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Il y a 4 modules dans ce cours
Les innovations dans le domaine des technologies médicales constituent l'un des principaux domaines de croissance économique dans le monde. Que les nouvelles technologies prennent la forme de produits pharmaceutiques, d'appareils médicaux, de biotechnologies, de technologies de l'information ou d'une combinaison de ces innovations, les opportunités pour l'entreprise privée et le bien-être social sont considérables. Cependant, ces innovations ne sont pas sans coût et nécessitent un remboursement par un système de soins de santé privé ou public pour entrer sur le marché.
Ce cours vise à fournir une connaissance des concepts, des données et de la méthodologie nécessaires pour évaluer de manière critique les nouvelles technologies médicales afin de garantir l'investissement financier, le remboursement et les objectifs de conformité réglementaire, tels que l'approbation de la FDA. Le cours est conçu pour fournir une compréhension des outils analytiques nécessaires à l'évaluation des technologies médicales. A l'issue de ce cours, les étudiants auront les compétences nécessaires pour :
- Comprendre les systèmes de remboursement qui financent l'utilisation des technologies médicales ; - comprendre le rôle des agences gouvernementales et réglementaires dans le développement et l'utilisation des nouvelles technologies médicales ; - identifier une population à desservir par une technologie médicale ; - utiliser les données des soins de santé pour évaluer une technologie médicale ; - effectuer une analyse coût/bénéfice et coût/efficacité d'une nouvelle technologie ; - évaluer l'impact d'une nouvelle technologie sur l'environnement ; - évaluer l'impact d'une nouvelle technologie sur l'environnement ; - évaluer l'impact d'une nouvelle technologie sur l'environnement.
Ce module présente une vue d'ensemble du secteur des soins de santé, en se concentrant sur les États-Unis, et explique pourquoi les évaluations des technologies médicales sont des sources d'information importantes dans ce secteur. Le module commence par discuter des aspects de l'industrie des soins de santé qui la rendent unique par rapport aux autres industries et des nombreuses parties prenantes qui ont un intérêt dans les résultats des évaluations des technologies médicales. Le reste du module couvre les différents systèmes de régulation et de paiement qui existent au sein de l'industrie et où et comment les évaluations des technologies médicales sont des éléments nécessaires de ces systèmes.
Inclus
11 vidéos4 devoirs1 sujet de discussion
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11 vidéos•Total 77 minutes
1.1.1 Bienvenue au cours de technologie médicale et d'évaluation•5 minutes
1.1.2 A propos de votre formateur, Eric Barrette !•2 minutes
1.2.1 Présentation des clients du secteur des technologies médicales•6 minutes
1.2.2 Le besoin unique d'évaluation des technologies médicales•6 minutes
1.2.3 Quel est l'impact des nouvelles technologies sur les dépenses de santé ?•6 minutes
1.3.1 L'environnement réglementaire des nouvelles technologies•8 minutes
1.3.2 Réglementation des produits pharmaceutiques•10 minutes
1.3.3 Réglementation des dispositifs médicaux•7 minutes
1.4.1 Gouvernement et payeurs privés•15 minutes
1.4.2 Paiements aux hôpitaux pour patients hospitalisés•7 minutes
1.4.3 Paiements des médicaments sur ordonnance•6 minutes
4 devoirs•Total 120 minutes
Parties prenantes et incitations•30 minutes
Approbation des nouvelles technologies médicales•30 minutes
Remboursement des nouvelles technologies médicales•30 minutes
Environnement d'évaluation des technologies médicales•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Comment les intérêts concurrents façonnent-ils le développement de nouvelles technologies ?•10 minutes
Essais cliniques et données sur les demandes d'indemnisation
Module 2•3 heures à terminer
Détails du module
Ce module aborde les deux types de données les plus couramment utilisés dans les évaluations des technologies médicales : les données des essais cliniques et les données des demandes d'indemnisation auprès de l'assurance maladie. La discussion sur les données des essais cliniques porte sur les éléments de base de la conception des essais qui permettent de garantir que les résultats seront des données fiables pour l'évaluation des technologies. La discussion sur les données relatives aux demandes d'indemnisation porte sur les types d'informations disponibles dans les demandes d'indemnisation et sur la manière dont elles diffèrent des données cliniques. Il aborde également les sources potentielles de données. Le module se termine par quelques leçons sur les considérations générales et les précautions à prendre lors de l'utilisation de données pour garantir la validité d'une évaluation technologique.
Inclus
9 vidéos4 devoirs1 sujet de discussion
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9 vidéos•Total 67 minutes
2.1.1 Introduction aux essais cliniques•7 minutes
2.1.2 Le rôle de la randomisation•6 minutes
2.1.3 Conceptions à l'aveugle•7 minutes
2.2.1 Introduction aux données administratives•6 minutes
2.2.2 Éléments des données relatives aux demandes d'indemnisation•12 minutes
2.2.3 Sources des données sur les demandes d'indemnisation•7 minutes
2.3.1 Biais dans les données•8 minutes
2.3.2 Combinaison des données des essais•6 minutes
2.3.3 Utilisation des données relatives aux demandes d'indemnisation•8 minutes
Essais cliniques et données sur les demandes d'indemnisation•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Que pensez-vous du fait de ne pas approuver un essai clinique parce qu'on s'attend à ce qu'un médicament soit TROP efficace ?•10 minutes
Les éléments de l'évaluation des technologies médicales
Module 3•5 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, nous aborderons différents types d'approches d'évaluation des technologies médicales et les types d'évaluation. Nous détaillerons les avantages et les inconvénients de chaque type d'évaluation afin d'illustrer les situations dans lesquelles une approche peut être meilleure qu'une autre. Enfin, nous aborderons également les détails des deux caractéristiques fondamentales de toute évaluation : la mesure des coûts et des bénéfices.
Inclus
9 vidéos3 devoirs1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion
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9 vidéos•Total 56 minutes
3.1.1 Types et utilisations des évaluations•7 minutes
3.1.2 ACE vs AUC•7 minutes
3.1.3 Ressources•5 minutes
3.2.1 Introduction aux coûts•7 minutes
3.2.2 Calcul des coûts•5 minutes
3.2.3 Considérations•7 minutes
3.3.1 Avantages•7 minutes
3.3.2 Années de vie ajustées sur la qualité (QALY)•6 minutes
3.3.3 Mesurer la qualité de vie (QoL)•5 minutes
3 devoirs•Total 90 minutes
Les bases de l'évaluation des technologies médicales•30 minutes
Mesurer les coûts•30 minutes
Mesurer l'efficacité•30 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 120 minutes
Vous êtes le consultant•120 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Préféreriez-vous vivre plus longtemps en mauvaise santé ou moins longtemps en meilleure santé ?•10 minutes
Approches et considérations méthodologiques
Module 4•2 heures à terminer
Détails du module
Le module 4 rassemble tous les éléments des trois premiers modules. Nous approfondirons certaines des méthodologies quantitatives les plus courantes que vous pouvez rencontrer dans le cadre d'une évaluation. Nous parlerons de l'intégration des effets de l'incertitude et du temps dans un modèle d'évaluation des technologies médicales, ainsi que du type de modèles qui tiennent compte de la nature dynamique des réponses des patients aux technologies médicales.
Inclus
9 vidéos3 devoirs
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9 vidéos•Total 60 minutes
4.1.1 Utilisations de l'ACE•6 minutes
4.1.2 Construction d'un ICER•6 minutes
4.1.3 Interprétation d'un ICER•6 minutes
4.2.1 La règle de Baye•8 minutes
4.2.2 Actualisation•7 minutes
4.2.3 Modèles de décision•8 minutes
4.3.1 Introduction à l'incertitude•6 minutes
4.3.2 Simulation de Monte Carlo•6 minutes
4.3.3 Modèles de Markov•7 minutes
3 devoirs•Total 90 minutes
Réalisation d'une analyse coût-efficacité•30 minutes
Méthodologies avancées•30 minutes
Approches et considérations méthodologiques•30 minutes
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Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
L'université du Minnesota est l'une des plus grandes universités publiques de recherche du pays. Elle offre aux étudiants de premier, deuxième et troisième cycles une multitude de possibilités d'études et de recherche. Situés au cœur de l'une des communautés métropolitaines les plus dynamiques et les plus diversifiées du pays, les étudiants des campus de Minneapolis et de St. Paul bénéficient de vastes partenariats avec des centres de santé de renommée mondiale, des entreprises internationales, des agences gouvernementales et des organisations artistiques, à but non lucratif et de service public.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
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Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.5
295 avis
5 stars
64,74 %
4 stars
25,42 %
3 stars
6,10 %
2 stars
2,37 %
1 star
1,35 %
Affichage de 3 sur 295
J
JG
5·
Révisé le 16 juin 2020
I really like this course, I learn about cost and assessment to get the new technologies
T
TK
4·
Révisé le 12 nov. 2020
Good content. But, I expected this course to be about technical analysis of medical technology rather than just cost, benefit, or effectivity analysis.
A
AA
5·
Révisé le 15 mars 2019
very useful course, amazing explanation. I wish luck for every one learn it.thanks
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