本课程是对图像、电影及其在 20 世纪历史解释中的使用这一主题的简要介绍。 我们希望您在学完这门课程后能具备以下能力:
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该课程共有6个模块
我们将探讨与使用图像作为历史研究资料相关的问题,并研究一些揭露篡改图像的例子
涵盖的内容
7个视频8篇阅读材料1个作业1个讨论话题
我们将回顾一些案例研究,在这些案例中,图像或者影响了我们对事件的看法,或者当时为了避免负面或消极的反应而对公众进行了压制。
涵盖的内容
8个视频6篇阅读材料1个作业2个讨论话题
操纵历史的 "罪魁祸首"--约瑟夫-斯大林。 对历史记录的 "涂脂抹粉",以及在这种情况下对 20 世纪 30 年代和 40 年代苏联形象的 "涂脂抹粉"。
涵盖的内容
10个视频4篇阅读材料1个作业2个讨论话题
关于报告文学和使用图像作为证据记录的问题,我们是否应该谴责 20 世纪末和 21 世纪初的斯大林? 我们用 1993 年的一个例子来说明这一点。
涵盖的内容
12个视频11篇阅读材料1个作业1次同伴评审3个讨论话题
在折钵山升旗的照片曾获得普利策奖,也是电影《父辈的旗帜》的原型。我们将探讨如何利用静态图片和动态图片来影响我们的观点。
涵盖的内容
11个视频8篇阅读材料1个作业2个讨论话题
什么是 "公共历史"?以历史为主题的照片和电影如何塑造我们对历史事件的认识和记忆?
涵盖的内容
8个视频2篇阅读材料1个作业1次同伴评审
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The University of Tokyo
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学生评论
391 条评论
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已于 Dec 12, 2019审阅
About half the links in this course are broken, which is very frustrating. I found the course content itself to be very interesting, though!
已于 Mar 23, 2021审阅
An informative course that made me think about the use of images in everything from newspapers to propaganda shorts to history books. Would highly recommend.
已于 Oct 18, 2020审阅
My only concern is that some reading materials are not accessible, but other than that, everything is great.
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