University of Michigan
临床技能教学与评估
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临床技能教学与评估

26,684 人已注册

深入了解一个主题并学习基础知识。
4.7

(769 条评论)

中级 等级
需要一些相关经验
灵活的计划
2 周 在 10 小时 一周
自行安排学习进度
98%
大多数学生喜欢此课程
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需要一些相关经验
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2 周 在 10 小时 一周
自行安排学习进度
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您将学到什么

  • 学习在临床环境中改善学员体验和知识保持的技能和工具。

  • 了解反馈的重要性以及如何提供有效的反馈。

要了解的详细信息

作业

13 项作业

授课语言:英语(English)

了解顶级公司的员工如何掌握热门技能

Petrobras, TATA, Danone, Capgemini, P&G 和 L'Oreal 的徽标

该课程共有7个模块

本模块的目标是,在积极参与活动后,你将能够 1: 了解反馈的重要性以及提供反馈的障碍。2: 向学习者提供有效的反馈。

涵盖的内容

16个视频3篇阅读材料2个作业

本模块的目标是,在积极参加活动后,你将能够 1: 描述引导学习者的重要性。2: 为学习者实施有效的引导

涵盖的内容

8个视频1篇阅读材料2个作业

本模块的目标是,在您积极参加活动后,您将能够1: 描述 RIME 评估方法(Reporter Interpreter Manager Educator) 2: 在与学生的互动中利用 RIME 进行反馈和评估

涵盖的内容

10个视频1篇阅读材料2个作业

本模块的目标是,在积极参与活动后,你将能够 1.描述影响自主权的因素 2. 准备好克服委托的障碍 3.了解如何适当促进住院医师的自主性,并给予受训者适当的病人护理委托,以加强教育。

涵盖的内容

26个视频1篇阅读材料2个作业

本模块的目标是,在积极参与活动后,你将能够 1.描述 BID 模式的基本理论基础。 2.围绕学习目标编写简报 3.围绕学习目标进行内部教学 4.针对学习目标进行简短汇报 注意:虽然该模式是为手术室开发的,但您会发现它适用于任何临床环境。在每次临床实践中,首先考虑与学习者一起制定目标,然后在临床实践中进行教学,最后提供反馈或汇报。

涵盖的内容

22个视频1篇阅读材料2个作业

涵盖的内容

18个视频1篇阅读材料2个作业7个讨论话题

请确保您已完成练习。复习你认为没有真正学到的部分。我鼓励你们查看 "提供反馈 "和 "引导学员 "的讲义。使用讨论板讨论整合问题。

涵盖的内容

3篇阅读材料1个作业

位教师

授课教师评分
4.7 (259个评价)
Sally Santen, M.D., Ph.D.
University of Michigan
1 门课程26,684 名学生

提供方

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人们为什么选择 Coursera 来帮助自己实现职业发展

Felipe M.
自 2018开始学习的学生
''能够按照自己的速度和节奏学习课程是一次很棒的经历。只要符合自己的时间表和心情,我就可以学习。'
Jennifer J.
自 2020开始学习的学生
''我直接将从课程中学到的概念和技能应用到一个令人兴奋的新工作项目中。'
Larry W.
自 2021开始学习的学生
''如果我的大学不提供我需要的主题课程,Coursera 便是最好的去处之一。'
Chaitanya A.
''学习不仅仅是在工作中做的更好:它远不止于此。Coursera 让我无限制地学习。'

学生评论

4.7

769 条评论

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ZF
5

已于 Jun 11, 2020审阅

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5

已于 Jun 17, 2020审阅

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已于 Jun 6, 2021审阅

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