在本课程中,高等教育教师将研究学生的学习障碍,包括无意识偏见、身体缺陷和缺乏动力。学员们将探讨和讨论全纳教学法和通用学习设计 (UDL) 如何帮助消除这些障碍,提高学生的学习成绩。
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该课程共有2个模块
在本模块中,我们将通过回顾全纳教学法的三大目标来定义全纳教学法,强调常见的学习障碍,并概述实施在线学习环境的策略。学员将反思自己在全纳教学法方面的经验,无论好坏,并与同伴分享。 让我们从进一步了解大家开始。请跳转到欢迎介绍区。
涵盖的内容
5个视频11篇阅读材料4个讨论话题3个插件
上周,我们讨论了学习障碍和克服障碍的策略。本周,我们将继续探讨如何在实施通用学习设计(UDL)的背景下克服障碍。
涵盖的内容
5个视频8篇阅读材料3个讨论话题1个插件
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学生评论
64 条评论
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已于 May 31, 2021审阅
Gave new insights in improving online and classroom teaching.
已于 Aug 11, 2023审阅
I am very thankful for the course. It teaches me how to incorporate inclusive pedagogy to on-line learning and outlines the possible barriers as well as strategies to overcome these barriers.
已于 Jul 24, 2021审阅
Unable to "complete" this course although I've done 100%.
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