In Woche 2 werden zunächst die vier Vermächtnisse der südkoreanischen Politik von 1948 bis 1987 zusammengefasst und die wichtigsten Konzepte und Modelle des demokratischen Übergangs vorgestellt. Zweitens wird eine klare und detaillierte Erklärung des demokratischen Übergangs in Südkorea gegeben, die die Übergangsdynamik, die Determinanten des demokratischen Übergangs und die demokratische Konsolidierung umfasst.

Woche 3 beginnt mit der Erläuterung der Institutionen, einschließlich ihres Konzepts, ihrer Arten und ihrer wichtigsten Probleme. Im zweiten Teil wird die Vorlesung die verfassungsrechtlichen Grundlagen Südkoreas und ihre Entwicklung erläutern, wobei der Schwerpunkt auf den neun Verfassungsänderungen liegt. Anschließend wird auf die Struktur und die Merkmale der südkoreanischen Regierung eingegangen. Außerdem wird kurz das südkoreanische Präsidialsystem vorgestellt, das in der nächsten Woche näher erläutert wird.

In Woche 4 geht es hauptsächlich um die politische Führung. In der Vorlesung werden zunächst die Definition, die Arten und die Bewertungskriterien der politischen Führung erläutert. Dann werden die Präsidenten Rhee Syngman, Park Chung-hee und Kim Dae-jung anhand der im ersten Teil genannten Kriterien bewertet und die Teilnehmer diskutieren über das einzigartige Muster der südkoreanischen Führung.

In Woche 5 werden die Leaner eine sehr klare Erklärung der wirtschaftlichen Entwicklung Südkoreas erhalten, einschließlich der ursprünglichen Bedingungen, des wirtschaftlichen Aufschwungs und der Wirtschaftskrise. Anschließend wird die Vorlesung über die Grenzen des Entwicklungsstaates sprechen und die Leaner dazu bringen, über die Zukunft der südkoreanischen Wirtschaft zu diskutieren.

Das Hauptthema der Woche 6 ist die koreanische Wiedervereinigung. Die Vorlesung beginnt mit einer Erklärung der innerkoreanischen Beziehungen, um den Lernenden ein besseres Verständnis für die koreanische Wiedervereinigung zu vermitteln. Dann wird die Sonnenscheinpolitik erläutert und bewertet. Und im letzten Teil werden die Lernenden über die Zukunft der innerkoreanischen Beziehungen und der Wiedervereinigung diskutieren.