和主题--约翰-格里姆•26分钟
- Victoria Tauli-Corpuz,"土著身份、土著权利和森林保护"•10分钟
10篇阅读材料•总计25分钟
- 视频前介绍:"本土化"•1分钟
- 视频前介绍:"光荣的收获•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:"权利与责任•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 联合国土著人民权利宣言(UNDRIP)•11分钟
- 视频前介绍:"土著身份、土著权利和森林保护•1分钟
- 土著世界•5分钟
- 宗教间雨林倡议•5分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
1个作业•总计10分钟
- 模块 2:土著宗教和生态学研究导论•10分钟
1个讨论话题•总计5分钟
- 模块 2:土著宗教和生态学研究导论•5分钟
3个插件•总计12分钟
- Jeannette Armstrong,"本土化"•2分钟
- 罗宾-沃尔-金默尔,"光荣的收获"•4分钟
- Oren Lyons,"权利与责任"•6分钟
定居者和民族国家利用陈规定型观念贬低、征服和剥削土著人民、社区和土地。"非殖民化 "就是承认这种历史扭曲和延续至今的种族主义。鉴于这一现实,"土著性 "可被视为恢复土著人在决策中的发言权和主权所必需的自我发现的号召。
涵盖的内容
7个视频6篇阅读材料1个作业1个讨论话题2个插件
7个视频•总计104分钟
- 讲座 - 从非殖民化到恢复:术语和主题 - 约翰-格里姆•12分钟
- 讲座 - 从非殖民化到恢复:宇宙观、精神生态学和宇宙政治学--约翰-格里姆•10分钟
- Victoria Tauli-Corpuz,"全球土著主权与环境治理"。约翰-格里姆访谈•23分钟
- 讲座--生命之路与符号意识--约翰-格里姆•22分钟
- 讲座--自决与主权--约翰-格里姆•6分钟
- 讲座--土著人的认知方式--约翰-格里姆•9分钟
- Tiokasin Ghosthorse,"拉科塔意识与生态关系"。约翰-格里姆访谈•22分钟
6篇阅读材料•总计19分钟
- 视频前的介绍:"关于非殖民化方法论•1分钟
- 视频前介绍:"全球土著主权与环境治理•1分钟
- 视频前的介绍:"巴西的土著土地正在被侵占"•1分钟
- 征服意识的非殖民化•15分钟
- 视频前介绍:"拉科塔意识与生态关系"•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
1个作业•总计10分钟
- 模块 3:从非殖民化到土著社区的恢复•10分钟
1个讨论话题•总计5分钟
- 模块 3:从非殖民化到土著社区的恢复•5分钟
2个插件•总计28分钟
- 琳达-图希瓦伊-史密斯,"关于非殖民化方法论"•17分钟
- 巴西的土著土地正在被侵占•11分钟
土著人的世界观和文化价值观遭到了主流社会的破坏。然而,正如一位霍皮族长老所描述的那样,这些损失并没有完全抹去他们的复原力,他们的复原力导致了生活方式和传统知识的恢复。北美原住民恢复了与土地和种子、湖泊和河流、动物和生物多样性的关系。这体现在克罗人和萨利什人的仪式复兴以及西北太平洋地区人民的生态系统恢复中。我们看到北极因纽特人在与气候紧急情况作斗争,看到吉维奇人抵制在驯鹿产卵地进行石油开发。
涵盖的内容
3个视频15篇阅读材料1个作业1个讨论话题5个插件
3个视频•总计49分钟
- 讲座 - 土著宗教与生态学:从相遇到当代行动主义 - 约翰-格里姆•15分钟
- Melissa Nelson,"北美土著人的宇宙观和饮食习惯"。John Grim 采访。 •19分钟
- Jeannette Armstrong,"奥肯那根生活方式与土著环境行动主义"。约翰-格里姆采访•15分钟
15篇阅读材料•总计99分钟
- 视频前介绍:"霍皮信使:托马斯-班亚西亚•1分钟
- 北美洲:原住民生态和宇宙观更新了与地球的条约并推动了原住民运动•28分钟
- 视频前介绍:"北美原住民的宇宙观和饮食习惯"•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前的介绍:"托马斯-黄尾,皇冠太阳舞首领"•1分钟
- 视频前介绍:"奥肯那根生活方式和土著环境行动主义•1分钟
- 土著传统与大自然的滋养力量•42分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:"国王之河,第一部分:恢复"•1分钟
- 视频前介绍:"为什么湖泊和河流应享有与人类同等的权利?•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:"人类创伤与气候创伤•1分钟
- 视频前介绍:"Gwichi'in北极避难所之声"•1分钟
- 冰上本体论:因纽特人的传统、生态学和类别问题•21分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
1个作业•总计10分钟
- 模块 4:北美原住民•10分钟
1个讨论话题•总计5分钟
- 模块 4:北美原住民•5分钟
5个插件•总计60分钟
- 霍皮信使托马斯-班亚西亚•12分钟
- 托马斯-黄尾,乌鸦太阳舞酋长•14分钟
- Kelsey Leonard,"为什么湖泊和河流应享有与人类同等的权利?•13分钟
- Sheila Watt Cloutier,"人类创伤与气候创伤"•16分钟
- 支持北极避难所的 Gwichi'in 之声•5分钟
我们研究了中美洲、亚马逊流域和南美洲的土著民族。他们的宇宙观以不同的方式借鉴了传统价值观和习俗,在面对当前挑战时提供了复原力。随着原住民重新整合他们的社会和精神愿景,他们以创造性的方式反抗剥削。这些当代环境行动主义的表现形式与他们为确立《世界地球母亲权利宣言》所表达的自然权利而进行的斗争直接相关。
涵盖的内容
2个视频16篇阅读材料1个作业1个讨论话题9个插件
2个视频•总计43分钟
- Miguel Astor-Aguilera,"中美洲的玛雅生态实践与宇宙观"。约翰-格里姆访谈•22分钟
- Ana Mariella Bacigalupo,"南美萨满教与土著宇宙政治学"。约翰-格里姆访谈•21分钟
16篇阅读材料•总计37分钟
- 视频前的介绍:"玛雅长老 Paula López Domingo 发言•1分钟
- 视频前的介绍:"中美洲玛雅生态实践和宇宙观"•1分钟
- (选修)拉丁美洲:土著宇宙观•0分钟
- 视频前介绍:"防止墨西哥瓦哈卡州的环境和人权侵犯行为•1分钟
- 中美洲现今纳瓦人的宗教、仪式和农业•19分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前的介绍:"夏皮里人照顾一切•1分钟
- 视频前介绍:"巴西土著领袖达维-科佩纳瓦•1分钟
- 视频前的介绍:"亚马逊属于人类--让我们共同保护它" 1 分钟•1分钟
- 视频前的介绍:"南美洲萨满教和土著宇宙政治学•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:自然权利》预告片:全球运动•1分钟
- 世界地球母亲权利宣言--自然的权利•8分钟
- 视频前的介绍:"自然权利:全球运动•1分钟
- 视频前介绍:"付出就有回报"•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
1个作业•总计10分钟
- 模块 5:中美洲和南美洲的原住民•10分钟
1个讨论话题•总计5分钟
- 模块 5:中美洲和南美洲的原住民•5分钟
9个插件•总计58分钟
- 玛雅长老保拉-洛佩斯-多明戈发言•7分钟
- 防止墨西哥瓦哈卡州的环境和人权侵犯行为•6分钟
- 与巴拿马土著人民合作保护森林•6分钟
- 达维-科佩纳瓦,"夏皮里人照顾着一切"•1分钟
- 巴西土著领袖达维-科佩纳瓦•15分钟
- Tashka 和 Laura Yawanawá,"亚马逊属于人类--让我们共同保护它"。•6分钟
- 自然权利》预告片:全球运动•2分钟
- 自然的权利全球运动•5分钟
- Xiye Bastida,"向前看--与我们的明日领袖共同展望下一步"。从 2 分钟处开始•10分钟
我们以诺贝尔奖获得者、妇女领导的绿化带植树造林运动创始人旺加里-马塔伊(Wangari Maathai)为开篇。然后,我们探讨非洲当地土著群体在经历了几个世纪的殖民统治后所面临的环境挑战。森林保护和气候挑战为探索非洲传统社会如何利用宗教世界观和道德观来解决这些问题提供了主题。
涵盖的内容
4个视频17篇阅读材料1个作业1个讨论话题4个插件
4个视频•总计45分钟
- Wangari Maathai,"'As Revealed to You':塑造我们故事的环境"•5分钟
- 旺加里-马塔伊,"重拾生活共同体的价值观" (Wangari Maathai, "Recapturing Values for the Community of the Living" (重拾生活共同体的价值观•4分钟
- Jacob Kehinde Olupona,"非洲的约鲁巴宇宙学和环境知识"。约翰-格里姆访谈•21分钟
- Jessie N. K. Mugambi,"非洲生态认同与宗教环保主义"。约翰-格里姆访谈•15分钟
17篇阅读材料•总计70分钟
- 视频前介绍:"扎根:旺加里-马塔伊的愿景•1分钟
- 视频前介绍:"向你揭示 "和 "重拾生命共同体的价值观"•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:"21 世纪非洲土著宗教研究的反思•1分钟
- 视频前介绍:"非洲的约鲁巴宇宙学和环境知识"•1分钟
- 通过生态学传播非洲精神:21 世纪的挑战与前景•21分钟
- 视频前介绍:"非洲生态特征与宗教环保主义•1分钟
- (选修)Jessie N. K. Mugambi,"非洲遗产和生态管理"•0分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- "这是我们的家园俾格米人争取被承认为森林保护者•4分钟
- 视频前的介绍:"阻止沙漠的人"•1分钟
- 可以拯救国家森林的传统•12分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 非洲宗教、气候变化和知识体系•13分钟
- 视频前介绍:"土著知识与科学相结合,应对气候变化•1分钟
- Hindou Oumarou Ibrahim,"乍得的妇女领导力"。•13分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
1个作业•总计10分钟
- 模块 6:非洲原住民•10分钟
1个讨论话题•总计5分钟
- 模块 6:非洲原住民•5分钟
4个插件•总计37分钟
- 雅各布-奥卢波纳,"重新思考 21 世纪非洲土著宗教研究"•13分钟
- 刚果民主共和国的俾格米人:崛起的运动•6分钟
- 阻止沙漠的人•5分钟
- Hindou Oumarou Ibrahim,"土著知识与科学相结合,应对气候变化"。•13分钟
我们考察了亚洲一些地区,在这些地区,土著人民的文化完整性不断受到全球和国家的挑战。这些挑战包括水坝、森林砍伐和工业开采等项目,在这些项目中,环境阻力为土著文化的生存提供了集结点。我们探讨了这些土著民族在与土地和生物多样性进行仪式互动时的做法,其中还包括复兴各种形式的萨满教。
涵盖的内容
4个视频19篇阅读材料1个作业1个讨论话题6个插件
4个视频•总计92分钟
- Charisma K. Lepcha,"东喜马拉雅山的莱普查特性与环保主义"。约翰-格里姆访谈•25分钟
- Dan Smyer Yu,"喜马拉雅山的土著居民和生态知识"。John Grim 采访•18分钟
- 特邀讲座--圣林保护叙事中的 "纯净 "与 "永恒 "理念问题化--曾莉莉•5分钟
- 向上看•44分钟
19篇阅读材料•总计80分钟
- 视频前介绍:"东喜马拉雅山的莱布恰特性与环保主义•1分钟
- 宗教与生态研究中的本土宇宙观转向•33分钟
- 视频前介绍:"喜马拉雅山的原住民和生态知识•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:"印度土著人民•1分钟
- 阿迪瓦西人反抗环境不公的斗争•10分钟
- 视频前的介绍:"保护威胁着印度的拜加部落•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前的介绍:圣林保护叙事中的 "纯洁性 "和 "永恒性 "理念的问题化•1分钟
- 视频前介绍:"柬埔寨:为桄榔谷而战•1分钟
- 2019 年土著世界:菲律宾•18分钟
- 视频前介绍:"印度尼西亚本土气候变化解决方案•1分钟
- (可选)视频前介绍:"西帝汶的传统和景观管理•0分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:"仰望"•1分钟
- 视频前的介绍:"图瓦的巫师•1分钟
- (可选)视频前介绍:"阿尔泰朝圣者--站在神圣的土地上•0分钟
- 古老的信仰,现代的市场:西伯利亚萨满教走向 21 世纪•10分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
1个作业•总计10分钟
- 模块 7:亚洲土著人民•10分钟
1个讨论话题•总计5分钟
- 模块 7:亚洲土著人民•5分钟
6个插件•总计41分钟
- 印度土著人民--争取合法拥有和可持续管理森林的权利•5分钟
- 保护威胁印度巴加部落•6分钟
- 柬埔寨:为桄榔谷而战•11分钟
- 印度尼西亚本土气候变化解决方案•8分钟
- 图瓦的巫师•10分钟
- (可选)阿尔泰朝圣者--站在神圣的土地上•1分钟
我们研究了土著-原住民的不同群体,他们在这片现在被称为澳大利亚的土地上居住了 50,000 多年。宇宙观、法律和文化习俗在梦境和歌谣以及社会和生态正义运动中都有体现。我们听到长者们讲述神话故事是如何使火烧森林的制度成为现实的。我们看到恢复项目如何将传统知识用于民族和生态系统的复兴。其中许多古老的监护关系现在正开始为主流社会的生态实践提供信息。
涵盖的内容
1个视频19篇阅读材料1个作业1个讨论话题11个插件
1个视频•总计21分钟
- Kerry Arabena,"澳大利亚土著居民与宇宙政治"。采访:约翰-格里姆•21分钟
19篇阅读材料•总计55分钟
- 视频前的介绍:"原住民故事是神话的神话•1分钟
- 视频前介绍:"土地属于我们•1分钟
- 视频前介绍:"每个生物都是家庭•1分钟
- 关于原住民世界观哲学基础的一些思考•32分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:艾兰-卡斯托姆 "预告片•1分钟
- (可选)视频前介绍:"Ailan Kastom(岛屿习俗)--托雷斯海峡纪录片•0分钟
- 托雷斯海峡地区管理局•5分钟
- 为从气候变化中拯救自己的岛屿家园而奋斗的市长•8分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:"歌谣:原住民艺术和讲故事"•1分钟
- 视频前介绍:"通过澳大利亚原住民歌谣分享故事"•1分钟
- (可选)视频前介绍:"古井谣•0分钟
- 视频前介绍:"原住民艺术与音乐"•1分钟
- 视频前介绍:"澳大利亚原住民与宇宙政治学" 1 分钟•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前介绍:"原住民水倡议•1分钟
- 视频前介绍:"我对消防管理的三点认识•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
1个作业•总计10分钟
- 模块 8:澳大利亚的原住民•10分钟
1个讨论话题•总计5分钟
- 模块 8:澳大利亚的原住民•5分钟
11个插件•总计50分钟
- Jacinta Koolmatrie,"原住民故事是神话的神话"•11分钟
- 鲍勃-兰德尔,"土地拥有我们"•6分钟
- 万物皆为家庭•3分钟
- 艾兰-卡斯托姆》预告片•9分钟
- (可选)"Ailan Kastom(岛屿习俗)--托雷斯海峡纪录片"•1分钟
- 科林-琼斯,"歌谣:原住民艺术与讲故事"•4分钟
- Elwyn Henaway,"通过澳大利亚土著歌谣分享故事"•2分钟
- (选修)伊都木都玛-比尔-哈尼,"古井嘎歌线"•1分钟
- 原住民艺术和音乐•3分钟
- 原住民水倡议•5分钟
- 我对消防管理的三点认识•5分钟
土著人民与海洋、岛屿、河流和生物多样性的关系是本单元太平洋地区的重点。宇宙观、跨洋航行、粮食主权和气候紧急情况等互动主题为这些讨论提供了框架。古老的毛利人和夏威夷人对生态福祉的渴望体现在土著知识和文化实践的更新中,从而对我们的星球负责。这也体现在对自然权利的追求中。
涵盖的内容
1个视频19篇阅读材料1个作业1个讨论话题14个插件
1个视频•总计29分钟
- Krushil Watene,"新西兰毛利知识与土著景观"。约翰-格里姆访谈•29分钟
19篇阅读材料•总计48分钟
- 视频前介绍:"毛利人的价值观 - Manaaki•1分钟
- 寻求和谐:太平洋地区的土著传统与生态学•17分钟
- 视频前的介绍:"自然权利:全球运动•1分钟
- 世界上第一条获得合法人类地位的新西兰河流•2分钟
- 视频前介绍:"新西兰的毛利知识和土著景观" 1 分钟•1分钟
- (可选)视频前介绍:"Kaitiakitanga•0分钟
- 视频前的介绍:"水的力量•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
- 视频前的介绍:"Hokulea 的历史•1分钟
- 视频前介绍:"毛皮亚卢格•1分钟
- (单选] 视频前介绍:"Hōkūleʻa 全球航行回顾 "和 "Hokulea 回家"•0分钟
- 视频前介绍:"莱斯利-威尔库克斯的长话短说:Nainoa Thompson"•1分钟
- 霍库拉的故事•5分钟
- 视频前介绍:"站在圣地--圣所岛•1分钟
- 回归夏威夷社区复原力的根源•14分钟
- 视频前介绍:"波涛汹涌:毛纳凯电影•1分钟
- (可选)"新夏威夷文艺复兴":望远镜抗议如何成为一场运动•0分钟
- 视频前介绍:"Kū Ha'aheo E Ku'u Hawai'i" (夏威夷语)•1分钟
- (可选)了解更多信息的途径•0分钟
1个作业•总计10分钟
- 单元 9:太平洋土著人民•10分钟
1个讨论话题•总计5分钟
- 单元 9:太平洋土著人民•5分钟
14个插件•总计118分钟
- 毛利人的价值观 - Manaaki•1分钟
- 自然的权利全球运动•18分钟
- (可选)生态毛利语 "Kaitiakitanga"•1分钟
- 水的力量;采访毛利人领袖•6分钟
- Hokulea 的历史•10分钟
- Mau Piailug:纪念霍库莱亚的第一位航海家•5分钟
- Hokulea:如何在没有仪器的情况下航行•4分钟
- Hōkūleʻa 全球航行回顾•30分钟
- (可选)霍库莱亚返校日•1分钟
- 莱斯利-威尔库克斯(Leslie Wilcox)的《长话短说》:纳伊诺亚-汤普森•18分钟
- 站在圣地--圣岛•2分钟
- (可选)卡霍奥拉维纪录片--"Mai Ka Piko Mai a Ho'i:重返卡纳罗亚•1分钟
- 如汹涌波涛毛纳凯亚电影•16分钟
- 夏威夷 Kū Ha'aheo E Ku'u•5分钟
涵盖的内容
1个视频1篇阅读材料
1个视频•总计2分钟
- 课程总结:土著宗教与生态 - 约翰-格里姆和玛丽-伊夫林-塔克•2分钟
1篇阅读材料•总计5分钟
- 约翰-格里姆和玛丽-伊夫林-塔克的来信•5分钟
位教师
授课教师评分
我们要求所有学生根据授课教师的教学风格和质量提供对授课教师的反馈。


提供方

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300 多年来,耶鲁大学一直在启迪思想,激励世界。总部位于康涅狄格州纽黑文的耶鲁大学将人们和思想汇聚在一起,对全球产生积极影响。耶鲁大学是一所研究型大学,以学生为中心,鼓励将学习作为一种重要的生活方式,是不同文化和不同学科之间进行联系、创造和创新的地方。
人们为什么选择 Coursera 来帮助自己实现职业发展

Felipe M.

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Larry W.

Chaitanya A.
学生评论
54 条评论
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81.48%
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- 3 stars
3.70%
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显示 3/54 个
已于 Jan 18, 2024审阅
Honestly one of the best courses I have ever taken!
已于 Jul 5, 2022审阅
Some of the video links did not work but I was able to google the videosI'm not sure why my grammerly spell check will not work in the reply sections
已于 Nov 22, 2024审阅
I found this course riveting and looked forward to it every day.
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