Unser Lexikon der Geisteskrankheiten ist immens: Derzeit gibt es Hunderte von klassifizierten Störungen und ein umfangreiches Sortiment an Medikamenten und Therapien. Dieser Kurs erforscht die Geschichte dieser produktiven Wissenschaft - ihre Entdeckungen, Klassifizierungen und Behandlungen von psychiatrischen Leiden. Die Exkursion beginnt mit einer allgemeinen Einführung und befasst sich anschließend mit 4 Arten von psychischen Erkrankungen: Neurasthenie, Depression, Aufmerksamkeitsstörungen (ADD/ADHD) und Narzissmus. Jede Art von Krankheit wird im Hinblick auf ihre wissenschaftliche Erforschung und Klassifizierung, die zur Heilung oder Linderung der Symptome entwickelten Behandlungen, die Lebenserfahrungen derjenigen, bei denen die Störung diagnostiziert wurde, und die kritische Reflexion über die Diagnose untersucht.

Dieser Kurs weicht von einer Geschichte ab, die hauptsächlich wissenschaftliche Errungenschaften beschreibt und lädt Sie stattdessen dazu ein, zu untersuchen, wie die wissenschaftlichen Entdeckungen und Therapien von den kulturellen Bedingungen der jeweiligen Zeit beeinflusst wurden. Zu den kulturellen Einflüssen auf die psychiatrische Wissenschaft gehören Ideale des individuellen Glücks, Vorstellungen darüber, was 'normal' ist, Vorstellungen von einer rationalen Persönlichkeit und bestehende soziale, geschlechtsspezifische und rassische Hierarchien/Vorurteile. Wir untersuchen diese kulturellen Dynamiken und befassen uns dann mit den Lebenserfahrungen derjenigen, bei denen die Krankheit diagnostiziert wurde oder die mit ihr leben. Die Beachtung der Kultur und der gelebten Erfahrungen steht im Einklang mit der Perspektive der "mad studies", einer neueren Bewegung, die die Menschen, die leiden, und die soziopolitischen Bedingungen, die ihre Erfahrungen umgeben, in den Vordergrund stellt. Die Erforschung kultureller Dynamiken und gelebter Erfahrungen zusammen mit den wissenschaftlichen Meilensteinen bereitet uns darauf vor, kritisch über die Welt der Psychopathologie und die Psychopathologie in der Welt zu reflektieren. In unseren Reflexionskursen werden wir zum Beispiel nach den Kräften fragen, die hinter der unglaublichen Zunahme von Depressionen und Aufmerksamkeitsdefizitstörungen stehen, nach rassistischen und geschlechtsspezifischen Vorurteilen in Forschung und Behandlung, nach der offensichtlichen Glücksepidemie und nach den Perspektiven der Neurodiversität.