In diesem Kurs konzentrieren Sie sich auf die Grundlagen des Unterrichtens der Auswirkungen von Technologie. Sie beginnen damit, zu untersuchen, wie Sie in einem typischen 24-Stunden-Zeitraum mit Technologie interagieren und von ihr profitieren, z.B. durch den Wunsch nach Instant-Essen und Unterhaltung. Dies geschieht durch eine Reihe von gepaarten Unterrichtsabschnitten, in denen eine bestimmte "Auswirkung des Computers" in Ihrem typischen Tag und die "Technologien und Computerkonzepte", die diese Auswirkung ermöglichen, erforscht werden, alles auf einem K12-gerechten Niveau.

Dieser Kurs ist Teil einer größeren Specialization, in der Sie die Auswirkungen von Computerkonzepten kennenlernen, die Sie kennen müssen, und die in 5 verschiedene digitale "Welten" unterteilt sind. Außerdem lernen Sie pädagogische Techniken und bewerten Unterrichtspläne und Ressourcen, die Sie in Ihrem Klassenzimmer einsetzen können. Am Ende des Kurses werden Sie darauf vorbereitet sein, Lernende im Vorschulalter so zu unterrichten, dass sie sich in ihrer digitalen Welt zurechtfinden und effektiv daran teilnehmen können. In dieser speziellen digitalen Welt (dem täglichen Leben) werden Sie die folgenden Auswirkungen und Technologiepaare erforschen -- Auswirkungen (Essenslieferung): Apps, die Ihnen Essen bringen, Fahrer, die Geschäfte finden und empfehlen Technologien und Computerkonzepte: Geolokalisierung, Push-Benachrichtigungen, Nahfeldkommunikation, HMTL5, GPS, Graphendarstellungen, Minimal Spanning Trees, Shortest Path Algorithms Auswirkungen (Unterhaltung): Streaming für Unterhaltung und Bildung, Auswirkungen des Internets auf die Umwelt, YouTube-Kultur Technologien und Computerkonzepte: Rechenzentren, Herunterladen vs. Streaming, digitale vs. analoge Bilddarstellung, grundlegende Komprimierungsalgorithmen, Internet-Metriken (Latenz, Bandbreite) Im pädagogischen Teil dieses Kurses, in dem bewährte Methoden für die Vermittlung von Computerkonzepten erforscht werden, lernen Sie, konstruktivistische Aktivitäten einzusetzen, die für die Vermittlung der Auswirkungen des Computers nützlich sind, und einen Unplugged-Unterrichtsplan zu bewerten und zu gestalten. Im Hinblick auf die CSTA-Standards für K-12-Informatik werden wir in erster Linie Lernziele im Rahmen des Konzepts "Auswirkungen der Informatik" behandeln, aber auch einige im Rahmen der Konzepte "Netzwerke und Internet" und "Daten und Analyse". Zu den von uns behandelten Praktiken gehören "Förderung einer integrativen Computerkultur", "Erkennen und Definieren von Computerproblemen" und "Kommunizieren über Computer".