本单元讨论 "进化 "一词在生物学背景下的定义、进化论和物种共同祖先真实性的证据，以及公众对生物进化的看法和误解。本模块为选修模块，不纳入课程评估。本部分不设课堂讨论区，因为我们认为此类讨论可以在其他与课程无关的网站上进行（互联网上有大量此类网站）。

介绍基本的传递遗传学和遗传。本单元反映了美国高中生物课程中经常涉及的内容。

本模块深入探讨遗传学，特别是 "重组 "的概念。它开始讨论如何在经典遗传学著作中利用重组，以及如何利用杂交或来自自然种群的数据绘制简单的遗传性状图谱。

本模块将更深入地探讨性状遗传学的复杂性、遗传变异的起源以及如何对 "复杂 "性状（由多个基因控制的性状）进行遗传学研究。

本单元通过研究遗传和环境对性状的相对贡献，开始向进化遗传学过渡，并介绍如何研究种群增长。

本单元讨论的不是个体，而是如何通过对自然种群中多个个体的基因研究，开始了解作用于种群的进化力量。

本模块是上一模块的延伸，专门研究自然选择和遗传漂变对自然种群遗传变异的影响。

本高级模块解释了为什么有性生殖（涉及重组）在进化过程中具有优势，并讨论了如何利用 DNA 序列分析来了解作用于种群或物种的进化力量（无论是总体还是特定基因）。

本单元将稍作调整，研究令人兴奋的动物行为学领域，特别是特定行为如何或可能具有适应性，以及为什么个体会选择特定的其他动物作为配偶。

本模块将深入探讨新物种形成的原因，以及如何推断物种之间的进化关系。

最后一个模块将讨论课程中讨论的许多概念在人类健康、理解和福祉方面的应用和误用。本模块为选修模块，不包括在评估中。